北京市博文学校：携手奋进创新篇——高三一模考试后的教学提升探讨会纪实
作者：本站来源：北京市博文学校发布时间：2025-04-09 10:08:19
为深化高三备考工作，优化教学质量，北京市博文学校于4月7日召开高三一模后教学提升策略研讨会。会议聚焦数据驱动、真题导向与精准施策，围绕学科教学重点与共性管理要点展开研讨，为下一阶段科学备考指明方向。校长杨广泽，总督学赵校长，首席专家康博士、全体高三教师和各学科教研组长参加会议，年级主任仇莉波老师主持会议。
以数据为舵锚定提升方向
多维分析，靶向施策，以一模成绩为基础，推行“学生自诊+教师指导”双轨分析模式。学生从“会做但失分”环节进行自我剖析，找出失分原因;教师则结合数据，进行个性化反馈，重点帮助420-430分段的潜力生，提升其成绩水平。与此同时，切实落实“一生一策”，制定具体可行的个性化提升方案，帮助学生全面发展，精准提高成绩。
定时训练，固化节奏，每周学科自习开展高考仿真限时训练，强化答题时间管理，通过"即练即批即讲"闭环机制，重点突破基础题得分瓶颈，筑牢及格线基本盘。
以真题为纲深研命题脉搏
回归本源，透视规律，要求教师对近三年高考真题进行系统梳理，并在课堂中渗透"高频考点解析+命题意图揣摩"双线教学法，同步穿插海淀、西城等教育强区优质模拟题，构建"真题模拟"双向印证体系。
以学科为基构建攻坚矩
数理思维：重概念强专项数学强化概念分析与模拟卷适应性训练;物理依托一模数据开展薄弱专题集训，突破计算题模型建构。语言素养：夯基础提能力英语实施"每日微写作+高频词库积累"计划，语文聚焦热点素材整合与模拟训练。化学筑基：体系化记忆系统梳理300余核心知识点，抽测强化记忆……
教研活动
以育人为魂筑牢备考根基
我校首席专家康博士强调，在最后60天的冲刺阶段，有三个最为关键的共性因素。首先是心态，老师和学生都需要保持稳定而积极的心态。一方面，老师应制定明确的规划目标，另一方面，各科老师应保持对学生的积极态度和信任，避免对学生产生“已经无法提高”的刻板印象。每一个学生在此阶段都还有很大的成绩提升空间。而来自老师的支持和鼓励则是激发学生动力和潜力的关键。其次，真题是另外一个非常重要的共性要素。学生应通过熟悉近三年的真题，来应对今年可能出现的各类题型。最后，康博士提醒，除了心态和学习方法，按照之前给学生分享的高效方法应对每一道错题也是冲刺阶段不可忽视的重要因素。
总督学赵校长在发言中指出，本次考试成绩较期末有显著提升，特别是在生物、历史、政治及三大主科(数学、语文、英语)上表现突出，尤其是数学在基础薄弱的情况下取得了可喜的成绩。她强调，教师应明确考试题目与教材的关系，帮助学生高效复习，并通过专题训练提高得分效率。同时，专题复习非常重要，教师要合理安排时间，结合北京市高考题进行针对性训练。最后，赵校长提到，学生们展现了积极的学习态度，班主任要帮助他们保持积极性，以平和心态面对高考，共同提高年级成绩。
杨校长在发言中表示，今年的一模成绩取得了显著成果。他强调，在高三教学中，学校注重学生的基础和进步，不与其他学校比较，而是关注每次成绩的提升。杨校长提到，学校重视管理细节和针对性辅导，通过汇总题型和题类帮助学生解决具体问题。尽管面临课改的挑战，学校依然坚持努力，相信教学方法能够带来创新和突破。最后，杨校长感谢全体高三教师团队的辛勤工作，认为大家的共同努力是取得好成绩的关键。
笃行致远再续华章
本次研讨会凝聚共识，围绕落实“一生一策”全力备考。北京市博文学校全体高三教师将以更坚定的信念、更科学的方法，为学子圆梦高考保驾护航，续写教育新篇章！
