苏州诺德安达学校学校对英语的要求高不高?
其实学校对于孩子的英语要求不是特别高,不是说要你听说读写样样精通,重要的是阅读理解能力,要敢于和外教对话,能听懂老师的指令。最重要的是面试的时候不要怯场。如果孩子平时没有接触外教,那就要给他报一些全英文授课的外教小班课,让他适应语言环境,加强与外教的沟通能力。另外学校更注重的是孩子的阅读能力,因此从现在开始就要给
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我们看到越来越多的企业家,中产明星家庭纷纷给孩子选择了IB课程,这不仅仅是一种潮流,背后更有着深思熟虑的教育考量。
01为什么精英阶层纷纷选择IB课程?
01
IB全面发展的核心理
IB课程注重培养学生全面发展,不仅仅是让学生会学习,更是让学生懂得如何思考,站在全局全球的角度,这些都是传统的应试考试所无法具备的,但是对于未来发展确却有着至关重要的影响力。
02
全球名校的通行证
IB文凭被全球140多个国家的4000多所高校认可,包括哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等顶尖学府。数据显示,IB学生进入常春藤联盟大学的录取率比普通学生高出18%。
03
隐藏的社交圈价值
很多IB课程国际学校的资源,有一部分是来自于内部,家长圈是隐形的资源宝库,资源互换与合作,这也为孩子们的未来形成了一张巨大的资源宝库网。
02IB课程到底是什么?
IB(International Baccalaureate)国际文凭课程成立于1968年,是全球公认的最高水准的预科课程体系之一。它不同于传统教育模式,旨在培养具有国际视野、批判性思维和社会责任感的全人型人才。这也是为什么越来越多的家庭选择IB课程的原因,IB的价值远远不在于课程本身,而是在学习这个课程过程中所带来的价值。
目前全球已有150多个国家的5000多所学校采用IB课程,其文凭被哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等140多个国家的4000多所高校高度认可。
03IB课程的核心理念
IB课程由六大学科组+三大核心课程组成:
语言与文学(母语)
语言习得(第二外语)
个人与社会(如历史、经济、心理学)
科学(物理、生物、化学等)
数学(不同难度)
艺术(可替换为其他组的课程)
三大核心
知识理论(TOK):培养批判性思考能力
扩展论文(EE):锻炼独立研究能力
创意、行动、服务(CAS):促进全面发展
这种结构确保学生不仅在学术上出类拔萃,更在人格、社会能力和身体素质上得到全面发展。
04IB课程并不适合所有人
IB课程虽然有着明显的优势,但并不是所有的学生都是适合学习,IB课程所面临的的挑战和压力都极大。
学业压力大:IB要求学生同时学习六门学科,完成扩展论文、知识理论课程和创意行动服务项目,学业负担相当重。
不适合专才:如果学生已经在某个领域展现出极高天赋(如数学或艺术),IB的全面发展要求可能会分散其专注力。
成本高昂:国内提供IB课程的学校大多是私立国际学校,学费每年从20万到40万不等不是所有家庭都能承担。
如何理性选择?
教育选择应该基于孩子的特点、家庭的教育理念和经济实力,而不是盲目跟风。IB课程确实培养了许多全面发展的人才,最关键的是找到最适合孩子个性与发展需求的教育路径。
其实学校对于孩子的英语要求不是特别高,不是说要你听说读写样样精通,重要的是阅读理解能力,要敢于和外教对话,能听懂老师的指令。最重要的是面试的时候不要怯场。如果孩子平时没有接触外教,那就要给他报一些全英文授课的外教小班课,让他适应语言环境,加强与外教的沟通能力。另外学校更注重的是孩子的阅读能力,因此从现在开始就要给
在2020年12月31日前支付第一学期留位费,可享受如下创校学生优惠: 小学一至六年级 Grades1-6 学费原价(1学年):¥140,000 优惠后学费(1学年):¥125,000 初中七至九年级 Grades7-9 学费原价(1学年):¥160,
他们的课程安排还是松弛有致的,早上一般8:10左右到校,会有一节早课,早课结束是欢乐的play time,然后是break,上两节课,就lunch,lunch后小朋友可以自行在操场上活动,下午3节课后有一顿小点心,差不多3:30全天课程结束,下午的课结束后还有学校准备的水果和酸奶给他们补充营养。