全球公民在WAB是意识到我们对我们周围的世界有一个责任。这是关于应对世界各地的不公正和不平等的提高认识，并具有驱动功率的工作积极去做。这是关于珍惜我们唯一的地球，为子孙后代保护环境。全球公民是制造差异。京西国际学校在这些学生组WAB，挑战自己和他人的利益和有意义的项目匹配，所有与CAS协调员和活动主管的指导。 这些团体参与年度全球问题会议当别人获得认可，通过爱丁堡国际奖旨在培养冒险精神的公爵，发现与社会责任。

CAS（创造、行动、服务）是一个全球公民计划”的11年级学生和12的延续，和一个强制性的国际文凭课程的核心部件。CAS是文凭的心和认真对待外部世界的奖学金生活的重要性，为学术研究提供一个清新的平衡。CAS的组件连接的WAB哲学的一个组成部分的启发，挑战和改变。我们目前运行在高中60 CAS相关的活动和项目。

下面是一些一长串的全球公民和CAS的努力进行了整个学校：

根与芽（研发）

1994、WAB很荣幸成为中国第一家“根与芽”的珍古德协会程序。在近100个国家的年轻人数以万计，根与芽的青年网络连接所有年龄的人共同的愿望，创造一个更美好的世界。通过服务项目、青年活动和互动网站，根与芽的成员正在改变世界各地。 更多在WAB的根与芽，点击在这里。

Pro Farmer项目

京西国际学校这个学生LED活动努力减少贫困，为联合国发展目标定义。该集团的重点是协助社区农业农村中国销售他们的产品，并将利润从销售到社区。那些在减少贫困方面感兴趣，学习市场营销，预算和销售，被邀请加入亲农民项目！

kuthor学校基础

学校的kuthor基础开始在WAB由于一WAB家庭访问的kuthor学校2008。努力支持kuthor学校继续与 12级遗产项目 2012和WAB学生继续通过募捐衣服驱动器支持这所孤儿院学校和村的 围巾驱动 和其他宣传活动。

民工子弟学校组

打工子弟学校组开始5年前作为一个10年级的个人项目。它已经开发之后，现在包括一组学生参观星期六早上当地民工子弟学校，筹款组，和一个小群体，去当地的小学与发音的学生工作。学生可以选择参与项目的任何部分他们感兴趣的。

嘉善靖西合作伙伴

“建一所学校”项目开始于2008作为一个8年级的班主任主动募集资金来帮助中国的贫困儿童。学生举办各种筹款活动，包括销售水族馆他们在科学课上，拿着一个学生“锁止”。2009、集团捐赠资金的嘉善小学，在甘肃省被地震严重破坏的2008个学校。 更多WAB的嘉善靖西合作，