深圳市南山区道新学校学费怎么收的?
美国道尔顿学校创办于1919年,是美国中小学实施素质教育的典范,也是美国当前最负盛名和国际影响力的学校。它创造了连续20多年毕业生全部被哈佛、耶鲁等名校录取的奇迹。美国道尔顿学校的毕业生具备高度的创造力、想象力和意志力等优秀素质,深受美国家庭和社会的欢迎。美国权威杂志《时代》周刊盛赞道尔顿学校为“哈佛的熔炉
本文由深圳市南山区道新学校(原道尔顿新华公学) 整理发布,欢迎联系预约参观学校
当国内高考的竞争压力如潮水般涌来,越来越多的普高生开始将目光投向海外,而英国G5超级精英大学(牛津、剑桥、帝国理工、UCL、LSE)无疑是全球学子心中的“学术殿堂”。
从普高赛道切换到国际赛道,用A-Level成绩敲开名校大门?本文将为你拆解一条清晰可行的路径,助你实现从“普高生”到“G5学子”的逆袭!
PART 01
选择A-Level?G5“通行证”
A-Level是英国高中课程体系,被全球160多个国家的超1万所大学认可,包括英国G5、美国藤校、澳洲八大、新加坡国立等顶尖学府。其核心优势在于:
灵活选科:70+门科目可选,学生只需聚焦3-4门与目标专业强相关的学科(如理工科选数学+物理+化学,商科选数学+经济+商务),避免“全科高压”。
等级制评分:成绩分为A、A、B、C、D、E六个等级,G5院校通常要求至少AAA(部分专业需AAA或更高),相比国内高考“一分定生死”,A-Level更注重学科深度与逻辑能力。
衔接国际教育:A-Level课程与英国大学教育模式高度契合,提前适应全英文授课、论文写作、实验报告等学术要求,大学学习更游刃有余。
PART 02
普高生规划A-Level学习?
年龄:通常16-18岁(对应国内高一至高三),部分超龄考生需提交学术能力证明。
学历:完成高一或高二课程(等同于GCSE阶段),部分学校接受初中毕业证+高一成绩单。
语言:雅思5.5-6.5(单项不低于5.0)或托福70-100+,部分顶尖私校要求更高;国内A-Level可通过校内英语测试替代标化成绩。
G5院校对科目组合有明确要求,例如:
牛津/剑桥工程系:数学+物理+高数(Further Maths)需A*AA;
帝国理工计算机专业:数学+计算机+物理需AAA;
LSE经济专业:数学+经济+高数需A*AA;
UCL医学专业:生物+化学+数学需A*AA。
关键提醒:
避免盲目选“冷门科目”(如古典文明),优先选择与专业强相关的学科;
艺术、音乐等特殊专业需提交作品集或参加面试。
脱产全日制:适合高一/高二转轨学生,用1-2年集中攻克A-Level,冲刺G5。
双轨制:普高在读生利用周末/寒暑假学习A-Level,兼顾国内高考与海外申请,降低风险(需极强的时间管理能力)。
PART 03
G5录取真相
成绩是门槛,软实力是加分项
| 院校 | 要求 | 雅思要求 | 托福要求 |
|---|---|---|---|
| 牛津大学 | AAA-AAA | 7.0-7.5 | 100-110 |
| 剑桥大学 | AAA-A*AA | 7.5 | 100-110 |
| 帝国理工 | AAA-AAA | 6.5-7.0 | 100-110 |
| 伦敦大学学院 | AAA-ABB | 6.5-8.0 | 100-110 |
| LSE | AAA-AAB | 7.0 | 100-110 |
数据来源:2025年G5官方招生简章及Edexcel考试局夏季大考数据。
个人陈述(PS):需体现学术兴趣、研究经历(如论文、竞赛)、职业规划(如LSE商科PS需结合时事分析)。
入学考试:牛津/剑桥部分专业要求MAT(数学)、PAT(物理)、TSA(思维)等;帝国理工、UCL部分专业设内部测试。
面试:考察学科深度、批判性思维(如剑桥工程面试可能要求现场推导公式)。
案例:从体制内到LSE商科
学生S原本是体制内高中生,高二退学转入A-Level脱产学习。通过定制化选科(数学+经济+高数)和针对性PS辅导,最终以4A*成绩斩获LSE商科offer。
她分享:“A-Level让我从‘刷题机器’变成‘学术研究者’,面试中讨论‘疫情对供应链的影响’时,我结合课堂案例侃侃而谈。”
PART 04
普高转轨冲刺计划
高一/高二生:立即启动A-Level学习,利用寒暑假参加国际竞赛(如BPHO、AMC)丰富背景;
高三生:选择一年制A-Level冲刺班,聚焦3门核心科目,同步提升雅思/托福;
家长必做:提前了解G5申请时间线(如牛津/剑桥10月截止申请),联系专业机构规划选科与背景提升。
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我校小学和初中(1-9年级)的课程执行国家课程纲要,引入国际道尔顿教学方法,因此学生既具有中国基础教育良好的学业成绩,又有国际化发展的综合素养。学生在初中毕业时完全有实力参加国内的中考,升读国内高中直至参加高考。另外由于学校国际理解教育的全面落实,中英双语课程的植入,道尔顿“责任独立合作”教育原