北京天悦学校

循序渐进，做好“根”的滋养和呵护 如果说中学阶段是花果，小学阶段是枝叶，幼儿园阶段便是根茎了。天悦国际学校幼儿园阶段则致力于“根”的呵护和滋养，提供既促进全面发展，又足具个性彰显的课程体系，为其未来的茁壮成长蕴蓄充足而均衡的养分。 环境的创设是必不可少的教育资源，又是一种极其有效的隐性课程，对促进幼儿的身心发展起着举足轻重的作用。天悦非常注重双语环境的创设，空间上给幼儿提供参与和思考的机会，激发幼儿充分地与环境相互作用。中英文沉浸式的学习模式，创设了家庭式双语间的融合和切换的轻松情境，为幼儿提供了自然表达的环境，以及不同文化背景下发展思维的机

天悦的高中项目承接初中课程的学习成果，为16至19岁年龄的学生设计，涉足广泛学术领域具有严格评估制度的三年制课程。课程鼓励学生发展多元文化理解、开放的国际情怀和全球视角，培养学生成为知识渊博和努力探究的终身学习者。 课程设计旨在通过培养学生高水平的语言能力和交流技能以及社会、美学和文化素养，支持学生在学术上的进一步深造，提升其批判性和创造性思考技能，为步入世界各国大学的学习做好充分的预备。 天悦学校课外课 天悦学校虽地处黄金地段，但校园开阔，设施先进完备，包括游泳馆、篮球馆、壁球馆、瑜伽馆、健身中心、综合体育馆、网球场、足球场、技术实验室、科学实验室、戏剧教室、烹饪艺术教室、剧院、学术报

天悦国际学校中学部的中文课程体系是建立在小学项目已获得的中文学习成果的基础之上，以中国文化为立足点，着重发展学生对中国文化和文学艺术的欣赏，培养学生的文化鉴赏和思辨能力，同时能形成跨学科、跨文化的融会贯通的全球视野和开放的国际情怀。 在中学部，中文学习将继续遵循中国教育部颁布的课程标准，聚焦中国及中国在世界舞台的发展和贡献，将语言、文学、文化、历史等通过单一学科及跨学科相融合的探究方式，持续发展学生的语言运用、文学艺术的分析鉴赏能力以及批判性思维，更鼓励其发展本土文化及多元文化理解、高度的社会洞察力、审美和文化素养，有效的交流沟通技能，以支持学生未来的学术研究。 1、根基与挑战并重

天悦小学中文课程植根于博大精深的中国文化，将语言、文学艺术、历史文化等彰显中国特色的元素有机融合，形成一脉相承的优质的中文课程体系。 我们将遵循中国教育部颁布的课程标准，融合中西方教育理念和教学方法的精粹，强调探究式学习、跨学科之间的横向及纵向的相互兼顾与承接，注重激发学生阅读和写作的兴趣及热情。在培养学生具有扎实的学科知识的基础上，发展其在社交，情感和文化方面的素养，激发学生对学习保有持续的热情，具备高层次的想象力、创造力和批判性思维，进而成为积极的终身学习者。 掌握必要的中文知识是基础 在小学阶段，天悦将以不同版本的语文教材为基础，训练学生的基本功。依国内大纲中的标准教学汉字音形