为深化教学改革，推动教育数字化转型，深圳市南山为明学校小学部近日开展了青年教师AI课堂展示活动。语文、数学、英语、科学、音乐、体育六大学科教师，以AI技术赋能教学创新，展现学科融合与科技赋能的实践探索。

AI赋能显巧思 多维互动激活力

01
语文课堂

水墨丹青映诗意 跨界互动启想象

张映德老师执教《童年的水墨画》一课，以AI技术重构教学场景。课堂上，他通过AI智能体实时解析课文意境，引导学生使用关键词展开诗意联想。学生完成练笔创作后，AI系统可以即时生成水墨画作，将文字转化为动态视觉画面。这种“文本——图像”跨媒介互动，让抽象的诗意具象可感，学生在虚实交融中深刻体悟语言之美，想象力与创造力同步迸发。

02
数学课堂

推理闯关趣中学 精准教学提效能

吴琼老师执教的《有趣的推理》课堂，以哪吒闯关动画导入，迅速点燃学生兴趣。在知识讲解环节，他用AI视频动态演示逻辑关系，借助游戏化任务层层递进，使抽象推理转化为直观挑战。吴老师精准提问、及时点拨，引导学生优化解题策略，并敏锐捕捉多样化解题思路，鼓励创新思维。他的课堂趣味性与思维深度兼具，真正实现了“乐学善思”的教学目标。

03
英语课堂

AI勾勒Sports图谱  精准辅导学知识

王爽老师执教的《Sports We Like》一课，以“社团招募”引入，AI技术勾勒出运动文化图谱，生成沉浸式素材，让学生在虚拟场景中对话。平板互动系统实时捕捉学习数据，让学生更精准地掌握知识。数据驱动的分层任务、TPR游戏与小组协作结合，实现技术工具与语言习得的深度融合。最终，打造“情境建构—数据诊断—精准指导”的智慧课堂。

04
科学课堂

宇宙探秘融游戏 人机协同促探究

张启繁老师以《太阳系大家庭》为主题，带领学生遨游宇宙。课堂尾声，学生通过“剥豆豆”游戏化程序与AI智能体互动，自主提问并实时获取行星轨道、天体特征等知识，再以小组合作梳理信息、分享发现。这一设计将深奥的天文知识转化为趣味任务，既激发探究热情，又培养信息整合与协作能力，彰显科技与教育的深度融合。

05
音乐课堂

古典乐韵焕新声 数字赋能润童心

陈泽茜老师以AI技术打破传统音乐课堂边界。通过虚拟投影技术，莫扎特、贝多芬等古典音乐家“现身”课堂，与学生对话互动；AI系统将乐理知识具象化为动态图谱，创作过程则转化为节奏闯关游戏。学生与“音乐大师”协同完成作曲任务，在沉浸式体验中感受旋律之美，课堂既有古典韵味，又充满数字时代的创新活力。

06
体育课堂

运动闯关大比拼  AI燃课堂热情

体育李泽闻老师的《趣味跑》一课，根据三年级学生身心特点，课堂以趣味情境导入，借助“小小运动员闯关”游戏来激发学生的学习热情。教学中，通过分解动作示范与练习，让学生掌握摆臂、蹬地等快速跑技术要点，同时利用AI视频动作练习来巩固技能。最后的小组接力比赛让整堂课的运动氛围立刻拉满。让学生充分的享受运动带来的快乐。

深度研讨凝共识 智慧教育明方向

展示课后，学校于秀艳副校长、小学部教学主任刘景新、小学部教学助理王晓斌和各科教研组长，依次对这几堂课进行了精彩点评及指导，使上课的老师与听课的老师均受益匪浅。

➡️ 学校副校长于秀艳点评

➡️ 小学部教学主任刘景新点评

➡️ 小学部教学主任助理王晓斌点评

总结

此次活动以AI技术为支点，撬动课堂教学模式革新，为教育高质量发展注入新动能。教师们表示，将继续探索智慧教育新样态，以创新实践回应时代命题，用科技之光点亮学生未来！