杭州鼎文学校幼儿园开设哪些课程?
幼儿园课程富有广度和前瞻性,以IBPYP超学科探究课程为框架,遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》,借鉴引入EYFS(英国早期教育课程体系)、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验,开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。 秉承“一切以幼儿为中心”的理
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包含6个单元:
① 基本的经济学概念,分值占比5%-10%;
② 经济指标和商业周期,分值占比12-17%;
③ 国民收入与价格确定,分值占比17-27%;
④ 金融行业,分值占比18-23%;
⑤ 稳定政策的长期结果,分值占比20-30%;
⑥ 开放型经济—国际贸易和金融,分值占比10-13%。
2
微观经济学学习内容
AP微观经济学更加贴近生活,更易于理解。形象一点来说就是微观经济学讨论的是个人消费者,家庭和企业的选择。
包含6个单元:
① 基本经济学概念,占12%-15%的分值。
② 供求关系,占20%-25%的分值。
③ 生产、成本和完全竞争模式,占22%-25%的分值。
④ 不完全竞争,占15%-22%的分值。
⑤ 要素市场,占10%-13%的分值。
⑥ 市场失灵和政府作用,占8%-13%的分值。
宏观和微观经济学该怎么选?
1
从考察内容来看
微观经济学更贴近生活,比较容易理解,适合优先学习,而宏观经济学则离我们的日常生活有一定距离,感觉会比较难以理解
2
从考察知识点来看
微观经济学的知识点相对宏观经济学多而杂,在经济学的学习中,对图像的理解至关重要,相对而言,微观经济学涉及的图形有20个左右,而宏观只有6个左右。
3
建议选择
如果时间充足,建议同学们将微观和宏观都进行学习,因为这样可以把经济学的知识点串联在一起,两门课是相辅相成的,可以形成完整的知识网络,建议先微观后宏观的顺序。如果同学们要只选一科的话,还是建议选择微观经济学。
幼儿园课程富有广度和前瞻性,以IBPYP超学科探究课程为框架,遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》,借鉴引入EYFS(英国早期教育课程体系)、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验,开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。 秉承“一切以幼儿为中心”的理
依托优越的校园环境与规模,因地制宜开展多元拓展课程,横纵发力。 以课程广度为横线,计划开展户外研学、人文地理、动物养护等自然劳动教育课程,高尔夫、马术、皮划艇、击剑、壁球、游泳等大师级运动课程,戏剧、音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程。以课程深度为纵线,部分课程未来以剧团、俱乐部模式延伸拓展,共创共享专
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