芭德美际学校中学部有哪些社团活动?
中学部社团活动分为人文、科技、艺术、体育四个板块,每个孩子可以选修8门艺术课程。每周下午都有社团课,戏剧社、美术、舞蹈、书法等十数种课堂,可供学生自选,每个月一堂行走课堂。 另外学校开设特色思辨课,培养孩子演讲与辩论能力、口才能力和社交能力。
阅读是门槛最低的高贵
使你心口合一
令你诗书自华
窥得万千个生命
拥有整个人类的力量
人类在寰宇中是弱小的
每个人都需要直面人生的风浪
或社交、或生存、或学业
美际学校希望孩子们
在阅读中
灵魂充盈 思想启蒙
找到自己和世界的对话方式
让孩子们爱上阅读,快乐阅读,美际学校不遗余力的建设书香校园。为了激励孩子们阅读,蓝校长特地为孩子们开辟读书交流会,与获得“书香院士”称号的孩子们亲切探讨书本的魅力!
蓝校长清谈会
你值得被每一个人看见
“教育就是看见与被看见”,“无回应之地便是绝境” 。美际学校设立阅读学科伊始,想成为孩子们在阅读道路上的引路人,期望阅读给孩子们非同凡响的高贵气质,让每一个孩子的努力和进步得以被看见,鼓舞孩子们成为有思想、敢表达的人。
蓝继红校长希望孩子们的阅读能力得以施展、交流,美际书房的涓涓细流终要汇成大川泛起睿智的浪潮。
无论是孩子们简单地第一句自我介绍,还是已斩获全国演说金奖的主持,蓝校长都予以认可,盼着孩子们能心口合一的表达自己,成全自己。
张安仁院长用自己的名字为孩子们讲述,三代人关于名字小小取舍权,文化会赋予人类不同的世界观,喜好殊途爱与让横亘其间。
让孩子们阅读,快乐阅读,爱上阅读,就是把书读百遍后的领悟,发散到生活的方方面面,阅读的意义就有了很多。
清谈会上,书香院士们争相为每一位新书友推荐自己爱看的书:童话里的真善美、三国里的权谋、诗书里的人文典故......以书为媒,传递各自的思想;以书会为乐,分享阅读角的美和欢笑;每一个孩子都在阅读里看见不同人、思想、世界。
美际书香院士
阅读的起点是游戏闯关
“为人己愈有,与人己愈多。”阅读是修身之重要途径,阅读时或氤氲涵咏、或掩卷沉思,让孩子以书为介相遇世界,相遇自己。
“书香美际”游戏化晋级以“书香个人”开启,实现学生海量阅读、私享阅读,实行晋级闯关模式,集满四个赞即可换取晋级卡片。
书香个人级别分别为:书香学士 、书香硕士 、书香博士 、书香教授 、书香院士。所有晋级卡片的正面均为中国历代书香代表人物。在晋级过程中,走近这些以读书修身、齐家、治国、平天下之中华儿女。
目前,能达到书香院士级别的学生阅读量按年龄分段目,一到二年级要完成100本书籍10万字阅读量打卡,三到五年级将由80万字提升到180万字阅读量。
美际学校采用游戏化的方式测评阅读质量,学校公布的百万书单以及摘抄节选将成为佐证材料,阅读量远超水平的孩子还有升级加速方式,最终获得书香个人晋级卡片。
在美际书院的阅读氛围和习惯培养中,我们的孩子更加喜欢阅读,甚至有2年级学生都达到了高年级的阅读水平,阅读量已超50万字。
蓝校长为书香院士们特意举办的读书清谈会,一是为了表彰和鼓励,二是为孩子们开拓新的交流场域。书香个人的称号可以有一万种,但唯有尚读书、善读书、爱读书的坚持精神才是最应赞誉和鼓励的!
书香个人晋级打卡只是“书香美际”游戏化阅读评价体系的一环,在近4年的探索中,芭德美际阅读评价体系逐渐从点延伸至线,再到如今覆盖校内外、全系统的面。生生、师生、家庭间阅读交流更加频繁,学生愿意读书、喜欢读书、乐于分享的书香校园才是我们最终要抵达的岸!
中学部社团活动分为人文、科技、艺术、体育四个板块,每个孩子可以选修8门艺术课程。每周下午都有社团课,戏剧社、美术、舞蹈、书法等十数种课堂,可供学生自选,每个月一堂行走课堂。 另外学校开设特色思辨课,培养孩子演讲与辩论能力、口才能力和社交能力。
1、开设有思辨众议会:搭建学生参与民主管理的舞台和思辨学习的真实场景,比如与老师辩论“该不该跑早操?”,与家长辩论“该不该鸡娃?”…… 2、美际青年自由说:学生每天中午可以学校的任何地方,开展自由演说,锻炼学生的思辨能力和演讲
1、动态分层:学校采用更为科学、精细的动态分层,根据学生的学情和学习能力,细分到每一学科,给他们设定不同的过关目标。让不同层次的学生都能在能力范围内,找到学习动力,学得得心应手,实现优生更优,“差生”不差。 2、日清周清:日清周清工作覆盖到每个学科,细化到每节课,依托小班化,要