在青苗上东，我们一直致力于为学生提供丰富多彩的学习体验，培养他们的全面发展。最近，GK学前班的小朋友们走出校门，开启了一场丰富多彩探究之旅。这次实地考察的目的地是中华民族博物馆。

这是一个汇聚了丰富多彩民族文化的场所，探究活动也和他们目前PYP单元探究主题学习密切相关：

学生能意识到自己的性格、能力和兴趣有助于学生的学习、发展，了解身份认同、相似和差异等相关概念。

朝鲜馆体验扎染艺术

在这次实地考察中，学生们深入体验朝鲜馆的扎染艺术创作。

这个项目不仅让他们感受到手工艺的乐趣，还促使他们思考不同文化之间的艺术表达方式。通过动手实践，学生们感受到不同文化的艺术表达方式，有机会理解艺术如何传递文化、身份和个性。

景颇族的奇妙世界

随后，学生们参观了景颇族展区，深入了解了这个少数民族的独特文化。他们探究了景颇族的军事防御武器，领略了民族文化和节日的魅力。

在参观景颇族的特色建筑时，学生们不仅了解了建筑的结构，更体验了民族特有的建筑风格，进一步认识了多元文化的精彩。

满族馆中的清朝记忆

接着，学生们穿越时空，进入满族馆，了解了清朝时期的历史文化。在这里，他们领略了不同的称呼，深刻理解了文化传承和变迁的历史脉络。通过参与互动式的展示，小朋友们仿佛穿越时空，感受到了历史的沧桑，也初步感受了语言与文化之间的联系，意识到不同文化在同一历史时期可能有着截然不同的生活方式。

探索水族的多元文化

学生们还参观了水族展区，深入了解了农业浇灌系统和农具。通过观察不同民族的文化传统、生活和生产方式，他们拓展了对多元文化的认识。这一部分的体验不仅带给学生们实际的农业知识，更引发了对不同文化之间联系和差异的思考。

这正是超学科主题探究项目的魅力所在，激发孩子们对学习的兴趣，促使他们成为全球公民的倡导者和有创造力的思考者。我们期待看到学生们在这次探究之旅的基础上，继续在学术和社交领域中不断成长。