张家港外国语学校国际部
张家港外国语学校国际部 简介 预约报名 查看详情
- 所在地区：张家港市沙洲新城环新南路2号
- 招生阶段： 高中
- 学校类型：民办学校
- 招收国籍/户籍： 无限制
- 课程体系： 澳洲高中 韩国高中 日本高中 香港DSE课程
- 方 向： 澳大利亚 港澳 韩国 日本
张家港市外国语学校创办于1997年，学校位于江苏省张家港市沙洲新城环新南路2号。目前已成为拥有多个校区，包含幼教、小学、初中、普高、国际等学部的全龄教育集团。 张家港外国语学校国际课程中心成立于2005年，是张家港市最早从事国际化教育的学校，目前已通过国际文凭组织审核，被批准正式成为IBDP候选学校。同时我校为美国大学理事会授权AP学校（授权码：694083）和AQA牛津考试局授权学校（授权码C [查看详情]
2025年张家港外国语学校国际部 中韩班招生简章 项目介绍 Project Introduction 张外国际课程中心中韩课程部独辟了极具优势的韩国高校升学渠道，为中韩国际班的学生将来进入韩国名牌大学就读提供了完备的校本教学课程和核心素养课程。 无需参加统考，凭借韩语成绩或英语成绩即可申请首尔大学、高丽大学、延世大学、成均馆大学等韩国全球排名前100名的大学。全球顶尖高校申硕优势突出，韩国本科升海外名校硕士政策优势显著，可弯道超车。 01招生计划 班级规模
入学条件：学校测试 学习模式：双语教学
张家港市外国语学校创办于1997年，学校位于沙洲新城环新南路2号。目前已成为拥有多个校区，包含幼教、小学、初中、普高、国际等学部的全龄教育集团。 我校国际课程中心成立于2005年，是张家港市最早从事国际化教育的学校，目前已通过国际文凭组织审核，被批准正式成为IBDP候选学校。同时我校为美国大学理事会授权AP学校（授权码：694083）和AQA牛津考试局授权学校（授权码CN96252）。 招生报名 01招生计划/Student Enrollment张家港外国语学校国际部根据发展目标，结合自身教育教学资源优势，拟定2025年秋季招生计划如下： 02入学流程/Instructio
入学条件：学校测试 学习模式：全英文教学
2025级张家港外国语学校国际部 中日融合课程班招生简章 张家港外国语学校×日本行知学园打造中日融合课程班｜在江南水乡叩开东京名校之门——20年老牌国际校的升学革新计划 2025年，我们将以更成熟的课程设计、更强大的师资团队，助力学子圆梦东京大学、早稻田大学等日本顶尖学府！ 划重点01为何选择张外中日融合课程？▶升学通道双保险日语授课方式（EJU通道） 学生在国内完成高三第一学期的课程后，于第二学期的四月份前往日本的语言学校进行备考。在日本语言学校学习期
入学条件：学校测试 学习模式：双语教学
初中融合班 提供以义务教育为基础的中外融合课程，为学生构建扎实的学科体系。强化英语环境，提供学习方式的引导，为顺利进入国际高中学习做准备。 英语教学占所有课程30% 其中一半为外教授课。 课程优势： 超越应试，以兴趣驱动学习 兼顾校本化国家课程与国际化预备课程，采用小班化教学 提供30种体育、艺术、人工智能等兴趣类社团活动 20年中西融合教
入学条件：学校测试 学习模式：双语教学
什么是香港HKDSE？ 香港中学文凭考试 Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination (HKDSE) 被称为“香港高考” 每年由香港考试及评核局（考评局）主办的公开考试 学生完成3年高中课程后，参加评核其学业程度的考试 首届文凭试于2012年举行，考试时间每年3-5月 考生报考４个核心科目及2至3个选修科目 最后选5科最好的成绩用于申请大学. 香港DSE之 “最” 申请港澳大学 最 直接的标化考试 在香港
入学条件：学校测试 学习模式：双语教学
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05-11
星期日 - 张家港外国语5月11日校园开放日
- 张家港外国语学校创办于1997年，建校三十年来已成为涵盖多个校区，包含幼教、小学、初中、普高、国际等学部的全龄教育集团。目前学校拥有130多个教学班，4500多名学生，440多位教师。学校以“和”为校园文化内核，以“特色为根、质量为本、文化为魂”为立校之本，以“我行动，我是未来”为校训，以“培育具有民族灵魂和国际视野的、健康进取的现代学子”为育人目标，努力践行“永远让学生站在舞台中央”的育人理念，努力让学生立天地之间，生凌云之志，达栋梁之才。
地理位置与文化
无需远赴海外，语言环境多元(英语+粤语/普通话)，适应成本低，且毕业后可享香港人才引进政策，获得永居身份。
学术实力全球领先
香港大学、香港中文大学、香港科技大学等均位列QS世界百强，其中港大排名全球第21位，医学、计算机、金融等专业享誉国际。
录取灵活多元
接受高考和国际课程成绩，尤其适合体制内学生发挥理科优势，避开高考“一考定终身”的压力。
