杭州鼎文学校幼儿园开设哪些课程?
幼儿园课程富有广度和前瞻性,以IBPYP超学科探究课程为框架,遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》,借鉴引入EYFS(英国早期教育课程体系)、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验,开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。 秉承“一切以幼儿为中心”的理
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学习成绩
在所有的申请材料中,重要的就是成绩单了。以本科毕业生为例,多数大学都需要四年的成绩单。因此,对于有留学计划的学生们要注意每一次的成绩,不可掉以轻心,每门成绩都要合格,甚至是优秀。
虽然成绩优异是会每一所学校重视的基本条件,但也不是决定条件。因为单单从分数上并不能看到一切,因此学术优秀是美国大学选拔人才的又一个重要条件。美国学校考察的方面有很多,学科的难易程度、成绩水平、学科竞赛,甚至是参加的培训,都是比较看重的。在一些高层次的学科竞赛或者是学术研究上有优秀作品的学生会更容易被接受。
人格魅力
个人所呈现出的人格魅力,也是美国大学招生办比较重视的因素。在申请人参与的各项活动中,充分挖掘其自身的人格魅力,责任心、领导力、正直、勤奋等等都是加分项。而申请人的特长,如视觉艺术、舞蹈、音乐等,也可能被特殊考虑进去,成为加分项。
面试成绩
除了申请材料,面试决定着成败。因为无论申请材料表现的多优秀,个人宣传多精美,都不能直观看到学生语言表达、逻辑思维水平。
在面试过程中,面试官对学生性格、兴趣爱好方面的考量更为重视。一般情况下件格开朗,自信大方,活泼好动的学生往往能在第一视觉上吸引面试官的注意力。同时,面试官将重点考察学生的兴趣爱好,考虑是否可以得到发展。因此,学生如果在面试前对即将面试的学校做一些细致地了解,也可以较为轻松地赢得面试官的好感。
申请美国大学是一个长期的准备过程,需要提早规划。另外建议大家在申请学校时一定要结合自己实际情况。只有选择与自身情况最匹配的学校,才是保证申请成功的关键!
幼儿园课程富有广度和前瞻性,以IBPYP超学科探究课程为框架,遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》,借鉴引入EYFS(英国早期教育课程体系)、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验,开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。 秉承“一切以幼儿为中心”的理
依托优越的校园环境与规模,因地制宜开展多元拓展课程,横纵发力。 以课程广度为横线,计划开展户外研学、人文地理、动物养护等自然劳动教育课程,高尔夫、马术、皮划艇、击剑、壁球、游泳等大师级运动课程,戏剧、音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程。以课程深度为纵线,部分课程未来以剧团、俱乐部模式延伸拓展,共创共享专
✓一核双萃,发力未来 以学生发展为核心,融合中西教育课程精萃,满足孩子多元发展需求,学术功底扎实的同时,又能充分展现自我。培养孩子的创造力、批判性思维能力、沟通协作能力和创造性问题解决能力,为孩子未来做好准备。 ✓因材施教,固基提高 保障学术的基础上,保护每个孩子自然天性发展与专长延伸,分层教学,因材施教,多维度