被誉为“文科竞赛天花板”的约翰洛克写作竞赛捷报再次传来！2025年，这场思想的盛宴吸引了全球超过6.3万名顶尖学子提笔交锋，参赛人数较去年激增82%，竞争激烈程度堪称“史上之最”。然而，在这场全球精英的角逐中，上海诺美学校学子再次延续在此项赛事中的辉煌传统：32名参赛选手中有16人成功入围，入围率高达50%，远超18%的全球入围率！更可喜的是，其中有2人斩获High Commendation奖项（全球前5%），3人获得Commendation奖项（全球前10%）。

这份荣耀并非偶然，它是上海诺美学校学子在此赛道上的连贯传承——2023年，诺美学子斩获全球前3%的Distinction大奖，并受邀远赴牛津参加颁奖晚宴；2024年，诺美学子收获1项High Commendation、2项Commendation及1项Merit。连续三年在日益激烈的全球竞争中屡获佳绩，既是对师生们努力的一份肯定，更是对诺美持续深化人文社科培养模式的一份激励。

获奖学生分享

我这次参赛的论文，核心是探讨民主制度中一个经典的悖论：当面临重大决策时，我们究竟应该更信赖精英的理性判断，还是大众的集体直觉？选择这个话题，是因为它直接关联到当前社会日益凸显的民粹主义与精英主义之间的对立。我的思考起源于埃德蒙·伯克对“未受教育者智慧”的深刻洞察——他赞颂的并非无知本身，而是那些在悠久传统与生活实践中沉淀下来的、难以被书本完全概括的集体智慧和生存哲学。

为了构建扎实的论证，我前期投入了大量时间进行文献梳理，动用了Google Scholar、Scispace、Scopus等学术工具。坦白说，写作过程本身对我而言是顺畅的，我沿用了自己一贯的学术写作框架，前后大约花了六天时间完成。如果要说挑战，那可能更多集中在前期准备阶段。由于我的知识储备在政治哲学、教育学等领域尚有不足，我不得不进行高强度的阅读，去深入理解相关的理论脉络和历史背景——这是确保论文能具备必要深度的基础。

我这次的论文选择了一个非常现实，甚至有些敏感的话题进行探讨：牛津大学是否应该为了吸引巨额捐赠，而降低对捐赠者子女的录取标准？这个灵感源于我的日常观察。我注意到，如今顶尖大学的运营越来越依赖于私人捐赠，同时，新闻中关于“捐赠换录取”的争议也层出不穷，这让我很想深入剖析其背后的逻辑与影响。为了写好这篇论文，我进行了一次小型的“学术调研”。我不仅仔细查阅了牛津大学官网上关于捐赠与资金使用的公开信息，还分析了像Elon Musk、Jeffrey Katzenberg等名流子女入读名校的案例，以此来审视“名人效应”如何影响学校声誉。此外，我也参考了像《Partnering for Philanthropic Impact》这类专业报告，试图理解基金会捐赠如何实质性地推动教育创新。

整个写作过程中，我最大的挑战在于自身思维的转变。起初，我认为降低标准录取就是纯粹的不公。但随着研究的深入，我意识到不能简单地用道德标尺去衡量一切，必须尝试从大学发展、资源分配等多重角度去理解这个复杂的议题。在这个过程中，Kristin老师在我的语法和文章结构上给予了非常大的帮助，让我的论述更加清晰、有力。

回顾全程，我感觉自己收获最大的，是学会了如何将现实案例、政策报告和官方数据这些零散的“碎片”整合成一个有逻辑的整体。我不再轻易地对复杂事件下非黑即白的结论，而是学会了从不同立场出发，全面分析，最终形成属于自己的、更为审慎的判断。

我的论文聚焦于哲学赛道的第二个题目：“我们应该善待非人类动物，是因为它们拥有权利、利益、两者兼有，还是两者皆无？”在道德责任、恐怖主义与动物伦理这几个题目中，我对动物伦理学最感兴趣，也最有表达和探索的灵感。

在构建思路的过程中，对我帮助最大的是与朋友和师长的交流。向他人阐述自己的观点，不仅能有效梳理逻辑，还能从他人的反馈中获得新的启发，修正原有的不足。在材料准备方面，我习惯先对问题给出自己的初步回答，并拆解其核心议题。比如我所选的这道题，关键在于探讨动物是否真的拥有权利和利益，以及人类是否因此负有善待它们的义务。在形成自己的立场后，我再进一步搜索相关的理论与文献资料，最后将所获内容再次与师长或朋友讨论，从中发掘新的案例与角度。例如，在一次讨论中，朋友建议我引用庄子的“濠梁之辩”，作为论述动物认知与情感能力的辅助材料。

写作过程中，我面临的主要挑战来自语言表达和思路的完善。哲学类论文非常注重论述的严谨性与完整性，评审期待看到兼具深刻洞见、独特视角与逻辑自洽的文章。在反复推敲中，我常发现自己的论证存在思维漏洞，这让我一度十分困扰。后来我意识到，问题铺得越广，就越难自圆其说。因此，我果断删减了一些过于宽泛的讨论，转而加强对核心问题的深度剖析，并注重不同学说之间的综合衔接。在语言方面，我与老师逐字逐句地进行修改，确保表达符合学术规范与专业性要求。

通过这次论文写作，我构建完整论述的能力得到了显著提升。我不仅更理解了讨论范围的控制对论证力度的影响，也学会了如何始终紧扣题目展开分析。未来我计划申请哲学专业，相信这段经历将对我完成本科乃至硕士阶段的学术论文、甚至未来发表于期刊的长篇研究，带来深远的影响。

再次祝贺所有在本次约翰洛克写作竞赛中崭露头角的同学们！这场竞赛不仅是一次荣誉的收获，更是一场思维的远征。我们期待同学们继续勇敢航行，保持好奇，持续思考，在下一次挑战中，共同书写更多属于我们的精彩篇章！

上海诺美学校针对不同专业的学生每年提供70+国际竞赛，以及竞赛规划和竞赛前课程指导，助力诺美学子在国际竞赛中不断取得突破，并为学生全面搭建综合素质培养的学习空间及发展平台，锻炼学生的创新思维、领袖气质与团队合作，从而实现全球胜任力发展，成功升入世界顶尖院校。

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