家校沟通方式有哪些?
我们十分重视家校沟通。班级教师每日都会给父母发送Daily Email并在周五发送“下周预告”,以便家长了解每日的课堂情况并知悉下周的临近计划。教师也会使用Seesaw软件给家长发送消息或照片,使家长可以更直观地感受课堂。 每周,家长也会收到一封“校长信”以及&ldqu
三里屯BSB
时事通讯
我们 学校 每周的时事通讯,主要介绍本周的学习 计划,学生的成就和学校的特别活动。请在这里查阅我们最新一期的概要。

美妙的秋日!
潘爱琳
接待班老师
秋天是一年中美丽的季节,我们利用这个机会在接待班庆祝秋天。
我们度过了一个美好的秋日,装饰了五颜六色的风筝,制作了树叶图片,挖了南瓜。我们还扫树叶,玩树叶,孩子们喜欢把它们抛向空中,看着它们掉下来。
孩子们喜欢画脸和玩游戏,我们在学校操场上野餐,喝着热巧克力,吃着爆米花,结束了我们可爱的秋季庆祝活动。

食物链狂潮!
作者:RUTH Wang
二年级班主任
作为科学单元“生物及其栖息地”的一部分,二年级的学生一直在学习食物链是如何运作的。
他们利用他们的协作技能,在团队中很好地工作,创造了一系列简单的食物链。所有的学生都尽力用科学的词汇来描述每个食物链中的生产者、消费者、猎物和食肉动物。他们添加了箭头,以显示能量正在转移,并首次被引入到浮游生物、珊瑚海蛇、海蛇和蓝山雀等生物中。
学生们讨论了哪些动物会吃同类,以及一些动物如何从不同的食物来源中获取能量。这就引出了当一个动物在生态链中变得或多或少时会发生什么,以及它会如何影响整个生态链。
最后,链接到我们的“谁住在海底?”主题,学生们尝试了用海洋植物和动物制作食物链的挑战。

中文更新
张慧卿
中文老师
幼儿园的孩子们谈论交通工具——快跑,小火车。小天使鱼班的小朋友们通过唱歌了解了每种交通工具的特点,然后一起动手制作了一辆大火车。
在一年级(母语组),学生们通过各种有趣的活动复习了所学的拼音。他们唱起了拼音歌曲,并通过各种有趣的活动来练习他们的拼音技能——例如,使用乐高(或钢笔和铅笔!)创造字母;试图用他们的身体组成一个字母。
4年级(母语组)在一起复习所学的课文时,他们表现出了很强的合作能力。
我们十分重视家校沟通。班级教师每日都会给父母发送Daily Email并在周五发送“下周预告”,以便家长了解每日的课堂情况并知悉下周的临近计划。教师也会使用Seesaw软件给家长发送消息或照片,使家长可以更直观地感受课堂。 每周,家长也会收到一封“校长信”以及&ldqu
学校现有超过20条校车线,停靠超过60个校车点位。2岁以上的学生可以选择乘坐校车,费用依距离远近有所不同。
经评估需要参与英语培训项目(EAL)的学生,能够在语言专家的教导和鼓励下,迅速提高英语能力,成功融入日常英语授课环境,最终取得长足进步。