中考体育改革 | 国际学校体育特色势趋！
作者：本站来源：国际教育前线发布时间：2021-12-19 17:36:40
其实，中考体育改革，北京并非第一个吃螃蟹。
去年以来，不少省份都增加了中考体育分值。江西省2020年中考体育分数从55分提高到60分，广州市今年的中考体育分值提升至70分，天津市中考体育自2022年起提高到40分。
去年12月3日，《云南省初中学生体育考试方案》发布，“体育中考100分”正式落地。云南成为全国第一个将体育中考分值增加到100分的省份，体育与语文、数学、外语科目同分值，升为“主科”。
越来越多省份将体育纳入中考、提升分值，迈出了改革的第一步，但此后在体育考试和教学等方面依然面临诸多挑战，学校体育水平的提升任重道远。
“我们要避免突击训练。”云南省教育厅体卫处处长徐忠祥告诉《民生周刊》记者，“体育考试不是为了考倒学生，而是要让学生坚持体育锻炼。”
据数据研究发现，不少家长在考察国际化学校，越来越关注学校的体育课程。
这些声音越来越强烈：“你们学校的足球校队成绩如何？”“球队教练是本校老师还是外聘教练？是否有从业资格证和比赛经验？”“学校是否有武术课、游泳课？孩子一周上几次？”
随着“双减政策”落地实施，学科培训遭到打击，减轻了不少家庭教育支出，与此同时，家长对孩子的教育支出依旧继续。陶辞数据研究曾面向上千位家长做过一项调查：“双减政策下，您会考虑增加孩子哪方面的教育支出？”其中，选择体育培训支出的家庭占比达到了47%。
截止目前问卷结果，网球课程居然以42.8%的比例，占据了榜首，其次分别是马术、高尔夫、游艇、冰球…… 尤其是近几年，随着冬奥会的推进，冰球项目备受家庭关注。
北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，无体育不教育，此次体育与健康考核评价改革增加过程性的考核积累，适当增加分值，并加大过程性考核的权重，重在培育过程。
强调合格性，弱化选拔性，强化过程性，鼓励重在参与。重过程、强参与、要积累，鼓励同学们更加自主快乐地坚持体育锻炼。 据体育与健康考核评价改革是一个长期持续的过程，也是一个需要不断深入研究的过程，需要做好政策落实、见效的各项保障工作。
另外，本市还将研究制定现场考试标准和规则、过程性考核管理办法，建立体育与健康知识资源库，建设过程性考核管理平台，细化研究伤病、转学、免考等特殊情况的具体处理办法，在考试规则、赋分标准方面予以周全考虑。
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