国际竞赛是博纳学校的一项传统，也是博纳学校未来人才的培养理念之一。

得益于长期的鼓励和坚持，博纳学校在众多国际赛事中，收获了耀眼的成绩。比如，在2022美国纽约公共政策论坛（IPPF）上，博纳辩论队入围全球32强，成为中国大陆仅有的两所入围的学校之一。

在近期落下帷幕的HOSA生物与健康未来领袖挑战，也是博纳一项传统的优势国际竞赛项目，自2019年开始以来，博纳学校已经第四次闪耀在HOSA的舞台。

2021年，博纳学校收获一枚金奖、两枚银奖和一枚铜奖，以及“生物健康教育新秀学校”称号。

2022年，我们收获五枚银奖、 三枚铜奖，以及“生物健康教育先锋学校”称号。

2023年，博纳学子在HOSA舞台再创辉煌，共收获一金、一银、两枚全国杰出荣誉、三枚全国优秀荣誉、一枚潜力新星荣誉共9枚奖牌和三位晋级全球赛，总共12项荣誉！同时，深圳市博纳学校也因此荣获“2023年健康科学教育先锋学校”荣誉！

四年的HOSA竞赛之路，博纳的学子们在老师们的带领下，不断摘金夺银，绽放光芒的同时，也在每一次比赛中，探索自己的才华、潜力，领导力和团队协作精神。在高含金量的赛事中，融入全球跨文化交流学习，和志趣相投的国际社交圈一同成长，真正提升自己的国际视野，培养全球胜任力。

HOSA生物与健康领袖挑战赛 

HOSA全美生物与健康未来领袖挑战（HOSA-Future Health Professionals）是由美国教育部及职业教育发展协会官方认证的全美最具影响力的生物与健康医疗领域学生活动平台，旨在培养未来健康领域的行业领袖，是目前全球范围内最具影响力的中学生生物学竞赛。

HOSA迄今拥有43年历史，围绕生物健康与医疗领域的不同专业及职业领域，科学设计60余项竞赛项目。如今，每年有超过25万名学生参与其中，累计影响学生超过250万名，由NASSP美国中学校长联盟推荐全美高中生参与，超过80%的全球站学生被全球知名学府录取。

01，HOSA都有哪些挑战项目？

HOSA共开设ABC三大类挑战，每位学生可参与任意1-3个类别的挑战。每个类别的挑战，每个学生仅可参与一个项目。

HOSA的三大类项目，ATC活动是基于校内生物、化学的知识竞赛，CCE活动是在生物、医学专业方向上额外学习部分专业知识后的知识竞赛，两者非常适合作为学生以赛促学的助力。而BCE活动以团队形式开展，通过公益活动的形式，用生物、健康的专业知识帮助更多人，也非常适合生物与传媒方向的同学一同组队参加。

02，参加HOSA将收获什么？

高含金挑战，助力名校申请

HOSA受美国教育部及生涯规划教育发展协会官方认证，由NASSP美国中学校长联盟推荐全美高中生参与，每年25万名学生角逐桂冠，其参与证明及奖项受到北美地区乃至全球顶尖高校和知名企业的高度认可。
三大挑战兼容并包，打造多元成长路径
专注生物与健康多个细分领域的学术挑战，包括营养学、行为健康、生物实验室和急救等；培养学生综合素质的公益领导力挑战，包括演讲、写作、公益广告、公益健康课堂等；多元成长机会助力学生全方位发展，成为未来行业领袖。

加入全球性学生组织，打造志趣相投的国际社交圈

备战交流、公益服务、职业探索、拓展同好社交圈；创立HOSA校内社团，组织开展专属学术备战、社区服务及职业探索活动，锻炼及提升个人领导力，更有机会竞选全国主席团，链接全球学生领袖，书写独一无二的领导力履历。

博纳学子四年HOSA之路 

作为博纳学校一项传统的优势竞赛项目，博纳学子在老师们的带领下，已经连续四年参加HOSA竞赛，并在HOSA的舞台上大放异彩。在刚刚落下帷幕的HOSA2023，博纳学校一共收获12项荣誉，且在多个项目中收获优异成果。我们采访了此次HOSA竞赛的教练和参赛的同学们，和我们分享此次竞赛的心路历程。

李祯 Afra

博纳学校心理学&社会学老师：

博纳学校的学生从HOSA首届，即2019年就开始参赛，今年是第四届，我们每届都有学生冲出区域赛的重围，晋级中国站，今年中国站在杭州，我们学校有八位晋级选手前往参赛，作为带队教练，我亲眼看见学生展示他们的知识和技能，并与来自全国各地的上千同龄人同场竞技，协调合作。

在本次比赛中，我们学校取得了优异成绩，获得了一金、一银、三位晋级全球赛名额等总共12项荣誉，博纳学校也被赛事主办方连续两年授予“健康科学教育先锋学校”称号。这些成绩的取得，离不开学生的努力和团队合作精神，同时也得益于除我之外的两位生物老师教练对学生的辛勤指导。我们将比赛的知识内容，融入平时的课程和课后培训，也帮助他们更好地理解比赛的规则和要求，并与赛事主办方建立沟通和联系。

我想鼓励同学们积极参加HOSA的竞赛活动，这是一个非常有意义的比赛，可以帮助学生们更好地了解医疗保健领域的知识和技能，希望更多学生能够参加这个比赛的各个赛项，也期望更多老师加入教练队伍中来，帮助学生探索他们的才华和潜力。

冯宝茵 Yilia

博纳学校科学组组长：

为了帮助学生们更好地学习，我们一般会在课外时间讲HOSA的内容。我们在课外时间开展了一些对应知识点的培训，因为HOSA的考试和AP的大纲是有重叠的地方，所以，我们在讲的时候会跟学生多补充AP知识点的盲区，我们也会在课后给孩子们发放练习题和资料，给到他们学习。

今年，我们特别增加了一些参加急救的学生，作为生物老师，我特别看重孩子们对于生命健康的认识，以及对于身边生命的重视，课堂中我们也增加了这些内容的讲解，在课后培训过程中我们有CPR急救的项目，告诉孩子们如何去操作，包括理论知识的培训。今年最特别的地方就是我们博纳学生在“急救项目”有比较好的成就。

我一直都非常鼓励我们的孩子们多参加竞赛，一是增加他们竞赛的履历和经验，让他们对所学习的学科知识有更好的运用，另外也可以更好地帮助他们申请未来的大学。还有就是HOSA提供了更多的线下的学习，这让学生能够更好地和他们的同龄人交流，我觉得这是非常好的地方，也希望未来有更多的学生参加HOSA竞赛。