双语双优教学模式 | 2025-26年北京博雅明悦学校招生简章！

作者：本站来源：北京博雅明悦学校发布时间：2025-11-03 10:26:21

2025-26年北京博雅明悦学校招生简章

学校介绍

北京博雅明悦学校坐落于温榆河湿地公园旁，44平方公里的自然景观环绕校园，环境清新宜人。

学校自创办以来，构建了融合中国传统文化与东西方多元文化的“全人教育”体系，确立了通识教育、文化传承、国际视野、审辨思维、原始创新的核心教育主线，深获学生、教师及家长的认可。

学校采用“不内卷、不躺平”的教学模式，注重培养学生的科学逻辑思维与严谨科学态度，激发学生终身学习的兴趣与内驱力，助力学生成长为有人性、有温度、有力量，学贯中西且心怀天下的世界公民，为其申请国际顶尖大学奠定坚实基础。

学校校训为“身健心明、悦己利他、致知格物、知行合一”，秉持“让教育回归生命，回归生活，回归生态”的价值观，愿景是在世界教育领域，打造一所兼具深厚中国文化底蕴的国际化学校，致力于让学生具备健康身心、艺术涵养、科学思维、生活技能，传承中国文化，拥有国际视野、可持续发展理念及自由、平等、互助的精神。

01、课程体系

教学体系设计的前提是：博雅明悦将培养出什么样的学生?

以“全人发展“的教育原则培养学生，关注每个学生的智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的挖掘，强调人文精神的培养，建立跨学科和知识的整合思维体系，促进学生的认知素质、情意素质全面发展和自我实现，成为德智体美劳全面发展的“全人”。

1.国家教学大纲课程

学校以素质教育为根基，聚焦“文化素养、自主发展、社会参与”三大核心维度，全面覆盖国家教学大纲的全部教学内容与目标，并在日常教学中严格落实执行。

2.博雅明悦校本课程

校本课程拥有独立知识产权，注重知识体系的完整性与全息性。课程根植中华优秀传统文化，以中国传统认识论“近取诸身、远取诸物”为核心原则，专门设计了一整套超学科探究式教学体系，开展以“主题”为核心的探究学习与专题研究。

小学阶段‍‍‍

注重完善学生在儿童阶段的生命系统和社会系统，以保护和鼓励的方式帮助学生建立自尊自信，培养健康的身心、良好的生活习惯和学习习惯。保持每天充足的运动，提供心理发展的支持。注重中国文化的认知和生活实践，涉猎多元文化和国际视野，用艺术和音乐丰富孩子的心灵。重视思维训练，培养独立思考的能力，保护孩子们的好奇心，鼓励提问和思考。帮助孩子建立自主阅读和自主学习的能力。在校园生活中贯彻“可持续发展”的生活理念，注重环保。培养孩子自由平等互助的精神，拥有领导力。

博雅明悦校本课程

中国文化类课程：中国字课、中国文化经典课、植物与天气课、动物与生态课、二十四节气与耕种劳动课、中国人的可持续发展生活(衣食住行)、人体与内经、药食同源课、丝绸之路与世界上的国家课程、中国诗词课、阅读写作课等。

科学思维与数学课程：数学游戏、魔方与棋类课、生活里的数学课等。

综合素养项目：中西艺术课、音乐欣赏、合唱课、烹饪课、耕种课、棒球课、社会与情感课程、生活与实践课程、国内国际游学及外出学习调研等。

02、教学特色

以人为本的温度

博雅明悦采用双班主任制/导师制加精致小班授课的教学模式，结合学生会与自主社团的建立，通过一对一家校沟通，完成对学生的个性化发展规划。

找到属于自己的兴趣和热情

博雅明悦对学生采取发展性、描述性评价，而不是分数和排名。日常测试以及考试仅仅用于评估教师的教学效果，帮助学生发现需要加强的部分。

我们还有很多实际运用型的评估，如雅集、字词大赛、诗词大会、魔方比赛、国际象棋竞赛、游学汇报、论文答辩、画展、戏剧演出、音乐会、运动会等。不仅检验了学生的学习成果，考验学生在现实情境中解决问题和团结协作的能力，还进一步激发学生学习动力，帮助学生找到自己兴趣和热情，探索自己人生目标，自然而然成为一名终生学习者。

爱与幸福的能力多么重要

博雅明悦致力于培养自尊、自信、自立，具备良好沟通能力和表达能力，拥有爱与幸福的能力，并愿意承担社会责任的未来公民。我们将学生的社会情感技能放在非常重要的必修课程之内，孩子们将学习如何与自己的情绪相处，对自己的行为负责，学习如何理解他人，培养解决问题的能力，并发展健康的人际关系。特别重要的是，建立自信乐观的生活态度，和找到支持自己一生发展的内驱力。

博雅明悦定期开设的德育班会(心理)课，通过艺术、游戏、讨论等多种方式，为学生提供心理支持，帮助学生塑造健全的人格，坚毅的品格，共情他人的能力，健康的三观，以及良好的道德品质。学前阶段，重在呵护儿童的安全感，建立规则意识，培养专注力。学生的主要任务在于认知自我，感知情绪，如何表达自己，聆听并理解他人。

热爱生活和独立生活的能力

生活即教育，生活课是博雅明悦不可缺少的特色课程。在衣食住行等生活方式的学习和体验中，我们希望学生养成积极健康的生活习惯，基本的独立生活技能，与大自然联结的生活体验，并最终成为一个热爱生活、尊重生命，并富有生活情趣的人。

博雅明悦学校作为回归生活、回归生命、回归生态的创新教育基地，在不同年级阶段，都会带领学生观察节气生活，感受四季轮转的脉博，耐心体会与自然共时的美妙瞬间。学生可以在学校内的农场，顺应农时，驻足大地，亲手种植农作物，触摸传统耕种的淳朴生活。在生活烹饪、染布织布、木工、测量与数据收集等劳动课上，学生会学习到实用的生活技能和中国传统手工艺，培养动手能力，增加对美好事物的直接认知、想像力和创造力。