5月27日，博纳学校艺术课学生与HKDSE班的同学，一起踏上了一趟香港的特别旅程——“毕加索—与亚洲对话”艺术展。

他们漫游在世界级大师毕加索与千年东方艺术瑰宝隔空对话的艺术殿堂。一次跨越艺术专业与学科知识的社会实践融合，由此展开。

此次艺术探索之旅，在博纳学校资深艺术教师别业淼老师和侯虹雨老师的带领下，将创意无限的艺术课堂，搬到了毕加索展览的现场，给同学们带来了一堂沉浸式的艺术课堂。

毕加索—与亚洲对话

巴勃罗·毕加索(1881-1973)以其人其作令全球为之风靡。身为二十世纪的传奇人物，毕加索的影响远至西方以外地区。本展览让毕加索与不同世代的亚洲艺术家展开天马行空和意想不到的对话，当中有的艺术家向他致敬，也有以创作响应其视觉语言。毕加索向来是评论的焦点，也有艺术家回应了其人生和作品中种种令人不敢恭维的问题。

也许相比其他人，毕加索更能代表我们眼中的艺术家-是天才、局外人、魔法师，也是学徒。由于这些原型至今仍历久不衰，我们可从毕加索与其他来自不同文化和时代的艺术家的对话中，窥见人们对当今艺术家的设想。

穿越时空与历史，老师和同学们凝视着天才大师笔下充满力量的线条与色彩的碰撞，更在策展人精心编织的叙事中，寻觅着西方文化与艺术背后与东方意蕴的交融……当画上的笔触与社会课堂的现实景象交织，这不只是一场天才与艺术的视觉盛宴，更成为博纳学子丈量世界、理解多元文化，实地感受香港的生动一课。

此次香港艺术探索之旅，正是博纳学校教育实践的一个缩影：我们坚信，顶尖的、面向未来的教育，是超越单一学科藩篱的。它应如博纳所倡导的，让科技（理解艺术创作中的解构思维与媒介创新）、人文（洞察历史文脉、美学精神与跨文化理解）、艺术（激发审美感受力、创造力与批判性思维）三大维度深度融合。

此次艺术探索和社会实践活动，将课堂延伸到全球化的语境中，为学生提供沉浸式学习的契机。

在真实世界的复杂场景里，培养他们运用多维知识解决问题、理解多元文化、具备人文情怀与艺术素养，博纳学校正是通过这样一次次打破边界、融合贯通的探索体验，构建起其独特而充满前瞻性的“科技·人文·艺术”全方位育才体系，最终成为能够积极塑造未来的创新型、复合型人才。