亲爱的同学们，首先祝贺你们于昨日顺利且高效地完成了本学期学习内容，为2022年画上了圆满句号。于学期之末，受第一波疫情蔓延影响，我们已开展一个多月的线上教学。

值此期间，我们看到的是于阿德科特人而言：居家学习，只是换了一个地方来学习，不变的是身为学子的自我要求，是身为师者对学生的责任之心。

教育离不开春风化雨般的温度，更离不开坚定推行的力度。

开展线上教学之初，我校便发布执行《上海阿德科特网络教学基本要求》《网课期间班主任工作注意事项》《在线教学期间班级课堂督学的安排及要求》等条例，分别对教学工作、学生管理工作和课堂督学提出了了标准细化的要求，从管理层面为网课保驾护航。

为了保障在线教学的质量，我校对授课教师在线上教学平台、教学内容、互动形式和课堂纪律等多方面进行规范；

细化班主任工作流，在完成基本的考勤点名和健康统计基础上，关注学生听课状态，并根据学生上课状态，积极开展家校沟通；

除授课老师外，每一节课安排一位跟课老师观察反馈有无迟到、缺席、课堂互动是否活跃等，如实填写每日反馈表，让每一节课都有记录可查，每一节课都有标准和监督。

从课堂内容本身出发，点燃激情，增加趣味。

居家线上学习，看似变得轻松，但为了保证学习的有效性，实则老师们要比平常付出更多时间精力。阿德科特老师们总是以高标准来要求自己，在一节课正式开始之前，做足充分的准备。

物理组的Yannie Wang老师，采用让学生发课上选择题练习的答案来代替点名，让每一位同学都有一次回答问题的机会；课中随时检查出勤率以及有没有听课；课程结束会使用ppt和手写板，发送笔记给学生。

而Claire Chen老师带课2个A2物理班，在因病缺课的两天，为确保同学们学习不落下，同时消除毕业班同学们因为老师缺课产生的焦虑，物理学科负责人主动负责和其他同学传达信息，组内的Hongyu Zhang老师和Mark Zhang老师更主动要求代课，默默代课，没有怨言。

戏剧老师Lilian Shen为在线课程设计了木偶戏表演，同学们在家里用回收材料制作个性化的木偶。学生们用木偶技巧、口型、视线、肢体、框架和强烈的个性把这些木偶带到了生活中，在一周结束时，为每个木偶制作了单独的视频，通过木偶展示了学生们在歌曲、故事和场景工作方面的天赋。

全职班主任一对一沟通，关注到每一位同学。

网课期间，为了确保同学能早上按时上课，我们要求班主任老师依旧进行早点名，早上群里接龙点名，提醒同学按时上课，没有准时点到的同学，班主任需要单独沟通，了解情况。同时在整个疫情期间关注班里每个同学的身体状态。

网课刚开始，班主任老师进行了“线上学习，共同成长”的主题班会，对同学上网课的要求及如何上好网课指明了具体的要求，也与同学分享了新冠病毒感染后如何面对，缓解大家心中的担忧和焦虑。

班主任老师需要每天听至少三堂课，关注同学的网课情况。每天班主任老师需要就当天的工作记录每日工作日志，总结汇报班级情况。网课期间，班主任老师还进行了“谈心谈话和情绪疏导技巧”的培训，提高工作中的沟通能力。

及时关注班上每位学生的上课状态，积极开展家校沟通，及时反馈学生听课状况，与学生和家长一对一沟通，做好家校互动。

关注身心健康，德育+体育双线并行

居家锻炼，保证参与度很重要。线上教学期间，体育组提供了多种适合居家开展的体育项目和趣味活动，满足学生居家学习期间的运动需求。

拳击，跳绳，芭蕾，体能训练，vr搏击操等等，每天花样不同，学生的参与兴趣就提高了。 通过丰富多彩的活动引导学生参与锻炼，缓解紧张焦虑的情绪，也有助于提高身体的免疫力。

按实际情况，身体力行地选择恰当的运动强度和幅度，并加以变化，无论是进入决赛圈的同学，还是在恢复期的小伙伴都能得到关照。

增强同学们身体素质同时，居家期间德育老师及班主任还对同学们的心理健康积极关注和疏导，在疫情初期就分享了新冠病毒感染后如何面对，缓解大家心中的担忧和焦虑。并针对学习压力大，不适应转变和因长期居家情绪低落同学进行了一对一定期约谈疏导。

优秀是一种传承和习惯，阿德学子好样的！

苏霍姆林斯基所说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”网课不仅是对教学工作者的考验和挑战，更是对同学们自律自主性的检验。

Claire Chen老师特别表扬了她所带班级的潘同学，陈同学。线上课期间，她们积极辅助老师教学，每天作业的传达，重要笔记的截屏分享，试卷的准时发放和搜集以及分数的发布，每天还要同时完成自己的学习任务。

还有像A2班李同学一样，学习自主性和积极性很高的学生。通常老师作业刚刚布置完，他们在下一节课就写完了，非常自律，学习效率超高。拿到批改的作业后，也会马上提出问题，不懂的一次全部解决。

同时，我们还看到了孩子们相互之间的互助、互爱、互相激励。病情高发时期陆续有同学身体抱恙，各班级同学们间共享笔记、录屏、课堂总结，帮助缺课同学尽快赶上学习进度。