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苏州诺德：“每个孩子都能追求卓越”|欢迎新任学术校长Ms. Wendy Crichton

学术校长Wendy来自苏州诺德的姊妹学校——广州市番禺区诺德安达学校。作为学校的创始领导成员，她曾在广州诺德安达担任副校长及全校课程协调员。

在此之前，她曾在乌干达和英国的学校担任过一系列领导职务，积累了丰富的行业经验，对领导力和课程开发有着独到见解。

让我们来深入了解Wendy Crichton的教育故事。

新任学术校长——WENDY CRICHTON

英国名校硕士

WENDY CRICHTON

Wendy Crichton毕业于英国南安普顿大学，拥有海洋学硕士学位和教育学研究生毕业证书。

大学毕业后，她如愿进入教育行业，她曾在英国和海外多个国家执教16年，主要从事教师培训、课程研发、提升教学标准和落实学生评估和测评等相关工作。

深耕教育行业16年，

积淀卓越教学管理经验

多年的教育行业从业经历，帮助Wendy Crichton在团队领导、管理和教育教学等方面积累了丰富经验。

Wendy Crichton拥有出色的管理能力和领导能力。在广州诺德安达学校任职期间，她参与设计和主导了学校的课程框架，具体负责每日的课程统筹安排，也负责教师培训工作，严格把控学校整体的学术进度，与家长反馈不同年级学生在本周的学习内容、进度与结果，确保教师高效完成教育教学工作，学生健康成长、蓬勃发展。

南非历险：

是教育者，也是“探险家”

教育是让孩子看到更广阔的世界。而作为一名教育者，更需要永远保持一颗勇于探索的心。

Wendy Crichton正是这样一名对世界时刻充满好奇与求知欲的教育工作者。她曾独自一人游历南非，领略非洲大陆别具一格的自然景色与社会风情。旅途中，她见识到了非洲大陆的气象万千，并用照片记录下了这些弥足珍贵的记忆。

这些独特的生命体验开拓了她的思维，也给她的教育工作带来了很多启发，她总是倾向于用多元的视角赋予教育过程更多的可能性。

坚守教育初心：

助力每一名孩子发挥最大潜力

在学术校长Wendy Crichton眼中，教育是一项神圣而严肃的事业。

Wendy Crichton坚信卓越的领导力和学习能力能够将学校打造成一个充满活力的社区，她鼓励教师和学生成为自我激励、独立的学习者，并支持他们实现和发挥自身最大潜力，成为终身学习者。

她表示：“我总是希望学生能真正参与到学习的过程中，亲身感受和了解学习的目的。教育的目标是让学生热爱学习、学会学习，找到适合自己的学习方法，让不同水平的学生都拥有参与和发展的机会。”

在教育教学中，她鼓励孩子勇敢尝试新鲜事物，拥有独立思考与广泛探索的自由，培养孩子的挑战精神、批判性思维和国际意识，帮助他们成为适应新时代社会发展的多元化人才。

学术校长殷切寄语

Wendy Crichton

苏州市相城区诺德学校

学术校长

我非常高兴加入苏州相城区诺德学校，担任学术校长一职。我将与学校社区所有成员共同致力于培养学生成长，为他们提供一个富有意义和吸引力的学习环境。我期待着与员工、学生和家长紧密合作，巩固家校关系，为苏州诺德的学生提供全面而有效的学术支持。

我曾是广州市番禺区诺德安达学校创始领导团队的一员，对诺德安达教育集团和中国双语学校都很熟悉。我热衷于学习，并为学生创造机会，帮助他们出类拔萃，追逐梦想。回顾我在英国、乌干达和中国16年的教学和领导经验，我一直在不断激励自己改进教学和坚持学习，最大程度地帮助学生们取得进步。

学生是一所学校的核心，是我们在做每一个决定时首先要考虑的重中之重。能够把我的经验、开放的学习态度和以儿童为中心的教育方法用于支持我们苏诺的学生，我感到十分兴奋。我坚信，每个孩子都能追求卓越，家校合作能够建立信任，帮助学生增强自信。我致力于不断探索新的想法，以满足所有学生的需求，并与家长和社区成员进行有效互动。在接下来的一个学期中，我将与教职员工、学生和家长合作，在学生学术水平、学校氛围和家校沟通等方面确定具体工作目标。由于家校关系对学生的成功至关重要，我鼓励家长以各种可能的方式参与其中。

各位作为家长选择双语教育，为孩子们提供了成功的最佳可能。在当今这样一个互相连结的世界中，学会与不同文化背景的人有效沟通是非常重要的。多语人才是全球的宝贵财富，而双语教育将为学生带来裨益。对深化认知能力和拥有多样化的职业选择而言，双语教育的优势是不可否认的。我期待着了解学校的每一个孩子，为他们提供各方面的学习机会，帮助他们全面发展，成长为关注文化、积极向上、抱负远大的公民，做好准备全身心拥抱这个瞬息万变的世界。