热烈祝贺雅礼中学国际部学生在2024年脑科学创新挑战赛（Brain Challenge）科研组中荣获：

【一等奖】

成员：2212班刘宇馨、李知行、2320班唐铭慈、2321班邵琳涵

项目：卵形拟杆菌在癫痫中的治疗作用及机制初探

此次入围科研组一等奖的全国仅有五个学校团队，其中包括三个大学团队和两个高中国际部团队。

赛事介绍

为响应国家脑科学战略，推动我国脑科学人才培养、学科建设及产业发展，Brain Bee脑科学活动中国组委会举办2024年脑科学创新挑赛（Brain Challenge）。

参赛的每个团队提供一份脑科学创新方案。方案必须以应用为导向，针对脑科学领域的某一实际问题，提出科学、有效、适用的解决方案。每个队伍可选择参加以下任何一个类型的组别：

科研项目组：聚焦脑科学基础性研究，包括但不局限于大脑功能、脑疾病防治以及类脑研究中的创新科研方案
商业项目组：将脑科学研究成果转化成商业化的市场方案，包括但不局限于脑科学研究、脑疾病防治、脑功能加强领域的产品或服务
公益项目组：包括但不局限于能够促进社会公众对脑健康认知、脑疾病防治意识以及对脑疾病患者关爱和康复参与的公益类项目

* 一个团队的项目只能选择参加以上一个类型组别的评选。

评选标准：

针对性：方案为脑科学领域目前所面临的某一重大问题或挑战提出有针对性的解决方案
科学性：方案背后有脑科学理论或研究成果的支撑
实践性：方案具有较强的实际操作性；其中商业类项目将考察项目的市场价值；公益类型项目将考察项目的社会效应

参赛感想
THOUGHTS

1
2212班 李知行

这是我第一次参与生物科研项目，有很多收获。通过资料收集、队友间互相展示PPT的学习方式，我加深了对神经生物学的理解，演讲技巧也显著提升，上台能够做到相对从容不迫，顺利阐述自己的见解了。比赛最终演示时虽然还是有些紧张，但也成功完成任务，我觉得很有成就感。团队合作中，我们资源共享，互促成长，圆满完成任务，团队协作能力也得以锤炼。

这也是我第一次真正进入生物实验室，在万老师的悉心指导下，我初步掌握了实验仪器、试剂使用及操作技巧，为生物专业之路奠定了坚实基础。

说实话，这次项目的过程其实还挺曲折的，因为最重要的展示答辩环节刚好和SAT撞了时间，让我分身乏术，答辩更是在香港的考场外完成的。虽然有许多困难，我还是努力的克服了它们。正如我们项目第一节课“科研成才的基本素质”中所说的，做科研需要高效的时间规划、坚持不懈的奋斗，除了扎实的知识基础，还要奋斗的精神和强大的执行力。

取得如此优异的成绩，要感谢万莉莉老师的精心指导和技能传授，罗朝辉老师、熊鲲老师的支持与指导；也要感谢雅礼国际部以及幕后协调的老师们，为我们搭建科研桥梁；也感谢湘雅医学院提供的宝贵学习平台；最后要感谢Discharging Brian小队每位成员，没有团队的共同努力和默契配合，我们也无法取得这样的成绩。

2
2212班 刘宇馨

在整个项目准备期间，我们在指导老师的带领下，体验了未曾经历过的充实生活。通过阅读大量论文和期刊，我们深化了对项目目标的理解，拓宽了知识面。小组成员制作PPT、相互汇报，进行查漏补缺。老师对我们的汇报进行点评和补充，促使我们不断学习。

经过数天的知识交流和学习，我们掌握了大量脑科学基础知识。随后，老师带领我们进行实验，虽然主要由老师操作，但在协助过程中，我们的知识通过老师的讲解和示范不断丰富，甚至真正接触到了人脑。为了深入理解所学知识，老师还带领我们参观了中南大学的人体形态科学馆，直观感受生物的神奇。感谢学校提供的平台，感谢老师的指导，让我见识了脑科学领域的广阔。同时，也要感谢熊鲲教授讲授的“科研成才的基本素质”课程，让我们了解到做科学研究需要具备什么样的品质，传授了宝贵经验。

3
2320班 唐铭慈

这是我首次深入了解生物脑科学的知识，在这次肠道菌群与癫痫的课题中我们接触了很多新奇的知识，例如脑的结构、癫痫的分类、卵形拟杆菌的作用机制等。每天的相处让我和同学们的关系更加紧密，这次的成功是我们多日努力的最好回报。

在每日的课程中老师会给我们布置不同的作业，给我们分配不同的知识面去了解。我负责的有卵形拟杆菌、脑的结构、染色方式、肠脑轴等，每次老师布置作业都要求我们制作PPT来向大家讲解，我一开始还感到不理解，但是长期下来我发现自己讲解过的知识比他人告诉我的更容易记住，我这才理解原来做PPT可以加深我对知识的印象。不仅如此，讲解PPT还可以加强我讲解介绍以及整合知识的能力。

最终正式讲解的那天，大家都严阵以待，虽然在最后回答问题的时候出现了一些错误，但我举手补充改正了错误。等待结果期间我们都十分忐忑，最后我们得了一等奖，我认为这个结果值得我们在此期间的汗水，这个结果也增强了我的自信心和在生物方面的兴趣。

4 
2321班 邵琳涵

在这次比赛中，我对于癫痫和脑科学有了进一步的认识，也更明确了自己的兴趣方向。最令我印象深刻的是在实验室近距离观察并接触了人脑标本，使我对大脑结构有了更清晰和直观的认识。我也和组内其他同学一起合作，共同完成了很多任务。希望未来可以多参加这类活动，往这个方向继续学习发展下去。