EICC的日常教学是什么样?
丰富的课程体系,探究式学习方式,因材施教个性化教育、基于GPA评价的学习习惯培养。 学生根据学业水平、兴趣爱好、学习能力选择适合自己的课程,通过一对一导师制、院长谈话、分层走班、个性化课程等,老师们聚焦于每个学生的学习和成长需求,并能落实到具体的行动和个人身上,给学生制定个性化的学习方案、提升方案等,帮助学生不断进步
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
我们相约春天,遇见幸福发生。
黄石学院2023学年如约而至,
让我们一起奔跑吧,幸福的新学期。
新学期,新面貌,新希望,
黄石众学子元气满满,幸福出发。
01 整装待发,奔赴幸福教育
幸福教育,是黄石学院始终歌唱的主题曲,为迎接学生们到校,老师们制定了精细的开学准备计划:教师培训、开学典礼筹划、文化氛围营造等等,只为给学生们一个专属定制的幸福开始。
|| ·传承
校内文化墙制作是黄石学院的老传统,各位班主任将自己对于幸福教育理念的理解融于文化墙制作之中,靳校研发的教育理论-三床棉被,即被认可、被鼓励、被关注,跃然纸上成为一双温暖的大手,包裹着黄石学院的莘莘学子们。
|| ·融合
新学期,黄石又迎来了新鲜血液的加入,多位新面孔老师使黄石学院热烈起来。紧张有序的教师培训,加速老师们彼此了解,融合成一个具备凝聚力和向心力的团队,共同践行幸福教育理念。
师者,传道、授业、解惑也,每个学期的教师培训是教育理念沉淀、专业能力探索、深度团队合作的集合。黄石学院的幸福教育理念,依托于老师们的教育初心、育人耐心和积极价值观来落地。新学期,我们一起同学生们快乐成长,幸福成才。
分组教研
|| ·创新
新,代表空白,代表创新,代表我们在传承中有无限的书写空间。2023年春季学期,黄石学院发起创新活动,为全体学生准备了开学小礼物。期待给予黄石学子们一个「暖心」的Beginning。
开开心心收礼物
02 幸福学习,教学是内核所在
对于一个学校来说,教学是内核所在。黄石学院一直秉承的幸福教育理念,落地于科学扎实的课程体系之中,将「快乐学习+高效学习」开展于教学之中,回归初心,做全人教育,培养应对未来世界变化的综合性人才。
在高效学习的模块下,黄石学院搭建了一套完善且可以针对学生个体进行定制化的课程体系,培养学生逐渐构建自我元认知,慢慢养成良好的学习习惯以及扎实的学术基础。在春季学期伊始的好日子里,教学部的说明会为所有学生详细的讲解了黄石学院所开设课程门类、GPA意识培养、选课制度说明、分层教学标准、项目课介绍等。
教学校长-王校为全校介绍课程设置
黄石学院教学开展区分于Middle School和High School,Middle School设置的4大支柱分别是:语言、STEM、艺术和生命体验,构成学生元认知的搭建;高年级的必修课与选修课结合,匹配学生的个性化需求,实现全阶段走班制、一人一课表的定制化学习。
Middle School支柱课程

High School支柱课程
目标感和内驱力,是一个孩子更为底层、核心的素养。在黄石学院的课程中,生命课程是铸就此核心素养的关键之一。Life Experience带领学生们在运动中感受生命的美好与活力;在体育竞技中,学习关爱自己、关爱他人,认知团队的重要;在阅读中与作者产生连接,进行全面思考;在职业生涯规划中开始兴趣的探索,建立目标,形成人生的规划。
学生们的阅读笔记
秋季学期运动会
Kuder专家入校指导
现代社会的多样性与复杂性要求学校培养人才时更加注重实践,黄石学院的探究课将学术实践与学术研究结合,掌握科学的研究方法,将目标进行拆解形成理论文章,通过动手实操产生作品,过程中大幅度锻炼学生的组织能力、团队合作能力、公共演讲能力等。
建筑设计项目课作品
项目课Presentation
对接海外知名大学的GPA测评体系,是黄石学院培养学习习惯和学习能力的保障。在日常课程中,学生在双导师制度的保驾护航之下,建立GPA意识提前适应知名大学的学习节奏,收获成就感建立学习自信。
努力学习,快乐玩耍
03 幸福,是孵化阳光少年的土壤
洛克菲洛曾在给儿子的信中写道:人是环境的产物,多接近积极的人,少同消极的人来往。一个人的性格,思维与行为方式都由其生存的环境所决定。井蛙不可语海,夏虫不可语冰。由此可见,学校的文化环境对于一个学生的成长至关重要。
黄石学院品牌墙
黄石学院的幸福教育理念,致力于为学生营造一个阳光、温暖、有人情味儿的文化沃土,在这里,孩子可以自由的生长,安心做自己想做的事情。正如靳校所说,我们为孩子营造一个充满学习安全感的教育理想国,孩子在这里快乐学习、高效学习,成为自己喜欢的那个自己。
学生会:这里是我们的家,我们要一起打造
开学季正是新老生融合的重要时期,黄石学院德育老师们为学生精心策划了破冰活动,通过丰富多彩的团队小活动来增加队员间的互动,增进彼此的了解熟悉,凝聚力、团队协作力在此时爆棚。
04 仪式感是幸福的开始
什么是仪式感?
张爱玲说:“生活需要仪式感,仪式感能唤起我们对内⼼⾃我的尊重,也让我们更好更认真的去过属于我们⽣命⾥的每⼀天”。《⼩王⼦》中,狐狸的回答也是恰如其分—“仪式感就是使某⼀天与其他⽇⼦不同,使某⼀时刻与其他时刻不同”。
为了给予学生们新学期的仪式感,黄石学院策划了有意义、有思考的开学典礼。在开学典礼上,我们聆听靳校带来的开学第一课,一起思考ChatGPT所代表的AI技术给生活带来哪些影响,作为学校,应从「主动学习、高效搜索、身体健康、目标清晰、尽职责、去情绪化、跨域整合」这7个角度出发培养人才,引领AI技术的发展,创造「高阶」教育通向学生成功的未来。
靳校与ChatGPT的对话
从黄石学院出发,走向成功的未来是黄石学院教育初心的美好愿景,多路径升学课程辐射学生们的个性化需求,全面性和保障性两大标签为升学规划保驾护航,辅助学生弯道超车,实现精彩求学生涯、多彩人生体验。
升学路径介绍
2023年新学期如约而至,我们共赴了那场关于春天的约会。开学典礼上总结秋季学期的进步,努力总是值得「被认可、被鼓励、被关爱」,学业中取得优秀的学生被授予荣誉,鼓舞着继续奋斗的决心;展望新学期的希望,黄石学子一定能成长为懂感恩、有梦想、态度正、尽职责、关爱他人的阳光少年们。
结语:经过漫长的等待,经过艰难的全民抗疫,我们终于重聚黄石校园,听园中绿木倾诉思念,读屋中书籍汲取智慧,过专属黄石的幸福学习生活。在一餐一粟中,在一朝一夕中,砺砺尘路,相亲相爱,共赴梦想。
雨过天晴云破处,舟上灼灼少年时。春日暖阳下,我们迎来新学期的到来,万里晴空中,我们扬帆起航再次出发。星光无言,梦想有声,保持热爱,做逐梦少年。癸卯兔年,祝黄石学子,「兔」飞猛进,大展宏「兔」。
丰富的课程体系,探究式学习方式,因材施教个性化教育、基于GPA评价的学习习惯培养。 学生根据学业水平、兴趣爱好、学习能力选择适合自己的课程,通过一对一导师制、院长谈话、分层走班、个性化课程等,老师们聚焦于每个学生的学习和成长需求,并能落实到具体的行动和个人身上,给学生制定个性化的学习方案、提升方案等,帮助学生不断进步
中教90%都是研究生以上学历,都有海外留学和国际化教育培训经历,外教也都是硕士和博士,都有专业的职业资格证书。对教育充满热爱,对学生充满爱心的高端师资。
学术基础扎实,有目标有追求、阳光自信,关爱他人。学校的育人价值观:“懂感恩、有梦想、态度正、尽职责、关爱他人是学校育人的标准。