我们的老师有何教学风格?
我们鼓励老师们运用积极、互动的教学方式来激发学生的学习兴趣和潜力,如小组讨论、实地考察和项目研究等多元化的教学方式,使教学过程富于变化且富有创意。同时,我们的老师会根据学生的特点和需求定制个性化的学习方案,引导他们主动探究,努力发现。
01-秋游研学 与光同行
当清晨的阳光唤醒了校园,一群来自新津成外的追光少年,也怀揣着对绿色能源的好奇与憧憬,开启了一场沉浸式探秘之旅。他们的目的地,是绿色能源领域的领军者——通威。这不仅是一次知识的远征,更是一次连接未来、启蒙职业理想的深度体验。

光能奥秘 科技火花
在通威太阳能科技馆,抽象的太阳能原理化为了生动可感的互动体验。从了解古老的太阳文化,到解密“光生伏特”效应;从认识最普通的“硅”如何蜕变为高科技电池片,到在“科技树”下畅想光伏如何改变我们的生活,同学们通过震撼的视听感受和有趣的互动装置,真切地理解了光伏为何能成为全球能源转型的“第一主角”。AI与光伏发电的奇妙组合,更让他们惊叹于科技融合带来的无限可能。



02-智造核心 大国力量
轻触光幕,通威S9智能制造车间的大门缓缓开启,一个高度自动化的未来工业图景映入眼帘。



在300多米的参观长廊上,各类机器人、机械臂井然有序地忙碌着,从硅料投入到最后电池片产出,全流程智能化运作。这让同学们直观地看到了“工业4.0”的真实模样,深刻感受到了中国制造业在短短几十年内实现的华丽转身与大国力量。






这份震撼在智慧仓库达到了顶点——仅9人的班组,管理着年吞吐量超百亿元的物流。智能IGV、拆垛机器人、高速四向穿梭车等设备在5G和物联网的调度下精准协作,将技术带来的极致效率展现得淋漓尽致。同学们主动与员工交流,在感受技术魅力的同时,也悄然开启了对自己未来职业的初步思考。

03-职业理想 创造快乐
本次研学的点睛之笔,是《职业与性格分析》专题讲座。同学们根据前期的测评结果分组,在老师的引导下,探索不同性格与未来职业方向的关联。课程反响空前热烈,老师们被同学们层层“包围”,大家都渴望更深入地了解自己,展现出对自我成长与未来规划的强烈关注。






在动手制作太阳能小车的环节,尽管天公不作美,无法在阳光下试跑,但每个孩子依然全神贯注,乐在其中。那份纯粹的专注与热情,正是驱动他们探索未知、不断成长的内在力量。

结语:为成长注入一束光
新津成外这场探秘之旅,不仅让同学们解锁了绿色能源的“黑科技”,触摸到了智能制造的脉搏,更在他们心中播下了一颗关于未来、关于理想的种子。他们专注的眼神、积极的提问和热情的参与,无不诉说着对广阔世界的渴望。他们值得被我们用更多的关爱与智慧去引导,因为今日的追光少年,正是明日照亮未来的希望之光。

赢在未来的优质教育
我们鼓励老师们运用积极、互动的教学方式来激发学生的学习兴趣和潜力,如小组讨论、实地考察和项目研究等多元化的教学方式,使教学过程富于变化且富有创意。同时,我们的老师会根据学生的特点和需求定制个性化的学习方案,引导他们主动探究,努力发现。
我们的校园老师拥有丰富的教学经验和深厚的学识,他们中的多数人都是具有硕士或者博士学历的高学历者,而且常年从事教学工作,专业知识功底深厚。我们认为,教授学生的不仅仅是学科知识,更重要的是将全面的素质教育融入到教学过程中,帮助学生成长为德智体全面发展的新时代公民。因此我们的师资队伍不仅注重学识的传授,更看重对学生生理,心理
一个积极的校园环境可以鼓励学生自我发展和创新想法。在学校环境中,如果老师可以鼓励学生提出自己的想法和看法,学生的探索精神和学习动力就会大大提升。同时,良好的社交环境也能使学生们在学习中感到快乐,从而提高他们的积极性。