北京大兴熙诚学校 

体验营是一个窗口

透过窗口

瞥见的是熙诚有限的风景

如果你也被这风景触动

欢迎走进熙诚

在熙诚教育的全景中

探索并开启无限的可能

1月22日，熙诚学校为期三天的冬季新生体验营顺利结营了。19个孩子在这三天的体验营里，体验什么？

体验不一样的国际学校校园生活

在理工科老师的带领下，以科技铸造未来为主题，畅想未来50年AI的模样；在历史和地理两个学科老师的共同引领中，自主地去探究一个自己感兴趣的古生物，并试着探究该生物的生存时代、进化原因；在艺术老师的启发里，动手用一张白纸变幻出各种奇特的立体造型；跟随音乐剧老师的指引，用不一样的视角去欣赏一部音乐剧；真人图书馆，聆听来自学长学姐的真情分享……探索小组合作式、探究式学习的课堂模式；探索中西融合、选课走班的学习模式；探索丰富多彩的社团活动、体验独一无二的企业课程；在住宿生活中探索公约意识的培养、适应环境理解他人。三天两晚的体验营里，孩子们有了不一样的国际学校校园生活初体验。

体验不一样的展示舞台

熙诚学校的舞台，如果说有什么不一样的，就是：这是每一个孩子的舞台。只要愿意，全员皆上，历来是熙诚的舞台准则。孩子英语演讲时发音不那么标准？没关系，学习的本义本就含着成长和蜕变！孩子暂时在舞台上不那么放得开？没关系，胆量是一点点练出来的。孩子暂时在学术课程展示时不那么完美？没关系，ppt也好，演讲也好，呈现度的“完美”从来不是我们的目的，尝试着去做，学习如何慢慢改进，是熙诚学校真正看中的，也是在未来的学习生活中，学校着力会做的。

体验不一样的自我认知

“我很独特！”“我很重要！”“这就是我！”是体验营里孩子们最最重要的体验。荣格说：“一个人就是一个微型宇宙”。对自我意识的探究，是人一生的课题，“我是谁，我擅长什么，我能做什么”。突破“标签”的束缚，看向自己，也看见自己，敢于挑战自己，认识到自己真正的潜能，是难得也重要的事情。19个孩子，每一个孩子在导师眼里都独一无二：是喜欢汽车漂移，选择机械工业德国方向的酷帅男孩；是棒球课后主动帮助教练收拾设备、极有运动天赋的暖心少年；是已有自己梦想学校心仪专业的金融爱好者；是导师眼里的篮球飞人……相信每个孩子都有无限可能，并因为这份相信，而看到每一个孩子与众不同的特性。

结营仪式上，熙诚学校校长朱建民先生为熙诚学校作了这样的画像：试错——让学生在试错中寻找到自我；探索——让学生在探索中学会独立思考；自律——让学生在自律中学会承担责任；尊重——让学生在享受尊重中学会尊重别人；自信——让学生在不断挑战中拥有自信；关爱——让学生在感受关爱中学会关爱他人。高中三年的时间是有限的，在有限的时间里，熙诚学校上好每一堂课，做好每一场活动，教好每一个学生，以有限的三年帮助每个孩子通往“无限”。