澳门国际学校

学生在澳门国际学校双语国际课程教育阶段，参加多元而有系统的活动及以目标为本的游戏体验，为升读小学打好基础。我们按照现代教育的需要，将国际学校双语国际课程分别为幼儿园小班、中班及大班创造适合不同阶段的学习环境。在幼儿双语国际课程教育阶段，学生逐渐学会主动学习，变得独立，开始作出判断。他们会不断查问和探索身边的事物，渴望尝试和体验。老师指导学生通过探索过程来学习， 在愉快及具创造性的环境下，与学生一起学习语言、算术及人际互动技巧。

小学一至三年级阶段 小学一至三年级课程架构的设计旨在辅导学生在精神、身体、社会、智力上的成长发展。我们鼓励及推动学生视学习为终身及领悟当中令人鼓舞的过程。另外，我们致力发展学生高水准的学术技能和社会文化价值，为在21世纪取得成功而打好基础。 在这阶段，学校根据学生不同的进度、不同的情况进行规划。学生投入多层面而均衡的学习计划中，融入阅读及写作中。课程让学生通过分享及个别活动，有效地学习 读写。在引导及探究式的教学过程中，提高学生的技能及知识，并应用在实际的环境中，让他们清楚明白所学习的内容及背后的原因。 我们採用的探 索式学习都是经过精心策划及深入研究的，以加拿大阿尔伯塔省课程的英语

对于许多学习澳门国际学校初中中英文双语课程的学生而言，这是他们第一次体验“走班”学习，并跟随不同专业的老师上课。根据国际学校初中中英文双语课程的理念，小学生已被精心地培养成初中生，初中生要为升入高中而打好基础。各班学生按班分组，除了选修课的老师以外，还有一个数学或科学老师、一个英语或社会学老师。 初中中英文双语课程的整个团队会努力创造良好的学习环境，让青少年茁壮成长，加强对学校的归属感。 全年之必修科目：数学英语科学社会中文（用普通话授课* ） 每学期可选修2门课程：戏剧音乐艺术资讯及通讯技术（ICT）*按语文能力分组，让不同水准的学生都能增强其语文能力。

  在澳门国际学校高中中英文双语课程的教学过程中，我们坚信应该鼓励学生将学习视作令人兴奋的、终身的一个历程，只有这样，学生才能装备好自己，面对未来的学习挑战，投入社会，自食其力，甚至为别人的生活带来积极改变 。国际学校高中中英文双语课程的教学团队富有创造力、有才华及爱心，我们能深入瞭解及扶持学生的成长，使他们在体能、人际关系、情感及学术等各方面得到发展。 高中中英文双语课程为学生未来高等教育的成功及生活铺路。严谨的课程提供深入探索事物的机会，让学生为升读大专院校做好准备。我们注重培养学生的批判性思维，正确地质疑和反思社会上固有的规范及其角色。澳门国际学校为高中部学生提供阿尔伯塔省