与教育名家面对面

为课堂教学赋新能

——弘益教师学习成长系列之“益学课堂”专题研修

这个秋天，弘益教师的学习热情格外高涨！继十月中旬赴湖南师大附中参加全国教学协作体年会后，10月20日至21日，我校骨干教师团队在副校长戴红梅带领下，再次出征，赴长沙市弘益中学参加“益学课堂”论坛专题讲座，展现了弘益教师永不止步的进取精神！

名师引路，课堂教学明方向

论坛期间，我校教师认真聆听了浙江大学盛群力教授题为“核心素养背景下的教学设计与实施”的专题讲座。盛教授以生动的“导航设计”比喻教学设计，强调教师要明确学生的认知起点与发展目标，提供多元学习路径，引导学生自主构建知识体系。他提出的“记得住的知识少数不教，学得懂的知识精教优教，用得上的知识教好用好”的教学理念，为课堂教学改革指明了方向。

理论深耕，核心素养促成长

盛教授在讲座中详细阐释了SOI认知模型（选择-组织-整合），通过具体学科案例展示了如何促进学生对知识的深度加工与意义建构。他还分享了“学策略越学越聪明，教策略越教越聪明，用策略越用越聪明”的教学智慧，强调策略性知识在教学中的核心地位。这些前沿教育理论和实用教学方法让在场教师受益匪浅。

研思结合，教师畅言话收获

“这场讲座太及时了！”一位青年教师说，“‘导航式教学'的理念让我眼前一亮，原来教学设计可以这么做！”

“SOI模型太实用了，”资深教师也赞不绝口，”这下知道如何在课堂上促进学生深度思考了！”

老师们纷纷表示，要把这些”金点子”带回去，在自己的课堂上大胆尝试，让核心素养真正落地生根！

聚力前行，团队成长启新程

本月连续参与两场高水平教研活动，体现了我校加强教师队伍建设的系统规划。从附中协作体到“益学课堂”，学校积极为教师搭建多元成长平台，推动教师在持续学习中实现专业突破。返校后，各教研组将组织专题研讨，引导教师将学习收获转化为教学实践，切实提升课堂教学质量。

问道课堂，学思并重；知行合一，进而有为。弘益高中将继续推进教师学习成长系列活动的深入开展，将前沿教育理念转化为扎实的教学实践，为打造高素质专业化教师队伍、建设特色鲜明的高品质学校而不懈努力！