光华美高如何开展学生工作?
光华美高贯彻以人为本的学生管理规章制度,从学习和生活上帮助学生养成良好的行为规范,培养学生独立自主的性格,形成“严格、高效、人性”的管理模式,让孩子在这里圆梦,让家长放心托付。 班主任开展德育和思品教育 班主任严格管理手机、电脑、平板等电子通讯工具,合理规范使用;按学校要求做好班级各项活动计划,管理班级常规,预防和
他吹响饱满的圆号,用歌声哼唱自己的高中故事;
他抓住舞台的闪耀,用万无一失的准备应对变化;
他分解未来的可能性,用脚步丈量世界的高远。
Part 01
河畔号响
那年虹口校区的河畔,总响起浑厚的圆号声。但凡走过路过的同学老师们都知道,“捷哥又在吹圆号啦!”
戴着黑框眼镜的少年,一脸认真地练习着呼吸,控制圆号的音色变化,感受着自然中音符的跳动。
这一幕在他当时的班主任张老师记忆里,刻下了清晰的画面。

Jeff对音乐的热爱不仅仅表现在对乐器的勤于练习,也融在日常生活的点滴之中。
“他会在写作业的同时,唱着Beyond的歌,轻松愉悦的神情让人深受感染。”张老师回忆说,Jeff对学习这件事保持着浓厚的兴趣,能够在规定的时间内完成任务,并留有时间和空间进行轻松的活动,掌握了在专注和放松之间找到平衡的能力。

在学习过程中自我激励,保持积极向上的状态,这是Jeff在低年级保持高GPA的技巧之一。
在课堂上,他踊跃发言,参与讨论,提出和解答问题,展现出热情和积极;
在生活中,他自律自主,主动学习,合理安排时间,保证健康的生活习惯。
在GHA的时间里,他过得充实又快乐。
隔一天就去跑5公里,有空就约同学们一起打篮球。
他在体育节上挥洒汗水,在友谊赛上团结协作。“现在篮球社有专业的教练指导我们练习,和过去比起来,能够学到更多的技术得到更大的进步。”Jeff说,篮球教练教导他们掌握了更多的技巧,只要用心学,就能得到提升。

马努·吉诺比利是他喜欢的篮球明星,这位被认为是NBA赛场上唯一一个“糅合型”巨星,没有最佳阵容,没有mvp,数据还很一般,但是他勇敢到近乎鲁莽,是顶尖得分手,但没有一个赛季场均超过20分;他是球队最好的组织者,却不是助攻王;他有统领一支球队的能力,却大部分时间在打替补。
这位篮球巨星拥有独特的技术和强大的能量,却愿意牺牲个人数据,为了球队的胜利而努力。这种强大又低调的魅力深深吸引着Jeff。
Part 02
舞台高光
他不断地锻炼自己,努力去成为强大的人。
Jeff曾担任两次双旦晚会的主持人,在辞旧迎新之际为全校师生翻开崭新的篇章。舞台的灯光对于他来说已不陌生,迎面扑来热烈的欢呼传递着同伴们的热爱与向往,让他不由地心潮澎湃。
每一次主持的高光时刻,都是用心灵的画笔勾勒出语言与智慧交织的篇章,他在实践中不断练习着应变与控场,这些宝贵的人生财富,帮他搭建了一个更加坚实的自我,让他在成长的道路上,每一步都充满力量与坚定。

作为一位已经“退役”的学生会副会长,他对现在学生会学弟学妹们的工作能力充满认可。他看到,“公益义卖集市”“双旦晚会”等节日活动办得丰富多彩,整个过程非常顺利,这让他深感欣慰。
他知道,尽管自己已经离开了学生会,但学生会的精神和传统得到了良好的传承。他对学弟学妹们的努力和成就感到自豪,同时也相信他们会继续将学生会的优良传统发扬光大。
回忆起当时的学生会工作,他的眼神中透露出一丝怀念,嘴角也不禁微微上扬。那些日夜筹备活动、沟通协调、解决突发问题的日子,虽然充满挑战,但也让他收获了成长和宝贵的经验。他的语气中带着一丝感慨,他深知每一位学生会成员的辛勤付出和无私奉献,那是青春最美好的记忆,也是他人生旅程中一段难忘的篇章。

在校时,他还担任了辩论社社长一职,曾带领整支队伍闯进地区八强。
辩论对他人生的影响深远,它不仅锻炼了他的思维敏捷性和逻辑能力,更教会了他如何在压力下保持冷静、如何在复杂的信息中寻找关键点。
这种训练让他习惯于在决策前深入分析、全面考虑,这种严谨的思考方式影响了他选择专业的决定。
Part 03
扎实前行
在接触到统计学这一门既需要逻辑推理又需要数据支持的学科时,辩论经历使他能够更快地理解并应用统计学的原理和方法,帮助他在数据分析的世界中游刃有余。
他对统计学的认知与热爱,更是源自于辩论中对于数据和事实的深入挖掘,以及如何在辩论中运用数据来支持论点。
Jeff他认为,从一大堆数据中总结出一个规律和观点,是一件充满成就感的事情。
这个过程涉及到从现象中提炼规律,再到解释现象的深度分析。首先,需要对数据进行细致的搜集和整理,确保数据的准确性和完整性。随后,通过数据分析技术,如统计学方法、数据挖掘等,从数据中识别出潜在的模式和关联。

总结规律和观点的过程,既需要扎实的数据分析技能,也需要深厚的领域知识。当从数据中总结出的规律和观点能够合理解释现象,甚至预测未来的趋势时,那种成就感是无与伦比的。这不仅是对个人研究能力的肯定,也是对科学理解的贡献。
他倾向于逐个解决眼前的问题。“首先需要掌握好统计这个工具,这是我的基础和起点,先完成本科学习可以为未来的研究生学习和职业发展打下坚实的基础。”
他已经准备好应对未来的变化,准备好“强大又低调”地走好每个阶段。

光华美高贯彻以人为本的学生管理规章制度,从学习和生活上帮助学生养成良好的行为规范,培养学生独立自主的性格,形成“严格、高效、人性”的管理模式,让孩子在这里圆梦,让家长放心托付。 班主任开展德育和思品教育 班主任严格管理手机、电脑、平板等电子通讯工具,合理规范使用;按学校要求做好班级各项活动计划,管理班级常规,预防和
光华美高机器人教育是综合的系统学术学科,包含了光学、化学、工程、动力、物理、信息通讯、计算机学科等等,目的是培养学生的动手、专注、逻辑思维、创造想象、团队协作等能力。 针对校园信息化建设与教学、教务管理的智慧化需求,整合录播、慕课和电子白板,结合虚拟教学、互动教学以及翻转课堂等教学模式,打造贯穿教室、课堂和管理的智慧
除了课堂学习之外,校区十分重视学生的课外活动,我们提供丰富的活动课程以帮助学生得以全面发展。 我们安排了一系列的文体活动,培养学生体育和娱乐方面的才能,中、外教都参与到各项活动中,学生可以在发展技能的同时,提高英语能力,更有机会参加各种才艺展示、学校演出、国内外竞赛。 学生也有机会参加