广州市番禺区诺德安达学校

初中阶段作为国家义务教育的延续，延续国家义务教育课程的同时，融入优质的国际课程的教育理念和教学方法，为高中的国际课程学习打下扎实的基础。 课程围绕中国国家课程的核心内容，覆盖诺德安达教育集团为中国双语学校量身定制符合中学生思维和学习特点的探究式学习和跨学科主题学习课程的学习目标。采用先进的教学方法，既保障学生在独立学科的深度学习，同时提供系统的学习机会让学生在跨学科的平台上获得兴趣激发、探究思考、动手实践、反思总结的综合科研能力。而兼顾学生交际和学术英语能力提升的英语学习模式（学科内容与语言融合的学习模式）将确保学生能在10至12年级用英文完成课程学习。 中西融合课程     课程亮点： 1、 诺德安达集团独特的全球校园项目 2、纽约茱莉亚学院合作的表演艺术课程 3、 麻省理工学院合作的STEAM课程 4 、UNICEF 联合国儿童基金会 初中以中国国家课程大纲为基础，融合先进的国际课程元素。课程思想是：深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。 课程内容包括平衡的八大学科组：语言与文学、语言习得、数学、科学、个人与社会学、体育、艺术、设计。初中阶段将开足开齐这八大学科，以确保学生获得平衡的知识体系。 课程注重培养学生学术能力的能时，通过跨学科学习，培养学生在学科间建立联系，综合应用多学科知识解决实际问题;通过概念驱动学习，教会学生归纳知识的共性，实现能力迁移;将学科知识放入实际生活中理解，将实际问题纳入学科中学习，培养学生关注变化世界的意识;通过系统的学习技能学习，教会学生终生学习的能力。 注重英语语言本身的学习，并强调在学科内的英语语言学习，确保学生与高中的全英文学习无缝对接。  

在小学阶段，学生不仅能在学科知识和基本技能上得到发展，更能在学习能力和学习者素养方面得到持续性地培养和提高。通过跨学科主题学习帮助学生在构建学科之间联系的同时，建立学科与现实世界的联系，并延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。通过语言与学科融合的方式，使学生的英语交际与学术语言能力在真实的学习语境中得以提升。中外教师的协同教学也从语言学习、学习的深度广度以及学习模式的多样性等方面为学生提供了最适切的融中西所长的学习环境。 、中西融合课程 课程亮点： 1、 诺德安达集团独特的全球校园项目 2、纽约茱莉亚学院合作的表演艺术课程 3、 麻省理工学院合作的STEAM课程 4 、UNICEF 联合国儿童基金 小学课程以中国国家课程大纲为基础，融合先进的国际课程元素。课程思想是：深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长 课程内容包括平衡的六大学科组：语言、数学、科学、社会、体育健康、艺术。小学除段将开足开齐这六大学科组，以确保学生获得平衡的知识体系。 课程 注重培养学生学业能力的同时，通过跨学科主题探究儿童与社会，儿童与自我，儿童与他人的关系，通过不同的主题探究，帮助学生在教室内的学科学习与教室外的现实世界建立联系，并使这个联系延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。 注重英语语言本身的学习，并强调在学科内的英语语言学习，培养学生有能力在初中进行双语学习。