哈美佳外校小学部教师关于课程开发的探索，不仅基于课标，成于素养，还是师生成长双向奔赴的过程。2023年7月10日，小学部课程中心以“拓展类课程开发的实践与思考”为主题，做了项目式学习校本培训与优秀案例分享。

刘云鹤主任以《我们走过的路——跨学科主题式学习》为题做专题汇报。难忘的探索之旅，每一位教师都置身其中，努力奔跑。跨学科主题学习，从一个班到一个学年，进而到全校，整体推进。“一个主题、二个特点、三个目标、四个阶段”，一句话表现出小学部以构建特色课程体系为载体，内涵发展的坚定决心

丁峰老师用清晰的语言，简洁的图表，深入浅出地对PBL、项目化学习、跨学科主题学习和STEM课程的区别与联系进行诠释。并且从“为什么”“是什么”和“怎么做”三个维度对项目化学习的关键要素、黄金准则和基本框架进行详细解读，推动小学部教师的行动研究再上新高度。

邓秋月老师以《争当时间探秘者》为主题，做三年级数学项目化学习的案例汇报。在生动有趣的图片中真正体现“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”的理念。三学年为期一个月项目化学习在假期中继续延展，让学生在没有围墙的教室中收获成长。