当前位置:学校首页 > 招生简章
招生简章

北京市海淀区崛起实验学校成立于1997年,经由北京市教委、海淀区政府、海淀区教委三方联合批准成立的12年一贯制民办寄宿制学校(目前开设小学部和初中部)。学校毗邻海淀区高科技园区和学院路,距离北京体育大学3公里、清华大学6公里、北京大学7公里、北京语言大学10公里。崛起实验是一所由教育家办学、名校长领衔、众多顶尖高校资源支持下的精致型学校,学校致力于专业的教育、高端的资源、优质的师资,培养未来中华民族精英。 2025年,崛起实验邀请北京大学、北京语言大学、北京体育大学的专家教授共同设计并启动了“启明星计划”。   【三大办学优势,实力铸就品质】 1、

方       向: 中高考     学校性质: 私立学校
入学条件:面试 学习模式:线下

一、学校简介 北京市海淀区崛起实验学校于1997年经北京市教委、海淀区政府、海淀区教委正式批准成立(批准号为海政发9号)的12年一贯制学校(目前开设义务教育部分)。小学部于1997年成立,初中部于1998年9月开学,同年成为北京教科所心理健康实验基地。 崛起实验学校是全寄宿制学校,毗邻上地高科技园区,依山傍水,风景优美,清净宜人。学校小巧精致,环境安定舒适。在这里学习,不但可以溶入自然的和谐与宁静,更能感受现代科技的发展与进步,是理想的学习

方       向: 美国     英国     澳大利亚     加拿大     学校性质: 私立学校
入学条件:笔试加面试 学习模式:双语教学

一、学校简介 北京市海淀区崛起实验学校于1997年经北京市教委、海淀区政府、海淀区教委正式批准成立(批准号为海政发9号)的12年一贯制学校(目前开设义务教育部分)。小学部于1997年成立,初中部于1998年9月开学,同年成为北京教科所心理健康实验基地。   崛起实验学校是全寄宿制学校,毗邻上地高科技园区,依山傍水,风景优

方       向: 美国     英国     澳大利亚     加拿大     学校性质: 私立学校
入学条件:笔试加面试 学习模式:双语教学

一、学校简介 北京市海淀区崛起实验学校于1997年经北京市教委、海淀区政府、海淀区教委正式批准成立(批准号为海政发9号)的12年一贯制学校(目前开设义务教育部分)。小学部于1997年成立,初中部于1998年9月开学,同年成为北京教科所心理健康实验基地。 崛起实验学校是全寄宿制学校,毗邻上地高科技园区,依山傍水,风景优美

方       向: 美国     英国     澳大利亚     加拿大     学校性质: 私立学校
入学条件:笔试加面试 学习模式:双语教学

---索取资料,预约看校---

常见答疑

北京市海淀区崛起实验学校布置的作业多吗?

崛起实验学校主要以小学和初中年级为主,在小学低年级阶段,学校安排的作业相对较少,以减轻负担为原则,让学生在轻松的学习氛围中得到全面的成长,学校根据学生各阶段的发展特点和需求,有针对性设计了作业布置这一环节。   在低年级,学校主要以实践性作业为主,帮助孩子们通过亲身体验和探索,培养他们的兴趣和动手能力,这些实践性作业包括观察自然、参与体育活动、进行手工制作等,让孩子们在快乐中学习,感受到知识的乐趣。在高年级以少量的书写学科作业为主,重视培养学生的自主学习能力和创新思维。   学校注重培养学生的学习兴趣和学习习惯,鼓励他们主动阅读和参与学科活动。在这个过程中,学生有机会自主选择学习的内容,并

北京市海淀区崛起实验学校师资力量怎样?

崛起实验学校拥有一批经验丰富、责任心强的特级和教师。这些老师在教学领域拥有丰富的经验,对于学科知识和教学方法有着深入的研究和掌握。他们以身作则,不仅在学科知识上给予学生全面的指导,更注重培养学生的综合素质和价值观,是学生学习和成长的榜样。   崛起实验学校还吸引了一批朝气蓬勃的中青年教师。这些教师年轻有活力,充满激情和创新精神。他们对教育事业充满热爱,不断追求进步和提高自己的教学水平。中青年教师在学校教学中起到了积极的推动作用,注入了新鲜血液和活力。   更为难得的是,崛起实验学校还聘请了一批外籍教师,形成了中外结合的师资队伍。外籍教师为学校带来了国际化的教学理念和经验,丰富了学生的学习体

北京市海淀区崛起实验学校评价怎么样?

崛起实验学校以其优质的教育质量和的教学成果赢得了良好的声誉,作为一所备受赞誉的学校,崛起实验学校在多个方面展现了其独特的特点和优势。   1、的教育质量:  崛起实验学校在教育质量方面表现出色。学校拥有一支优秀的师资队伍,教师们具备专业知识和丰富的教学经验。他们通过创新的教学方法和精心设计的课程,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。学校注重培养学生的综合素质和创新能力,为学生的未来发展奠定坚实基础。   2、多元化的课程设置:  崛起实验学校为学生提供了多样化的课程设置。学校注重学科知识的传授,同时也注重培养学生的艺术、体育等方面的兴趣和技能。多元的课程使学生能够在不同领域全面发展,培养出多

更多