青苗学校的教学质量如何？教师质量怎么样?
青苗的每一个教职员工都是通过层层筛选而成为青苗这个家庭的一员，外籍老师们都在自己国家获得了教师资质认可、获有高等学位、且具有世界各地的国际学校教学经验，同时所有的外国老师都来自英语为母语国籍（母八国），即美国、加拿大、英国、新西兰、澳大利亚、新加坡、南非以及爱尔兰。而我们的中文老师都是师范院校的毕业学生，获有教师资格证
与「青苗昆明」携手共创美好学习生活共享氛围！
青苗昆明校区培养校园共同文化氛围
青苗一直以来坚持的是培养学生在“爱、关心和支持”的环境中学习、成长。在新学年到来之际昆明校区，包括所有选择来到青苗展开一段前所未有学习历程的学生，以及每一位给予我们最大支持的家长和早早准备就绪的每一位老师将如何创造这属于青苗的共同文化氛围呢？
2021-2022学年，首次教师培训
本学期在青苗昆明这个文明的学习社区中，我们除了坚持用“爱、关心与支持”互相帮助以外，也制定了创造校园共同文化指导手册来规范所有成员的行为，所有有背于规则的行为都将被精准、清晰、冷静地进行沟通，所有的结果都遵循符合逻辑、恰当并且达成共识的原则。后果将用于帮助学生纠正行为、加强共建我们共同文化氛围。当然，青苗社区的所有老师都必须坚持用友善且和蔼的语言与学生进行沟通，避免夸大事实，也避免把小问题放大，把复杂的问题简单化，把简单的问题缩小化，尽可能的减少事情对我们共同文化的伤害。
在青苗昆明，我们将继续使用“正面管教”的方法，意味着‘和善与坚定’。每个青苗社区的成员都需要遵循我们的箴言“确保正确沟通后，再进行更正错误”的意识，我们把每次见面都当作一个与学生交流的机会。当看到学生不符合规则的时候首先礼貌地询问学生的姓名和班级——假定他们是无辜的，通过有效的沟通了解事情经过后，适当的时候表达我们对他人行为的观察，以及相应的后果和反应。以学生承诺不再让这种事情再次发生此行为而终止。你只需要花短短一分钟的时间，跟学生建立良好沟通的前提下，才能有效转变学生的行为。即使沟通的过程非常短，但是非常必要的行为。
老师：“这位同学，停一下”，“我是中学部的I&S学科Harry老师”，“你叫什么名字，是哪个班的学生？”
学生：“我是PYP2年级的Sam”
老师：“很高兴认识你”
学生：“很高兴认识你”
老师：“你刚才在走廊里跑太快了，你是赶时间吧。”
学生：“是的，我要去打篮球。”
老师：“我也喜欢打篮球， 但是在走廊快跑是很危险的，我不希望你或者其他同学因此受伤。我希望你现在站在这里两分钟平静一下，并且思考这事的危害， 下次在走廊可以快走。”
学生：“好的，我用快走而不是快跑，谢谢Harry老师”
老师：”不用客气”
青苗昆明校区始终是一个学习型的社区，当学生在成长和学习过程中，青苗社区的全体成员都将会陪伴着学生一同前行。在这崭新学年里，让我们通力合作创造属于青苗昆明的美好学习生活共享氛围。
PYP迎新体验课堂
MYP迎新体验课堂
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常见答疑
整体介绍一下青苗？
青苗是一所专注提供自幼儿园至12年级一贯制教育的国际双语学校，是IB（国际文凭组织）和WASC（美国西部院校联盟）认证的世界学校。青苗成立20多年来，始终秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”、“双母语教学、双文化管理”、“爱、关心、支持”的教学理念与核心价值观，潜心培养善思益行、彰显个性、有责任感的国际化人才。目前，
青苗学校的课程是什么？
青苗荣幸的成为国际文凭组织认证的IB世界学校，小学为PYP项目（国际文凭小学项目），初中为MYP项目（国际文凭中学项目），高中为DP项目（国际文凭大学预科项目），且各个阶段均已得到IBO组织认证。三个阶段的项目都强调积极主动、探究式为基础的学习方式，把学生培养成为全面发展的人。IB课程是一种非常国际化的课程，主要培养学
