如何搞定Paraphrase?

搞定MELT系列 

枫叶英语等级测试（MELT）从三级开始，在阅读部分均设有简答题，并要求学生用自己的话来回答问题。从目前的测试结果来看，学生能够在文中找到答案，但是欠缺用自己的语言转述文中内容的能力（paraphrase）。

我们为什么训练学生的转述能力呢？

首先，转述能力可以帮助学生处理阅读材料并更深入地理解它。其次，因为我们可以通过转述能力来检测学生对于文本内容是否真正理解。最重要的是，我们都需要将理解到的内容用自己的话表述出来，否则将会面临很大麻烦，例如学术不端，侵权等行为的指控。

那么如何转述呢？下面几个小的建议希望能够帮到你。

PART1
Use synonyms 

使用近义词

将原文中的基本单词替换为具有相同含义的其他单词，例如使用“Scientist”代替“researcher”，或使用“old people”代替“the old”。这是一种常见的转述方法，但它本身还不够。将这个策略与下面的其他一些策略结合起来，让你的表达显得生动。

PART2
Change the parts of the speech 

变换词性

有时，可以通过更改词性来改写句子，例如将动名词转换为实义动词，或将形容词转换为副词。这个方法取决于原文的措辞，所以你可能并不总是有机会使用；建议将其与其他策略结合使用，以获得更多原创表达。

Original text:
Polar bears are undetectable by cameras because of how they conserve heat.

Paraphrase:
Polar bears cannot be detected easily by cameras due to their unique heat conservation.

PART3
Rearrange the structure

重新安排结构

可以调换某些短语和从句的顺序，或者将它们与其他句子混合搭配，以创建全新的句子。

01
Original text:

The universe consists of 50,000,000,000 galaxies.
02
Paraphrase:

50 billion galaxies comprise the known universe. 

PART4
Add or remove pieces 

添加或者删除部分内容

如果引用的一部分与你所写的内容无关，你可以将其删除并用自己的话解释其余部分。同样，也可以将自己的个人看法添加到现有引文中，以帮助将其置于上下文中或使其适应你所要表达的主要思想。

MELT Level 3 Reading Passage 3 Question: How is the weather on Friday night?

01
Original text:

When Allen gets up on Saturday, there is snow on the ground.
02
Paraphrase:

It snowed on Friday night.

总结

在撰写论文和其他学术写作时，需要提交完全原创且用自己的话写的文件。然而，无意抄袭是许多学生面临的风险。所以在进行写作和表达时，请转述读到的内容，即能加深理解又能避免无意抄袭。