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热烈祝贺广州源雅学校4名学子在全球发明大会中国区竞赛ICC总决赛中斩获金奖!

热烈祝贺

我校4名学子

在全球发明大会中国区竞赛ICC

全国总决赛中

斩获金奖!

ICW全球发明大会(Invention Convention Worldwide)是由美国最大的创新类博物馆亨利·福特博物馆主办,是世界上影响力最大、历史最悠久的学生发明创新赛事之一,含金量和国际影响力不言而喻!同时是全球性的K-12发明教育项目,参赛青少年儿童通过发明创新,展示创造力和批判性思维的绝佳机会!

热烈祝贺广州源雅学校4名学子在全球发明大会中国区竞赛ICC总决赛中斩获金奖!

源雅喜报

优秀学子展示,一起见证荣誉

7月22日,全球发明大会中国区-全国总决赛在郑州国际会展中心盛大举办。本届ICC大赛主题为“科技创益未来”,现场汇聚3000多名来自全国各地(含香港和澳门)的学生,超过1600件发明作品,规模盛大、竞争激烈。我校4名学生在陈志濠老师的带领下突破重围,斩获国家级金奖。

热烈祝贺广州源雅学校4名学子在全球发明大会中国区竞赛ICC总决赛中斩获金奖!

获奖名单
 
302班 谭海琳、王子菲

301班 刁奕力、龙翔

AI手势识别的智能视力检测系统:

使用手势传感器识别手部动作,识别的信号经Arduino主控板处理,由无线透传模块发送到电脑端进行图形化对比,得出检测结果。视力量测可以随时自助完成。

1、组装硬件

热烈祝贺广州源雅学校4名学子在全球发明大会中国区竞赛ICC总决赛中斩获金奖!

2、制作视标

热烈祝贺广州源雅学校4名学子在全球发明大会中国区竞赛ICC总决赛中斩获金奖!

3、编程与调试

热烈祝贺广州源雅学校4名学子在全球发明大会中国区竞赛ICC总决赛中斩获金奖!

4、Debug

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5、数据记录与分析

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6、整装测试

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7、技术交流(评审现场)

 

源雅喜报

师生、家长感言分享

1、师生感言

谭海琳
这次比赛让我懂得做任何事情都要不断深思,发现问题并去解决问题。

王子菲
通过这次的比赛过程,我发现只要敢想敢做就能“实现”。生活中我更能看到问题然后通过“发明”来解决问题,我爱科技,坚持跟着陈老师一路成长。

刁奕力
全国决赛的现场我们见识到了很多优秀的作品,我们要再接再厉,更上一层楼。

龙翔
通过这次比赛,我变得更加自信、更加勇敢了。

陈老师
参加比赛的目的不在于获奖,而在于启发与激发。我们鼓励学生在生活中发现问题,在团队合作下分析问题并解决问题,建立创新思维,培养创造能力,树立勇于创作、乐于分享的精神。

经历这一轮的比赛,孩子们不仅掌握了新的知识与技能,同时也变得更加阳光自信,更重要的是,他们懂得了去解决现实中的问题,学会了学习。

2、家长感言

海琳妈妈
感谢学校组织这一次活动和陈老师的细心培训,让孩子又一次见证自己的比赛在努力奋斗后夺得金奖,又为成长之路留下浓重的一笔。愿孩子们在追求星辰大海的路上,不负韶华,勇往直前!

子菲妈妈
孩子们在陈老师的带领下参加国赛,也算是大开眼界了。比赛后看到孩子明显的变化,会突发奇想地通过发明来解决各种生活的小问题,这就是启蒙的意义。未来世界是创新的世界,是属于爱探险、爱想象的你们的世界,继续加油哈!

奕力妈妈
经历层层选拔,明显感觉到了孩子的进步,对发明创造有了更深的认识,主观能动性得到很大的提升!这次发明大赛,陈老师不惜牺牲周末时间,以极大的耐心和智慧辅导孩子们,让他们独立去展示作品、发表想法,孩子们增长了见识,拓宽了视野,得到了很好地锻炼和提升。

龙翔妈妈
这次比赛不仅提高了孩子们的科创兴趣,还培养了孩子们的探究能力。感谢学校和老师的精心培育,让我们切切实实感受到了学校对科创的重视与投入,希望孩子们在这个浓厚的技术创新氛围中让人生更上一层楼。

 

科技承载梦想

创新成就未来

站在新时代的潮头

科创的每一束光、每一分热

都将能照亮一段路、点燃一个梦

未来,源雅将坚持走科技创新特色学校之路

以创新突破和科普成效提升形成强劲动力

共同为祖国科技的腾飞与创新发展提供坚实支撑!

发布时间:2023-08-07 17:23:45
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常见答疑

源雅小学可以直升初中吗?

可以直升。按照现行政策,九年制学校和十二年制学校(小学、初中为同一办学许可证或在同一用地红线范围内的学校)初中招生时,应首先通过直升或电脑派位方式招收本校自愿报读初中的小学毕业生;剩余的招生计划应公开报名。

学校是不是像其他学校一样,唯分数论,是否会注重孩子综合素养的全面发展?

我们对孩子的分数也是很重视的,因为没有分数就没有孩子今天;但又不唯分数,因为只有分数是没有明天的,因此我们落实了学生“十个一”工程,全面注重孩子素养发展: ①一手拿手好字;②一副健康体魄;③一颗健康心灵;④一种艺术特长;⑤一项体育爱好;⑥一套生活技能;⑦一番交往艺术;⑧一个社团活动;⑨一次干部

初中学习任务繁重,老师是否眼里只有好学生?除培优以外,有没有辅弱?具体是怎么做的呢?

在源雅学校看来,一个孩子对学校可能是千分之一,但对一个家庭却是百分之百!在老师的眼中,每个孩子都是平等的,在带班设置中,我们的主课老师是不同班型各带一个班,公平对待每个学生保证师资均衡。源雅学校初中部培优辅弱包干到人,切实落实到每个学生身上,面对需要辅弱的学生,共性问题会在晚修期间统一讲解,个性问题会安排单独面辅,老师

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