2025北京市昌平区星元学校招生进行时——优质教育，从这里启航

北京市昌平区星元学校，坐落于昌平区小汤山镇。学校占地 15699 平方米，总建筑面积 22884 平方米，是一所环境优雅、设施精良的现代化寄宿制学校。  

学校以 “名师引领，质量立校”为发展思路，聚合国内顶尖名师，全力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师团队，为可持续发展筑牢人才保障和智力支持。  

学校对标北京顶尖教育资源，定位 “高起点，全面对标北京头部学校教育标准的现代化寄宿制学校” ，以海淀、西城教研成果为蓝本，重构基础教育价值链条，赋能学生终身发展。

师资：顶尖团队，实力领航

在星元学校，卓越的师资是启迪未来的关键。学校汇聚了国内顶尖公立学校管理团队，由特高级教师、骨干教师、学科带头人及命题专家全心投入，让每一位孩子都能在名师智慧的引领下，奠定坚实的发展根基。

专家指导，全程跟进

田福春

北京市语文特级教师、海淀区教师进修学校语文教研室主任、北京市教委高中新课程专家指导组专家、中国教育学会专业委员会先进工作者。

周沛耕

北京市数学特级教师、全国十佳教师，国家奥林匹克数学竞赛原总教练，享受国务院特殊津贴的有突出贡献的专家，曾参与全国高考试题分析与价工作。

苏明义

北京市中青年骨干教师、学科带头人，现任北京海淀物理教研员，兼任北京市物理学会理事。深度参与高考改革及新课程改革工作，多次受邀参加教育部考试中心高考试题评价会。

范存智

北京海淀区重点中学英语特级教师，参与新课标教材编写并担任编委，现受聘于北京教育考试院从事高考试卷评价工作，同时担任《中国高校招生》高考与教学研究专家。

一流师资：各学科均由特高级教师领衔执教
北京星元学校师资队伍中特级/正高级教师占比80%，超北京市均值260倍；清北复交硕博青年教师占比20%，师资雄厚。

高比例的特级教师和高学历青年教师为学校教学质量提供了坚实保障。形成“资深教师把控方向+青年教师创新方法”的黄金组合，既保证经验传承，又注入新鲜活力。

部分优秀教师介绍

姜老师（语文）|北师大附中语文高级教师

北京市骨干教师。担任全国高考研究与命题专家，长期深耕高三语文教研。授课严谨清晰，深入研究高考命题，多次参与教育部高考试题解析，专注尖子生培养。

蔚老师（语文）|中学语文特级教师

语文教研室主任。多次荣获市模范教师、优秀班主任称号，获市高考语文示范课特等奖。所带毕业班高考成绩优异，培养大批清北学子，深受学生和家长好评。

徐老师（语文）|北京市特级语文教师

高三语文把关教师。文学底蕴深厚，教学风格诙谐幽默，精准把握高考考点与趋势。荣获北京市模范教师称号，培养多名清华北大学生，教学成绩斐然，深受学生喜爱。

贾老师（语文）|中学语文高级教师

一线教学经验丰富。擅长以通俗方式讲解知识，通过经典文学作品培养学生读写能力与文学素养，注重启发思维。所带班级语文成绩显著提升，众多学生考入理想大学。

刘老师（数学）|中学高级教师

北大附中数学组组长，北京市骨干教师、优秀班主任，市级评优课一等奖获得者。发表数学论文8篇，主编参编十余本教辅书籍，教学成果突出。

管老师（数学）|高中数学高级教师

16届高三教学经验。培养31名清北学子、8名市理科状元，30多名学生获数学联赛奖项。多次获评优秀辅导员，教学实力强劲。

李老师（数学）|北京市高中数学教研员

国家一级竞赛教练。参与高考命题研究与新题型开发，把握高考趋势精准。培养2名省状元及数十名清北学生，教学成果显著。

李老师（英语）|英语高级教师

海淀区重点中学英语教研组长，市级学科带头人、阅卷组组长，多次获教学大赛一等奖。担任“空中课堂”教师，教学能力出众。

杨老师（英语）|英语特级教师

全国优秀教师。教育部国培专家，英语模块教学法创始人。发表论文380余篇，专著众多，擅长将复杂知识简单化，培养50多名清北学生。

赵老师（物理）|特级教师

国家级骨干教师。担任物理学会理事等职，获跨世纪优秀青年科技人才称号。培养多名状元及理综满分学生，竞赛辅导成果突出，本科上线率全市领先。

李老师（物理）|物理特级教师正高级教师

学科带头人、兼职教研员，教学名师。长期执教高三，多次获评优秀班主任、“十佳园丁”。发表论文20余篇，出版教学专著，教学研究成果丰硕。

高老师（化学）|化学特级教师正高级教师

全国优秀教师。荣获北京化学会基础教育奖，担任全国高中化学奥林匹克优秀辅导员、高考试题评价中心特聘专家、化学高考命题研究专家组组长及新课标卷评价组组长，是学科首席专家，在化学教育领域极具权威性。

关老师（政治）|政治特级教师

北京市骨干教师。深耕高中政治教学领域，对会考及高考试题研究透彻。擅长开展考前满分冲刺辅导，精于传授高分答题模板、技巧与策略，能快速梳理知识脉络，助力学生突破固有答题思维，教学指导成效显著，深受学生信赖。

王老师（历史）|中学历史高级教师

北京市西城区中学历史学科带头人，中国社科院历史学博士。作为北京大学自主招生命题组成员、新课标教材培训专家，深度参与区域命题与教材建设工作，同时是知名学业规划设计师，率先提出中学生学业规划理念。

孙老师（生物）|人大附中生物高级教师

凭借渊博的专业知识与独特教学方法，引领学生探索生命科学。对高考生物考点及命题趋势研判精准，善于抓住教学重难点，为学生量身定制高效备考策略，学生成绩提升显著。

夏老师（地理）|地理特级教师

北京市第一六一中学地理教研组长。北京市地理学科带头人、教育学会学术委员会委员，同时担任首师大兼职教授与硕士生导师。曾获“北京市优秀青年教师”等多项荣誉，成果丰硕。

督导团队
教学督导定期对教师教学过程及学生学习情况进行检查与评估，确保教学质量符合既定标准。收集师生意见反馈，分析教学数据，提出改进建议，并与校领导共同制定改进措施。以监督、评估、指导等方式，旨在提升教师教学水平，推动学校教学发展。

陈棣 | 北京星元学校总督导

高级数学教师，原北京大学教育学院客座教授。深耕数学教学领域，专注于全国高中数学联赛辅导，指导多名学生斩获联赛一等奖。长期从事自主招生考试、高考及竞赛辅导工作，凭借丰富的教学经验与深厚的专业素养，帮助学生突破学习瓶颈。此外，还曾连续六年参与高考命题工作，对高考命题趋势与考点把握精准。

课程：科学体系，循阶而上
星元学校始终将科学有效的课程视为学生进步的阶梯。基于这一理念，学校构建了"基础巩固→专题强化→综合提升"三阶课程体系。该体系深度融合课标要求与高考规律，通过精准教学实施与闭环质量保障机制，确保学习过程清晰高效，助力学生稳步进阶，最终实现学有所成的目标。

夯基固本，冲刺高考
目标学生 | 应届生及需要系统构建基础的学生。

三级进阶体系

基础层>进阶层>综合层

基础层通过系统梳理必修知识点，帮助学生构建完整的学科框架；进阶层针对高考高频考点和难点，提炼核心解题思维与方法论；综合层则通过全真模拟高考复杂场景，全面提升学生的应试应变能力和综合分析能力。三个阶段循序渐进，形成完整的能力提升闭环。

精准化教学实施

学情诊断>解题路径>实战训练

通过入学测评、周测及模拟考三级评估机制，动态构建学生的学情画像，精准定位知识薄弱点；同时系统梳理高考九大学科的核心题型解题路径，强化通用解题方法与学科思维训练；此外，开展全真模拟考试和情境化训练，配套应试心理调适课程，全面提升学生的策略应用与临场应变能力。

闭环式质量保障

监测>诊断>干预

通过实时监测课堂参与度、作业质量及错题掌握情况并定期生成学情分析报告，结合阶段性成绩追踪与目标院校录取数据比对动态调整教学方案，同步提供涵盖个性化答疑、周学习计划定制和心理状态关怀的立体化支持体系，严格遵循"监测-诊断-干预"闭环管理机制，确保教学过程全要素可量化、教学效果可追溯。

复读冲刺：名师领航，高效再战

目标学生|针对高考失利但仍有名校志向、基础薄弱需系统重建、或单科短板需专项突破的学生。

名师领航，痛点突破

名师授课>对症下药>考点精讲

复读班全部由经验丰富的特级/正高级教师亲自授课。课堂紧扣核心考点和常考题型精讲精练；课后辅导针对每个孩子的薄弱环节“对症下药”，确保每一堂课都是“考点精讲”，每一次辅导都是“痛点直击”。

精准规划，靶向赋能

初三复读│中考冲刺

帮学生快速梳理初中核心知识，修补知识漏洞，集中攻克容易丢分的题型。同时，通过高强度、仿真的中考模拟训练，系统提升应试技巧和实战能力努力向目标高中迈进。

高三复读│高考再战

深入分析高考命题趋势和重点，强化解题的核心能力和速度、准确性，特别是针对难题、压轴题进行突破训练。同时，重视应试策略的优化和心理状态的调整，帮助学生更自信地面对高考挑战，精准对标目标大学要求。

精准施教，落地见效

课堂精讲>个性辅导>实战模考

课堂精讲注重提炼精华，‌聚焦必考、常考、易错点‌，以最大化课堂时间价值。同时，根据每次测试和诊断结果，‌为每名学生定制专属强化练习和错题攻克方案‌，逐个击破失分点。此外，定期组织高仿真模拟考试，‌让学生提前适应考场氛围和时间压力，在实战中发现问题、磨练心态、优化策略‌。

全程陪伴，聚力护航

双师关怀>动态跟踪>升学指导

专职班主任密切关注学生的学习状态，专业的心理老师随时提供支持，帮助学生疏导压力，保持积极稳定的心态；为每个复读生建立个人成长档案，实时记录学习进展和目标达成情况，老师根据反馈灵活调整教学重点和节奏；结合学生的模拟考试成绩和目标定位提供科学、个性化的志愿填报建议或目标校策略指导，助力圆梦理想学府。

强基培优，名校升学

目标学生│为强基计划考生提供学科能力精进、科研素养锤炼、应试策略优化的三维赋能平台

强化根基>拓展视野>能力跃升

以扎实掌握学科基础知识为起点，通过系统深化奠定优异高考总分的根基；进而融入学科竞赛思维与大学先修知识，拓宽学术视野，积淀深厚学科素养；在此基础上，通过严谨的逻辑思维训练、开放的专题研讨和真实的案例剖析，全面提升批判性思维、创新意识及解决复杂学术问题的能力，为成功冲击名校强基计划全面赋能。

资源：共享核心，赋能成长

优质教育资源是拓展视野、提升高度的基石。星元学校立足北京教育高地，直通海淀、西城顶尖教研资源与智慧，为思维深度拓展与学业持续精进提供强大支撑。

海淀西城教研直通，学术高度铸就壁垒

名校基因>资源直通>学术高度>成果转化

星元学校深度融入北京顶尖教育圈层，无缝传承其育人理念精髓；依托海淀、西城核心教研资源，同步前沿命题动态与尖端成果；特级教师领衔构建课程体系，对标第一梯队标准，筑牢学科深度与思维高度；‌由此‌形成专属优质教研资源网络与稀缺通道，构建学生全维度成长优势；‌最终‌通过高效的本土化转化，确保星元学子直接汲取名校教育精华。

学生：个性发展，多元培养

在星元学校，我们深知每一个学生都拥有独特的光芒。为此，我们构建了三维导师支持体系，实施动态精准分层教学，并鼓励自主管理与实践探索，为不同特质与潜能的学生，量身定制最适合的成长路径，释放无限可能。

三维导师团队

学业导师>成长导师>生涯导师

星元学校三维导师支持体系：学业导师（学科名师）负责定制个性化学习方案，精准突破薄弱环节；成长导师（班主任+心理教师）全程跟踪学生身心状态，疏导压力并激发内驱力；生涯导师则通过职业启蒙和升学规划，帮助学生链接未来发展路径。

动态分层培养

精准分层>弹性拓展

星元学校实施精准分层教学，通过学情评估建立"基础-提升-拔尖"三级教学体系，确保教学节奏与学生能力相匹配；同时开放弹性拓展的"选课池"，支持跨层选修强基、竞赛或国际课程，充分满足学生多元化发展需求。

自主学习力与自主管理力

自主学习力/自主管理力

星元学校致力于点燃学生的内在驱动力，通过培养自主学习力和自主管理力，全面提升学生面向未来的核心竞争力。其中，自主学习力包括主动规划学习路径、深入探究知识本质和持续反思优化策略的能力；自主管理力涵盖有效设定目标、管理时间与资源、调控情绪状态以及践行责任担当的能力。

文化：品格为基，规则护航

在星元学校，我们相信真正的成长，离不开内心的丰盈与行为的边界。我们致力于营造一种文化氛围，让学生们在涵养美好品格的同时，学会在规则中自律成长，为未来人生奠定坚实的根基。

品格：发自内心的力量

星元学校看重学生内心的善良、尊重与责任感。通过日常的言传身教、经典文化的熏陶和丰富的校园活动，引导学生理解并践行诚实、友善、坚韧等美好品质。这些根植于心的修养，是学生未来行走世界最珍贵的“通行证”，会自然地体现在他们的言行举止中。

规则：负责任地成长

我们理解孩子对自由的渴望，更懂得规则的意义。学校通过清晰、合理的制度，帮助孩子理解边界、学会自律。这不是束缚，而是让每个孩子都能在安全、有序的环境中，更自信、更安心地探索和发展。我们相信，真正的自由，是懂得为自己的选择和行为负责。

班型：精品小班，专注每一份成长

在星元学校，我们坚信教育需要足够的关注与深度的互动。因此，我们坚定推行20人精品小班制，1：4师生比。在这里，您的孩子不是名单上的一个名字，而是老师眼中清晰可见、用心陪伴的成长个体。

小班教学，更多关注与互动

20人小班，1：4师生配比，确保老师有充分精力关注到每个孩子的独特思路、学习节奏和细微困惑，孩子也有更多机会表达、提问、参与深度讨论，真正融入学习；特级/正高级教师全程亲授，经验丰富的名师不仅亲自执教每一堂课，更细致批改每一次作业，将智慧融入日常点滴引导。

精准定位，有效提升

深度追踪学习轨迹，老师精准把握每位孩子的优势与待提升点；基于学情制定个性化学习方案，强化优势学科的同时有效弥补薄弱环节，确保进步有的放矢。

清晰反馈，见证成长

学习状态实时可见，定期、清晰地向家长反馈孩子的学习投入度与知识掌握情况；能力提升明确可感，直观展示孩子在各个知识模块和能力点上的进步，让每一步成长都清晰可见。

招生指南

招生对象

北京户籍学生（含在京/外地/无学籍）及非京籍学生（含在京/外地/无学籍）。

说明：应届高二学生、高三学生接受插班

相关费用

学费：

初三复读班：16.8万/学年/生

高三复读班、高三应届班：19.8万/学年/生

高一、高二应届班：15.8万/学年/生

食宿费：

住宿费2万/学年/生

餐费：1.6万/学年/生

班型介绍

初三复读班

采用分层教学模式，根据中考成绩分设“志远班”、“砺锋班”二个班型：志远班聚焦高分突破，通过专题深度攻坚、高频错题精讲、名校模拟题拓展训练实现精准提分；砺锋班着力基础巩固，采用教材知识点地毯式梳理、基础题型反复演练、个性化薄弱点专项辅导的分层体系。两班共享学情平台，每月开展跨班交流，并建立动态调整机制，在保持教学差异化的同时确保流动性。

高一应届班

包含人文素养班、科技创新班和平行班三个班型。其中人文素养班面向具备文史基础与思辨潜力的学生，以“人文情怀奠基+社会担当塑造”为核心，打造复合型人才培养特色班；科技创新班聚焦具有突出理科思维与科研潜质的学生，以“科学精神奠基+创新能力进阶”为导向，打造贯通基础学科素养与前沿科创能力的特色班级；平行班则注重夯实学科基础，遵循学生成长规律开展常态化教学。

高三复读班

以“精准赋能，思维升级，心理强基”为核心策略，通过深度学情诊断精准定位学生的知识漏洞、思维短板、应试策略问题及心理状态，在此基础上实施分层教学，同步引导学生反思过往学习模式，助力其将零散知识结构化、掌握举一反三的迁移能力，并教会他们监控、评估、调整自身学习过程，同时设立“复读生成长导师制”，为学生提供持续的心理支持和生涯规划指导，全方位推动复读生实现高效提升。

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