为了能更好适应全球化、信息化时代对创新人才的需求，寓“培养”于兴趣中，橘郡国际北京校区以学校为平台，整合社会优质教育资源下，携手国创中心，为对汽车、新能源、以及物理、商科感兴趣的同学们策划了一次创新企业研修社会实践活动。

小橘子也参加了这次充满行业新知和创新思考的探索之旅。以高科技、高创新行业为核心的社会实践，同学们会领到哪些任务，解锁了哪些“副本”？有什么新收获？和小橘子一起来看看吧！

任务 

小橘子听说汽车产业正在进行重大变革，被业内人士称之为“电气化、网联化、智能化和共享化"，新能源汽车凭借绿色环保、节能经济、新潮美观等特点强势占据市场，这次社会实践，学校计划通过泛化式学习和认知场景的变换，增强同学们对汽车行业的认知，激发学生的学习热情，探索如何运用知识并进行创新思考，并能从升学和就业角度，思考当下的学习和规划。

以此为背景，同学们领到的任务是：

了解传统汽车运行的物理理论、应用场景、技术难点和技术革新等问题，同时需要了解新能源汽车不同产品线下，各个主打产品的市场定位与用户价值等，最终要产出思维导图，并以小组形式进行汇报。

明确任务目标后，同学们带着目的陆续解锁了两个“副本”——

副本一

地点：北京信息职业技术学院汽车实训基地

收获：拓宽所学知识在解决实际问题方面应用的思路

北京职业技术学院汽车实训基地，是国家示范骨干高职院校，国家职业教育计算机应用技术专业教学资源库建设项目单位、北京市“一带一路”国家人才培养基地、北京市深化创新创业教育教学改革示范校。

 
同学们前往到该校的汽车实训室，展开了对传统汽车的学习，从易到难进行攻关，率先学习了解传统动力、混合动力以及新能源动力多元差异；在专家课题讲座中，对机械动力有所研究的GU同学、YANG同学等与专业人士深度交流，专业知识与沟通交流、语言表达能力同时Get！

 
在实训基地生动具体的实体模型前，同学们解锁了“BJEV充电系统”“BJEV电机及传动系统”“BJEV真空制动及ABS系统”等原理，了解平时所学的电力知识、动力知识、编程知识等在汽车制作中的实际体现，最终以小组为单位绘制了思维导图。

副本二 

地点：国家新能源创新中心

收获：提升发散思维，培养了更加灵活的思维方式

国家新能源汽车技术创新中心，是科技部推动建设的第二个国家技术创新中心，也是首个国家级新能源汽车技术创新中心。国创中心打造世界级新能源汽车技术创新策源地，聚焦新能源汽车行业共性需求，在新能源汽车的汽车芯片、智能网联、燃料电池、 前瞻技术等领域联合共建国内领先、世界一流的研发能力。

 
同学们抵达国创中心后，在这个“高科技”地图中，跟随国内顶尖的工程师，一起解密“新能源” 原理，了解新能源车上市前的测试、研发等重要流程，了解国创的重点项目“开放开源整车验证平台”等行业前沿项目。

 
工作人员为同学们介绍了国创中心Amazon计划：由打造“焦点企业”到构建“创新联合体”，带动政产学研用深度合作，跨领域、跨区域、多主体协作的开放创新合作伙伴关系，听到这里，目标专业为商科的同学们深受启发，拓展了思路。

在新能源汽车社会实践交流会上，国创中心的专家为同学们介绍了该中心的建设背景、新能源汽车的产业发展规划及国家实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，激发同学们对科学、工程学、物理学、数学等学科的兴趣，为同学们叠加了正面buff。

国创中心的运营专家阐述了新能源汽车的发展史，以及我国新能源汽车整体的发展情况，对同学们感兴趣的汽车品牌，如：蔚来、特斯拉、奔驰、奥迪等做了详尽的介绍，从电池特色技术、舒适性特色技术等方面进行了专业的讲解，小橘子真的被大家的表达与思考折服了！

汇报

学生们在充实的汲取知识后，不负众望的产出了精彩的汇报，各个小组从不同的角度出发，有讲解“传统汽车工作原理的小组”，也有讲解“新能源汽车区别于传统车最核心的技术 ”，还有令人深思的思辨性汇报“汽车这一极大地改变了人类生活的交通工具的思考，对能源、交通拥堵、污染等领域的思考”等。

橘郡学子们通过一重重难关，最终通过自主探索、形成协作，在多内容、多任务的学习环境中达成共同的研究成果。

尾言 

此次的新能源汽车行业的社会实践中，不仅强化了学科知识在汽车行业的实际运用，也对同学们的行业创新思考和未来发展提供启发。

正如橘郡国际北京校区德育副校长李校，在活动结束时的发言中提到的：“我们处在科技飞速发展的21世纪，这个时代最需要的，是具备全球胜任力的全面发展型人才、创新型人才，希望同学们在此次的活动中，不仅仅对新能源汽车有所了解，更要对职业探索、创新科研等有所思考，橘郡也会持续付出关注与陪伴、引领和教导，挖掘学生的优势、释放学生的潜能，帮助学生在时代的赛道上，赢得属于自己的桂冠。”