北京市朝阳区赫德学校为何让北京家长挤破头？揭秘其招生筛选核心标准

01、想冲北京市朝阳区赫德学校？先搞懂“进不去”的真相和破局法

在北京家长圈的国际学校讨论中，"赫德难进"已成为高频共识。据最新学位动态，除7年级尚余零星补录名额外，其余年级均已满额，其申请热度稳居朝阳区国际校榜首绝非虚言。

入学门槛双维度解析：

经济门槛：学费呈阶梯式攀升——小学阶段24.8万/年，初中增至26.8万/年，高中阶段达28.8万/年，年均涨幅1万元。按完整学制计算，仅学费支出即超40万元，这还未包含课外活动、国际竞赛等附加成本，经济筛选效应显著。

学术门槛：公立体系转轨学生需通过三重考核：

学科基础：数学、物理等核心科目成绩需达到优异水平（部分案例要求校内排名前10%）

英语能力：需通过学校自主命题的学术英语测试（涵盖阅读理解、学术写作等模块）

认知评估：增设CAT4等第三方认知能力测试，重点考察逻辑推理、空间思维等高阶能力

看到这里，或许有家长要问：要是目标学段没名额，是不是就没机会了?别着急，其实有两个实用的破局思路。​

第一个是 “适当降级”。比如想申请 8 年级却没位子，不妨考虑先入读 7 年级。要知道，国际学校的年级设置和教学节奏与国内不同，若孩子英语基础没跟上，硬挤进去反而容易吃力，不如借降级的时间集中补好语言，为后续学习打牢基础。​

第二个是 “合理等待”。据悉，明年 5 年级学生从金盏校区搬至东坝校区后，初高中阶段会腾出一批学位，这对有入学计划的家庭来说，也是一个值得关注的机会。​

说到底，想顺利进入赫德，核心就一个字：“早”。如果计划明年秋季入学，现在就得行动起来：暑假抓紧补全学科成绩，雅思至少冲刺 4.5 分，入学考试的相关内容也要提前练习准备。这并非制造焦虑，而是赫德的招生规则本就如此 —— 它筛选的不是 “家境优渥的孩子”，而是 “成绩能跟上教学节奏、家庭预算能支撑学习成本、家长对孩子教育规划想清楚” 的家庭。

02、砸三十万读赫德，

孩子的一天到底过得有多“实在”？

好不容易帮孩子拿到赫德的入学资格，不少家长却又陷入新的纠结：“一年花三十万读这里，到底值不值？”其实，判断学费的价值，别只盯着“国际校”的招牌，不如看看孩子在学校里的真实日常——尤其是小学部的配置与安排，藏着不少答案。​

赫德小学部光是空间就很“亮眼”：足足三万平的场地里，活动区域多到超出预期，连楼顶都专门为低龄孩子开辟了专属游戏场，再加上标准的网球场、篮球场，孩子随时有地方跑跳玩耍，完全不像有些学校挤在狭小的楼宇里，把孩子“圈养”式管理。​

更让家长放心的是时间安排：每天两个大课间加起来有一小时，一周还有四节体育课，孩子能尽情撒欢跑、跳绳、打打球，自由释放精力。这比起很多公立校“课间只能去厕所”的限制，显然给了孩子更多活动与成长的空间。

除了充足的活动空间与合理的时间安排，赫德的课程设计更是戳中了不少家长的需求点，其中“全课程”模式尤为亮眼。以中文学习为例，这里不搞“死记硬背课文”那一套，从K班开始就采用主题式教学：比如学“秋天”这个主题，孩子要读相关绘本感知季节氛围，去户外捡落叶动手做手工，还要以小组为单位写小作文记录发现。到了毕业时，每个孩子都能拥有一本自己参与创作的中文版书籍——没有额外的学习压力，却在潜移默化中让“写作”变成了日常习惯。​

英语教学同样用心：一周四节英语课的基础上，明年还会进一步增加课时，而且课堂外的活动多由外方主导。这样的设置让孩子不再是“只会背单词、考语法”，而是能主动开口分享“自己的周末经历”，真正把英语用起来。​

家校沟通方面也做了优化：学校通过企业微信统一发送通知，家长不用在几十个群里翻找消息，效率大大提升。就连孩子喜欢的“淘气堡”，也被赋予了教育意义——如果表现不好会被扣分，进而减少玩耍时间，用这种孩子能理解的方式，让“责任”不再是口号，而是融入日常的行为准则。

师资也没含糊，每班配中教班主任、外教、助教，数学老师教两个班，但备课得翻大量资料、和家长沟通。你说值不值？不是买个“国际校头衔”，是买孩子“能踏实学、开心玩”的底气，三十万买的是“每天一小时户外活动”“从K班开始练写作”“老师真的在意孩子习惯”的实在。

03、赫德不是“贵族校”，

是给“想清楚的家庭”留的位置

不少人误以为赫德是 “只收有钱人孩子的学校”，但其实这种看法并不准确 —— 赫德真正筛选的，是 “想清楚孩子教育方向、明确未来需求” 的家庭。这一点，从学校明年的课程调整计划中就能清晰看出：中学阶段将推出 “deep dive” 项目制课程，相比传统的 PBL(项目式学习)，其探究深度和知识融合度会更高，更注重培养孩子解决复杂问题的能力;高中阶段则会增加 AP 课程数量，同时延续小班教学模式，确保每个孩子都能得到足够的关注与指导。​

此外，英语教学的比重也会进一步加大：初中阶段中英文授课占比约 60%-70%，到了高中，除语文课外所有课程均采用全英文教学。这些调整并非为了 “装国际化” 做表面功夫，而是基于长远规划 —— 为了让孩子在升学阶段能更好地衔接国外大学的教学节奏与学术要求，提前适应全英文的学习环境，为未来的海外求学之路打下扎实基础。由此可见，选择赫德的家庭，看重的不只是学校的硬件与口碑，更是其与孩子未来发展方向相匹配的课程体系。

再看生源层面，选择赫德的中国家庭，大多有着清晰的教育诉求 —— 希望孩子扎实学好中文、理解传统文化，未来即便有海外经历，也能顺利回国发展。这一点与部分国际校 “以外教家庭为主” 的情况不同，赫德始终营造着浓厚的中文学习环境：小学毕业时孩子要完成中文版书籍的创作，中文课上通过绘本阅读、小组合作创作等形式激发兴趣，让孩子在国际化教育中始终不丢 “文化之根”。​

与此同时，学校的招生策略也在不断优化调整：初中阶段引入第三方认知测试，高中阶段则加重面试环节的考察权重。这些调整并非为了 “提高难度、筛选精英”，而是为了更精准地找到 “适配的孩子”—— 比如公立校背景的孩子若数学、物理基础扎实，就能更好地跟上课程节奏;若英语能力暂时薄弱，只要提前针对性补强，同样有机会融入。​

最后想给家长提个醒：选择赫德，并非选择 “公认最好的国际校”，而是选择 “最契合自家教育理念的学校”。它既不是让孩子 “躺平享受” 的舒适区，也不是过度 “鸡娃” 的高压场，它更青睐那些 “希望孩子扎稳中文根基，同时拥有国际视野看世界” 的家庭。如果你认同 “中文是文化之根，国际视野是成长之翼” 的理念，愿意提前规划、陪伴孩子共同成长，那么赫德会是一个值得考虑的选项。要知道，能顺利进入赫德的，从来不是 “砸钱最多的人”，而是对孩子教育 “想得最清楚、规划最明晰” 的人。​

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