作者:本站来源:北京耀华国际学校亦庄校区发布时间:2025-12-19 10:35:47
北京耀华国际学校亦庄校区凭借其“双语融合、全人发展”的教育理念,成为众多追求国际化教育家庭关注的焦点。作为一所涵盖幼儿园至初中的12年制民办国际化双语学校,其入学考试并非单纯的学术能力筛选,更是对学生综合素养与家庭教育理念契合度的深度考察。对于意向申请的家庭而言,全面厘清考试的核心内容、评估维度及相关政策,是顺利通关的关键。本文将围绕上述核心要点展开详细解析,为申请者提供一份完整的入学考试指南。
北京耀华国际学校亦庄校区入学考试以“分龄分层”为核心设计原则,精准匹配不同学段学生的认知发展水平,设置差异化考核内容。考试整体分为笔试、面试与家庭面谈三大核心模块,从学术潜力、个性特质、语言能力到家庭支持度等多个维度,对申请者进行全方位评估,确保录取的学生能够很好地适应学校的教育模式与培养目标。
一、笔试:基础能力与学术潜力的双重考察
笔试环节的设置充分考虑了不同年级学生的学习阶段特点,并非所有申请者都需参与。其中,三年级及以上学生需参加笔试,低年级(幼儿园至二年级)则仅需通过面试完成评估,无需参与笔试考核。
笔试科目固定为语文、数学、英语三科,各科考察重点各有侧重。语文和数学的难度与国内课程标准基本一致,数学学科侧重基础运算能力与逻辑推理思维的考察,语文学科则聚焦阅读理解与写作能力的检验;英语学科是笔试中的核心考核重点,对学生的词汇量储备、语法运用熟练度及阅读速度均提出了较高要求。以2025年九年级入学考试为例,数学试卷中出现了“用英文描述几何图形性质”的题目,将数学知识与英语应用能力相结合,英语阅读材料则选取了国际时事或学术相关文章,充分体现了学校国际化的教育特色。
需要注意的是,学校并非将笔试成绩作为唯一录取标准,相比现有分数,更看重学生背后潜藏的“学习潜力”。这种潜力考察会贯穿整个考试流程,与后续面试环节形成互补,全面勾勒学生的能力画像。
二、面试:综合素养与教育理念的双向契合
面试环节分为学生面试与家长面谈两部分,二者同等重要,共同构成了学校对申请者家庭的完整评估。
学生面试摒弃了传统的问答模式,更多通过课堂观察、小组活动等沉浸式场景,评估学生的语言表达能力、团队协作意识及课堂参与积极性。不同学段的面试内容各有针对性,例如2024年小学部面试中,学生需用英语完成“介绍家庭成员”的即兴演讲,并参与科学小实验的协作讨论,考察其基础英语应用能力与团队配合度;高中部面试则引入“个人陈述”与“模拟课堂”环节,要求学生展示个人学术兴趣、研究计划及适应国际化学习环境的能力,更贴合高中阶段学术探究的培养需求。此外,2025年初中部面试中还设置了“设计一座环保城市”的小组项目,面试官通过观察学生在项目中的分工协作、创意提出及冲突解决表现,综合评估其综合素质。
家长面谈是学校了解家庭情况的重要途径,核心目的是考察家庭教育理念与学校的契合度。学校通过与家长的深入沟通,了解家庭的教育目标、亲子互动模式及对学生国际化发展的支持力度。面试官常提出的问题包括“如何平衡学业压力与兴趣培养”“是否支持学生参与国际竞赛或海外研学”等,通过家长的回答,判断家庭是否能够与学校形成教育合力,为学生的成长提供良好的家庭环境。
三、特殊政策:非京籍与插班生的申请要点
针对非京籍学生与插班生这两类特殊申请者,学校在入学要求上有明确的补充规定,需申请者家庭重点关注。
非京籍学生申请时,除需通过入学考试评估学术能力外,还需满足大兴区“四证”审核要求,具体包括在京务工就业证明、实际居住证明、全家户口簿、北京居住证。学校会综合考量学生的整体表现,并非仅以分数论英雄。例如,2025年某非京籍学生因英语口语突出但数学成绩一般,学校通过面试充分评估其语言天赋与学习潜力后,仍予以录取,并为其量身制定了数学强化计划,体现了学校“因材施教”的教育理念。
插班生申请除需满足相应的证件审核要求外,同样需参加入学考试,同时还需提供原校近一学期的成绩单与成长手册。学校会结合学生的过往成绩与入学测试结果,综合判断其是否能够跟上现有课程进度。以初中阶段插班生为例,由于该学段中外教授课占比提升,要求学生必须具备基本的英文听课与沟通能力,才能顺利适应课程学习,这也是学校评估插班生适配度的重要指标。
总而言之,北京耀华国际学校亦庄校区的入学考试是一场兼顾学术能力与综合素养、衔接学校与家庭的全方位评估。意向家庭需精准把握不同学段的考核重点,提前做好学术与语言准备,同时梳理自身教育理念,确保与学校教育目标同频共振。只有充分了解并契合学校的考核要求,才能为孩子顺利开启国际化教育之路奠定坚实基础。
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