海嘉学校迎来新学年，是师生、家校间美好生命的双向奔赴，把所有的“不负不忘”铭刻在离孩子最近的地方，把所有的“不离不弃”都留在坚守爱与幸福教育初心的每一脚步。

01、用“爱”敲开新学年的大门

“教育，是灵魂唤醒灵魂的艺术。”在海嘉，教育是师生间心与心的相遇，于教倾其全而情久，于育坚其心而意长。

海嘉学校开学典礼是老师与学生之间美好生命状态的双向奔赴。海嘉架起自由生命和幸福人生之间的金水桥，而教师就是其中最为温柔而坚定的摆渡人。教师的热情与期望，能帮助激发孩子的内驱力和成功渴望，在孩子们的心田上勾勒出梦想的轮廓。师生共舞，超越了简单的知识传递，成为生命影响生命的深刻旅程。

在海嘉教师的陪伴下，愿孩子们能学会倾听风的低语，感受雨的轻抚，更学会用心去感受校园生活中爱与幸福的瞬间。每一次师生间心灵的触碰，让智慧与情感在无声中交融。

爱满嘉园，嘉起新篇，海嘉体育馆暨嘉剧院落成。

彭博士与同学们分享了今年海嘉"Rigor"严谨的学术目标。

欧阳校长鼓励同学们向优秀的运动员学习，汲取其坚韧不拔之志，塑造自我，追求卓越。
 

海嘉教师诗朗诵，寄语同学们成为传播爱、连接爱、分享爱的幸福使者。

海嘉新生与老生之间，流淌的不仅是社区学子间自然而然亲密起来的友情， 更是一种涵养智慧、激扬生命的海嘉精神，是爱与幸福的美好祝愿。

海嘉学子们不单是“爱与幸福”的接受者，更希望他们成为传播爱、连接爱、分享爱的幸福使者。“爱出者爱返，福往者福来”，愿孩子们用行动书写，体会“爱与幸福”的美好，成为“爱与幸福”的未来公民。

海嘉学子主持开学典礼

海嘉小马利亚乐队表演 《Wake》

海嘉学子合唱4R歌

海嘉学生代表12年级Kevin和Lisa说：“就像运动员依靠团队一样，我们也可以依靠彼此的支持。在海嘉，我们不仅仅是同学，我们是一个共同面对每一个挑战的大家庭。海嘉不仅是一个学习的地方，它是我们成长、建立友谊，并找到支持自己成为更好自我的地方，每个人都可以在海嘉以及更广阔的世界中留下属于自己的印记。我们可以一起创造伟大。”

海嘉学生代表11年级Sissi对新生们说：“你们来到新的篇章，希望这一章节的名字将会是‘成长’。希望你们有明确的目标，更重要的是，对自己有坚定的信心。这是重新开始和启航的机会，抓住成长的契机。适应环境可能需要一些时间，但相信你们马上就会结交志同道合并对你产生深远影响的人们。海嘉的大社区里还有很多等着你们去发现、参与。”

海嘉7年级学子演唱《What Makes you Beautiful》

02、新芽共长，“看见每一个”梦想启航

海嘉以学生为中心的教育是确保“看见每一个”的关键。我们精心打造了一个能够滋养高阶思维的优质教育生态环境，从学术、科研、竞赛、升学等多维度支持学生成长，鼓励学生们在世界的画卷前上下求索，主动探求，从广袤里链接丰富，从求索中链接无穷。

步入新学期，海嘉迎来了一系列新的变化和发展，不仅进一步强化了海嘉4R精神的教育内核，构筑起严谨的学术氛围，更为学生铺设了一条更加多元、更具挑战的学习之旅。

海嘉科创中心

本学期，海嘉科创中心的筹建工作将正式启动。新加入海嘉大家庭的赵一夫博士，将指导并引领这一创新枢纽的构建工作。

赵一夫博士拥有清华大学机械工程及自动化学士学位，美国南加州硕士和博士学位，有10余年国际化双语学校教学和管理经验，曾担任科学学科教研组长，深谙教育创新领域。他还曾带领学生在物理奥赛中获得超级金奖、在美国物理碗竞赛中获得全球第二名的成绩。他所教班级的IB、AP考试成绩均获得高于全球平均水平 30%以上的好成绩。

据赵博士介绍，海嘉科创中心旨在突破传统课堂，激发孩子们的创造力、逻辑思维能力和动手实操技能。科创中心将设置三大主要区域：

1、机器人区，包括VAX 机器人、Microbit机器人、Arduino等前沿设备，孩子们能够在此亲手组装机器人，并通过编程技术对其进行控制，为日后参与各类机器人竞赛奠定基础。

2、设计类工作区，这里不仅配备了丰富的手工工具，更引入了3D打印机、激光切割机等。孩子们的创意将在此付诸实践，从木材的精细切割到复杂模型的组装，甚至他们可以独立设计并制作出一台车。

3、VR区，辅助各个学科的教学，通过虚拟现实技术，为孩子们打开一扇通往无限知识的大门。孩子们带上VR眼睛，就能穿越时空，亲历清明上河图的繁华;在地理课上，则能“登陆”火星，体验异域星球的壮丽;而在化学课上，元素周期表中的每一个元素都能触手可及，其精妙结构可在眼前展开，让学习变得生动有趣，充满探索的乐趣。

“有些学生可能在课堂上跟不上，但他动手能力很强，科创中心正好可以给他们一个发挥的空间。他们在这里找到信心了，回到课堂也可能做得更好一些。有个11 年级的学生告诉我，他想成立一个社团，做无人车，他以后就可以来我们的科创中心，把这个车做得更大、更好一些。所以科创中心就是希望给孩子们更多接触新东西的机会。”

2024-2025学年“嘉”计划

我们深信每一个孩子都蕴藏着无限的潜能与可能，因此，海嘉“嘉”计划项目围绕“人”的深度认知，聚焦于思想、观念与意识的根本性转变，致力于培养具备高度竞争力、能够迈向世界顶尖学府的未来领袖。

自我认知的基石构建：在青春期的黄金六年(6-10年级)，我们强调自我探索与理解的重要性。通过专业的心理辅导与个性化活动，帮助孩子建立坚实的自我认知基础，这是他们未来成长与发展的基石。

家庭与情感的温暖护航：我们深知家庭是孩子成长不可或缺的力量源泉。“嘉”计划加强家校合作，确保孩子在身心健康的环境中茁壮成长，享受家校共育的坚实后盾与情感滋养。

个性化成长蓝图：基于孩子的兴趣与优势，我们精心规划学术与课外活动，包括科研探索、竞赛挑战、社会实践等，匹配优质资源，为学生提供个性化成长路径指导和规划，助力全面发展。

大学申请的全方位助力：我们提供全面的大学申请指导，从选校策略、文书优化到面试准备，以及校友资源对接。通过个性化指导，帮助孩子展现独特魅力，全方位助力孩子成功迈向理想学府。

导师团队的精准引领：在“嘉”计划，导师作为发现者、引导者与促进者，陪伴他们每一步成长。导师将根据孩子的阶段性变化，灵活调整行动计划，确保成长路径的持续优化。

学生榜样与社区共荣：我们鼓励“嘉”计划的学生成为社区内的榜样，通过同伴间的相互学习与激励，形成积极向上的学习氛围。这种正向的同伴影响将促进整个社区的共同发展与繁荣。

A-level课程

本学期，海嘉正式全面启动备受关注的 A-level 课程，为学生提供更为广阔的学术发展空间和多元化的机会。

A-level课程在英国、澳大利亚等国家被广泛采用，学生通过A-level考试取得的成绩可以直接用于申请包括英、美、澳、加等多国家的大学。海嘉学校同时提供IB和A-level课程是为了更好地满足学生和家长的需求，学生可以根据自己的学习目标和未来规划选择最适合自己的课程。

A-level 课程尤其适合那些在在特定学科上展现出了较高的天赋和浓厚的兴趣、在某个学科领域或方向学习非常突出的学生们，通过 A-level 课程的深入学习和专业发展，能够进一步提升自己在该学科领域的知识水平和技能，为未来在相关领域的深造和发展奠定坚实的基础。

学生在进入IGCSE和A-level课程之前，都会与学术团队和升学指导进行一对一的规划，根据学生特点、学术能力及申请意向，确定科目选择和规划策略。贯穿于整个高中学习阶段，学术团队和升学指导团队密切配合，为学生和家庭提供全面的学术和升学支持。

海嘉小学“嘉”课程

“根深中华、心怀天下”是海嘉学校教育理念的精髓，亦是对莘莘学子寄予的深远厚望与美好愿景。海嘉的“嘉”课程，以阅读为底色的语文课程，深耕文字、文学、文化之精髓;双语环境下的数学课程，强调严谨、创新与开放的结合;同时，以五常价值观为基底

海嘉社团

海嘉有超过70个社团，其中50多个由学生自发组织并领导，覆盖了社区服务、公共演讲与辩论、学术竞赛、音乐艺术以及文学创作等多个领域，包括但不限于赛艇、戏剧表演、诗歌创作、合唱团、机器人和摄影等。这些社团不仅成为学生个性与创造力的孵化器，更是一条条纽带，连接起对知识的渴求与对社会的关怀，让学生在实践中领悟领导力与团队合作的价值。

本学期，越来越多的初中生渴望创建自己的社团，而高中生的热情依旧高涨。学生们不仅希望保持现有的多样性，还希望探索全新的社团类型。例如，在体育领域，虽然学校已安排专业教师在午间时段指导各类体育活动社团，但仍有部分学生希望创立一些非传统球类运动的社团，诸如骑行社团或钓鱼社团等。此外，一些具有艺术天赋的学生表达了成立服装设计社团的愿望，以此来绽放创意之花，编织梦想之裳。

海嘉课外课

真正的教育在于激发孩子的内在潜能，海嘉课外课正是这样一片孕育无限可能的沃土。海嘉学校2024-2025学年第一季课外课(ECA&CCP)将于2024年9月9开课至2025年01月23日结束。本季课外课精心编排，横跨学术、文化、运动、艺术及生活等多个维度，旨在构建一个全方位、发展导向的成长平台，让每位学子在温馨、安全且充满包容性的氛围中，认识自我，链接世界，探索奇幻，点燃热爱。

本季课外课更加清晰地明确了课程的分类和属性：

ECA（Extra-Curricular Activities）：作为兴趣的孵化器，ECA课程依据职业发展六大维度精心布局——健康科学、艺术传播与信息、理工科技、环境与农业系统、商业营销与管理、公众服务，让学生依据个人志向与特长，自由翱翔于知识海洋。

CCP（Co-curricular Program）：作为核心课程的延伸，CCP分为两大类别：Extension(基础补强课程)，旨在稳固学科根基，培养良好的学习习惯;Enrichment(学术提升课程)，致力于提升学生的学术深度与竞争力，助力学生攀登知识高峰。

另外，在课程运营与质量监控上，我们秉持严谨态度，通过专业评估、日常巡课、家长回访及体验课等多种形式，全方位保障课程品质。同时，参加课外课的学生有机会受邀参加学校演出活动及课程展演，让孩子们能在舞台上绽放光彩，通过实践的磨砺，绽放非凡之华彩。

03、校园焕新，当建筑里藏着一个孩子的世界

在海嘉学校，教育空间和育人理念是紧密结合的生态，教育空间成为了传递爱与关怀的媒介，而以学生为中心的改造设计则成为了教育空间的灵魂和指引。

今年海嘉学校对中学楼、体育场、大门都进行了升级改造，相信改造后的校园，能将海嘉一直的教育倡导更生动深入地传递给大家，因为这个空间包含了无限的驻留、研习、启发、展示的舞台和爱。

过去的学校大门

现在的学校大门

过去的中学楼

现在的中学楼外观及玻璃房

过去的体育馆

新的海嘉体育馆暨嘉剧院

过去的游乐区

新的海洋主题游乐区（示意图）

新学期，宛如一幅待绘的空白画卷，海嘉学校以爱与幸福为底色，为每一个孩子铺设了崭新的起点。在这片被温暖拥抱的场域，每一寸土地都蕴含着无限的希望与梦想，每一缕微风都轻吟着生命力的歌谣，每一幕景致都将是用时光雕琢的成长见证。