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AP要选几门？

这是一个没有标准答案的问题，有些学有余力的同学，选个八门、十门课程也不是什么稀罕事，网上甚至有人总结出了非常简单的AP选课配方：Top20大学——8门+；Top30大学——6门+；Top50大学——4门+......此外，有些大学也会在官网上明示：“我们希望申请人在能力和兴趣范围内，选择更有挑战性的课程。”

也就是说：冲刺排名越高的学校，要讲究AP课程的数量和课程难度，那么究竟如何搭配，在冲藤的时候更有优势？尤其是在今年，AP机考改革实施后，哪些科目会成为新的大藤敲门砖？发凡君今天带大家一起分析下~

历史类

01

AP欧洲史

AP欧洲考察的年代范围从1450年大航海时代一直到现在的法国、英国、西班牙等国际的丰富历史，欧洲历史是繁琐版世界历史、是欧洲版的美国历史，但是美国历史明显偏重政治内容，同学们可以了解关键事件，并深入了解塑造欧洲以及后来的世界的政治、社会、经济、文化和科技发展。

02

AP世界史

AP世界史从史前时代一直到2000年的全球史，在课程中，同学们可以学习帝国的兴衰、以及塑造我们世界的文化和社会变迁，这门课程不仅仅是记住日期和战役，而是从全球视角探索文明和文化，以更好地理解当今存在的复杂关系。

和美国历史不同，世界史如此大的时间跨度决定了考试不会去考一些细节，而重点是不同地区，不同时代在空间或者时间上的延缓、发展和相互影响。

比如，康乾盛世为什么中国人口会暴增50%？其实主要来源是欧洲新大陆发现以后引入的逆天级农作物——土豆；明朝的资本主义萌芽为何被扼杀在摇篮中？其实主要原因不是因为皇帝昏庸而是因为西班牙在16世纪晚期突然禁止白银外流导致大明通货紧缩；启蒙运动是如何在欧洲和美国大陆连续引爆了四场革命的？犹太教、基督教、新教、天主教、东正教、伊斯兰教之间又有哪些不得不说的故事？这种纵横天地与时间的、从宏大的全球视野看待历史事件的习惯，会给我们以崭新的理解历史和当代问题的角度。这不是学习美国历史或欧洲历史这种地区性视角的历史能够比拟的。

03

AP美国史

美国是如何成为“美利坚合众国”的？当工厂的动力从水力转为煤炭时，美国经济发生了什么变化？关于谁是美国公民、谁不是美国公民的定义又是如何随着时间的推移而变化的？在AP美国历史课程中，你将探索并尝试回答这些问题，同时讨论自美国建国前起，美国人如何就他们的价值观、实践和传统展开辩论。

政治类

01

AP比较政府与政治

如果你对美国以外的政府和政治如何运作感到好奇，AP比较政府与政治课程将是你理想的选择。这门课程探讨中国、伊朗、墨西哥、尼日利亚、俄罗斯和英国的政府与政治。在整个课程中，你将学习不同政府如何解决相似的问题，并通过分析数据和基于文本的资料、进行比较和应用，以及构建基于证据的论点，深入了解比较方法。

02

AP美国政府政治

你是否曾想过政府与政治是如何联系在一起的？或者你如何积极参与政治进程？在AP美国政府与政治课程中，同学们将研究总统、国会和最高法院之间的关系，并探索不同的政治理念和观点如何塑造美国政治。课程包括美国和其他国家体制的比较研究，世界民主国家选举和投票， 有影响力的政治人物， 特殊案例的分析。为学生提供对美国政府政治一个分析性的视角。

写作类

01

AP英语语言与写作

AP英语语言和写作课程是大学初级水平的英语写作课程。学生在探索修辞情境、主张和证据、推理和组织以及风格等主题时，通过阅读、分析和写作文本来培养他们对写作和修辞论证的理解。

02

AP英语文学与写作

是什么让一部文学作品成为经典？在AP英语文学与写作课程中，同学们将研究作家和诗人如何通过丰富且有目的的语言使用来创造意义。在撰写和修改有关文学的文章时，同学们将培养分析和写作的技巧，使你能够有效地表达你的解读。

艺术史类

AP艺术史结合了艺术与历史的内容，远不止是记住日期和名字。在这门课程中，同学们将跨越各大洲，从史前时代到当代，探索不同的社会和文化信仰、政治和经济体系，以及科学和技术的进步，这些因素共同促成了著名雕塑、绘画、建筑和其他各种艺术作品的诞生。

艺术史其实和英美文学可以一起分析，二者都是人文素养的培养。这个虽然不一定会和学生未来的专业或者就业直接相关，但是我觉得是每个个体需要具备的基本人文常识，对于一个人的审美素养，对社会历史文化的感知力的培养都是很有用的。

其实，同学们会比较明显的看到：发凡君提到的科目大多是文科类的科目，之所以推荐这几个科目，是因为我们中国大陆地区的学生偏爱的几门课程，或者说选择最多的科目，都集中在理科，如果同学们想要拉开差距，增加自己的优势，就要挑战一些相对较小众的科目。