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为什么选择来省泰中国际部学习A-level课程？

问题描述：为什么选择来省泰中国际部学习A-level课程？

教师解答

雄厚的师资力量和独具一格的教学特色是省泰中国际部A-level剑桥班独胜一筹的资本，我们怀着一个责任之心，全心全意为学生们传授知识。

一、优秀的师资力量

省泰中国际部学习剑桥班师资，海归比例为25%，外教比例也高达25%，优秀的海外人才也为学生提供更加国际化的教学;而中心目前硕士以上学历的老师为30%，博士以上学历的老师为10%，这些优秀的教育资源都为国际部A-level剑桥班学生们提供最优质的教学资源。

二、个性的教学特色

1、分层教学

“分层教学”是部分学科将不同知识水平与接受能力程度的学生分配到合适的层级学习的教学模式。最大限度的让学生获得与自己相适宜的成长环境，有益于学生自信心的培养。

2、移动教学

移动教学，指在移动互联时代，充分利用信息技术时代带来的硬件及软件便利，在课余时间学生利用可移动设备根据自身情况进行与学校课程相配套的学习。作为移动教学的主负责人，省泰中剑桥国际中心汪主任认为移动教学是趋势，更是一种有效的教学辅助手段，学生可以自由随时随地地上网查看课件，从而实现翻转课堂，学习方式从老师主导转变为学生自主学习。比如英语组率先使用目前被北京多所学校采用的移动教学应用——“盒子鱼”，该应用将大量原汁原味的英文材料整合为逻辑化、可视化的课程形式，对学生极富吸引力，可以说是寓教于乐。

3、导师制

导师制是指教师和学生之间建立一种“导学”关系。针对学生的个性差异，制定规划，指导学生的思想、学习与生活，必要时会约定专门时间给予指导，并定期检测跟踪。每一位老师都发挥自己作为“导师”该发挥的作用，与自己带领的学生进行深入沟通，包括：总结每次考试的得失，开学至今各学科老师对他们的评价与期望，陈述学习困难以及商定接下来的学习目标等等。

4、素质课程(包括实验和活动)

素质课程主要是实验课程和活动，实验课程增强学生自然科学的学习热情，提高学生动手能力，以及对科学问题的解决能力。在学生活动方面，以培养提高学生综合素质为目标，有计划开展一系列丰富多彩课外活动和文化交流。在学生会里，学生自我服务，自我管理，组织能力、团队合作精神、与人沟通能力得到很大提高。

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