2022年全国高考落幕。作为“双减”政策落地后的首次高考，在各科目的命题上引发了不少的关注。那么，今年的高考有哪些值得关注的信号和发展趋势？

 在语文方面，此次试题最显著特征是：创新形式，减少“机械刷题”。据悉，2022年高考语文命题落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面进行探索，使用新题型，扩大试题的开放性与灵活度，进一步降低死记硬背和“机械刷题”的得分收益。

在数学方面，此次试题加强了学科核心素养考查，强化数学思维方法的运用，深入考查关键能力，发挥数学学科高考的选拔功能。如全国甲卷理科第20题、文科第21题，考查了直线、抛物线、三角函数、不等式的基本性质以及解析几何的基本思想方法，要求学生在复杂的直线与抛物线的位置关系中，能抓住问题的本质，发现解决问题的关键，选择合理的方法。

而在英语方面，充分发挥学科育人的功能，一方面融入中国传统文化，增强学生的文化自信；另一方面强化体美劳教育引导，夯实全面发展基础，并通过选择具有时代特征的考核设置，倡导学生养成独立思考的学习习惯，培育乐于探究的科学精神，构建友好互助的人际关系。

比如，英语科试卷通过选取悉尼新旧文化冲突、新媒体对家庭教育和生活的影响、英国征收糖税的起因及效果等具有探讨性和思辨性的材料，引导学生形成独立思考的习惯，培养主动发现问题和解决问题的能力；通过选取关爱养老院老人的研究项目、勇救坠楼儿童、修复父子亲情关系等语篇，倡导友好互助、彼此关爱的和谐人际关系。

虽然不同学科在育人功能和作用上侧重不同，但我们仍然能发现一些共性的、值得关注的关键词：学生全面发展、中国传统文化、批判性思维能力、跨文化理解能力以及对基础知识的掌握等等。而以为中华民族培养具有家国情怀和全球胜任力的终身学习者为使命的益田翰德学校，其教育教学方式、育人目标正与此不谋而合，翰德学子直言“稳了”。

培养全面发展的人，需要有与之相匹配的课程予以支持。在益田翰德学校，除了高质量保障国家基础课程教授之外，丰富的校本课程和兴趣拓展课程，更是从不同的层面和维度保障了学生全面而有个性的发展。

在语文的学习上，不论是小学、初中还是高中，均以学生的学习兴趣为出发点，着力培养学生的自主学习和探究能力，并为每一阶段的学生制定科学合理的阅读体系，进一步丰富学生的文化积累，让中华传统文化根植于每一个学生的内心。

在数学的学习上，关注和保护学生在学习过程中的好奇心、探究欲和成就感，在学习数学中建立与学生兴趣、爱好、生活、成长的联系，将数学学习内容统整在一个问题、一项任务中，让学生在完成任务中学习，学中做，做中学，将学习成果可视化、共享化。重视数学阅读及数学实践，使学生会观察、会思考、会阅读、会创作，成为具有数学素养的人。

而在英语学习上，除了配置优秀的师资之外（外教+双语教师），益田翰德学校不断将课程活动化，将社团课程化。比如，每学期都会开展英语课程项目展示，通过对国际热点话题以及重大公共问题的开放性探究和讨论，跨越国别种族，感知文化差异，培养学生批判性思维、创新性思维和探究性思维；为学生提供不同类型的期刊杂志书籍，丰富他们的知识体系和内容（高考阅读考题，均选自国外主流媒体的期刊杂志）。除此之外，多元丰富的国际竞赛和活动，进一步拓展了学生们的国际视野和语言学习的输出能力（益田翰德学校已正式成为ESB英语演讲全球官方考点）。

益田翰德学校正是用基础+兴趣+拓展的课程体系，培养学生成为基础扎实、特长突出、发展全面的终身学习者。

优秀课程的设置非常重要，而学校的教育环境和设施，是保障课程有效实施的基础。

1个800人规模的具有国家大剧院标准的翰德大剧院、2个300人规模的多功能报告厅、网球场、2个室内体育馆、2个室外体育场、健身房、国际标准游泳馆、21间独立钢琴房、标准的物理、化学、生物等实验室、苹果机房、3D打印教室、沙画教室、舞蹈室、跆拳道馆、高尔夫场地；2个可同时容纳3000人就餐的国际化餐厅、高配置和建设水准的学生公寓、覆盖全校的实时高效监控系统，为翰德学子提供舒适安全一流的学习生活环境。

通过新高考的变化和发展趋势，并结合学校教育教学的现状，益田翰德学校无疑正走在一条方向正确并持续发展和前进的道路上，跟学生、老师们一起奔赴那个我们一起绘制的梦想彼岸。

当然，高考并不是基础教育的终点，益田翰德学校所追寻的是致力于培养有自信、负责任、善反思、重创新、乐参与的终身学习者，他们始终心怀善良和爱心，并持续探索自己、探索世界、探索未知。