伊莱瑞德双语幼儿园占地面积15亩，建筑面积约10000平米，是NJIS教育集团斥资1.2亿元在宁波建成的姐妹学校。伊莱瑞德双语幼儿园不但吸取了中国传统学前教育文化优势，还结合上海长宁国际学校(SCIS)30年来延用的IB-PYP框架体系课程，致力于为孩子们营造一个积极向上、以孩子为中心的学习和生活环境，通过这个环境中的浸润式双语学习，将我们的孩子培养成为独立、自信、富有创造力、并拥有终生学习能力的学生。

家  长  说

托班  Estella妈妈

请问上次参加“如何做不发火的家长”家长课堂

活动，妈妈有什么想和其他家长分享的吗？

首先很感谢学校邀请了专业的情绪管理老师来给我们上课。我的孩子现在2岁多，正处在人生中第一个“叛逆期”，这个阶段的小朋友开始变得很有自己的想法，她对这个世界上的一切事物和规则充满好奇并试图挑战，我知道这是她必经的成长过程，也尽量不过多“干预”，充分给予她机会去探索去了解她眼中的世界是怎么样的，但是在这个过程中还是时常会被孩子的“挑战”与“探索精神”惹得哭笑不得，如何做到不发火以及更好地引导，真的是我目前时常自省的问题。

很感谢老师的分享，让我学会了不少如何处理这种情况的方法。比如“大脑盖子”，通过科学的研究理论让我们了解到和孩子理性沟通的重要性，学会暗示自己不要发火，更平静正向地与孩子进行沟通，从而解决问题；比如“积极暂停”，能让无论大人还是孩子在“坏情绪”上头的时候通过像做游戏一样的方式找到合适且舒适的方法让我们冷静下来，逐渐学会如何控制自己“坏情绪”；还有正面管教绘本等等的推荐，让我们找到了更多如何更好地与孩子沟通并更好地引导的方法。

希望学校多举办类似的家长课堂，也推荐能抽空的家长能多来参与其中，因为你们一定会从中get到不少你正想要了解的内容。

请妈妈分享一下孩子入园之后的成长和变化吧~

Estella 1岁半的时候就送到学校来了，今年已经是在学校的第二年。在进校这一年多的时间以来，作为妈妈，我很欣喜地发现我眼中的小不点正在快乐正向地成长着，在学校她受到了很多老师的关爱，她变得更勇敢，更自信，更独立，更爱笑了。没有之前在家那么娇气了，学会了分享，交到了好朋友，养成了不少好习惯，还时常能带给我们很多惊喜，感觉她每天都在进步在成长，都在努力试图自己动动脑动动手去解决问题。

这些点滴的改变和进步，作为家长，我觉得是很感恩的。我之前很担心她太小，不足以适应学校的生活，但是经过这一年多的时间，我觉得之前是我们家长顾虑担心太多了，学会放手，适度引导，孩子远比我们想象中更强大，相信她可以，她就变得更好！

小班 Fiona & 大班 Jesse 妈妈

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活动，妈妈有什么想和其他家长分享的吗？

我认为学校的家长课堂很有必要。虽然我们处于一个信息爆炸的时代，网络上各种育儿的讲座、书籍很多，但通常都是看过就忘记，而且很容易被潮流所影响，人云亦云，可能会将自认为很有道理的育儿知识运用到自己的孩子身上，事实上却并不适合。

学校家长课堂的好处之一就是，学校从教育者的专业角度，帮助家长筛选好的、适合的专家，为家长们省去了信息筛选的时间。以线下的方式，与家长进行知识传授、互动交流，每个家长都可以向专家反映自已在养育过程中的问题，并能询求到答案。

请妈妈分享一下孩子入园之后的成长和变化吧~

我的两个孩子都在伊莱瑞德就读。儿子因为是9月份的生日，在班上属于月龄最大的孩子，所以从一开始上幼儿园就适应得比较好。现在已经是大班了，偶尔调皮但总体来说各方面发展都很好，这学期老师也给他很多机会锻炼他的胆量，现在小段英文可以连贯的讲出来，是很大的进步。爱问问题、爱思考、爱探索，我想这是我为他选择伊莱瑞德幼儿园所拥有的最可贵的品质了！希望之后他更自律、更自信！

女儿今年上学期入园读托班，因为女儿从小父母缺位，出生后几个月就赶上疫情，所以从小见的人、事物都特别少，到了陌生环境就会哭，特别缺乏安全感，所以入园前两周天天哭，当时应该算是学校最难搞的一个，到上学期托班结束才基本可以适应幼儿园的环境。经过一个暑假，今年小班一入园就适应很好。现在每天上幼儿园很开心，在学校也是每隔几天就会有很多的进步。我希望她保持这种状态，一直开心下去。

中班  Grace妈妈

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活动，妈妈有什么想和其他家长分享的吗？

课堂内容很精彩，很多问题正是我们这阶段孩子和家长面临的，有时候确实会因为控制不住自己的情绪而生气，但孩子其实并没有做错什么。老师在课堂上分享的内容和方法也是很及时有效的解决了我当下的问题。当每一次矛盾开始的时候，要试着去发现孩子“不听话”背后真正的原因和需求，当然也不是一味的满足，家长要有自己的底线。其实没有什么直接有效的方法让家长不生气，但是老师教会我们要善于发现生活中的小确幸，每天回顾一些看似很小但是却能让自己开心的事，心情好了自然很多问题就解决了，稳定好自己的情绪才能更好的处理孩子的问题。

请妈妈分享一下孩子入园之后的成长和变化吧~

Grace是个适应能力还比较强的孩子，开学到现在一年多来，最大的变化就是她变得更开朗爱分享，每天放学第一件事就是和我分享学校的趣事，她会告诉我哪个小朋友淘气了，今天和谁是好朋友，今天的午餐吃了什么…看似孩子简单的对话，其实是让我们家长最安心的事，在学校的每一天她都过的很充实，上学是一件让她觉得特别开心的事。这一年多来的变化是很明显的，她从一开始在班上只认定一个好朋友，如果这个孩子不和她玩，她就会不开心，到现在可以和很多孩子一起玩，更好的适应了集体生活，也更愿意和大家分享。在学习上，从一开始排斥英语，不愿意开口，到现在会主动要求我讲英文绘本，认真完成老师的作业。即使说不好，也会很自信大胆参与课堂内容，积极的回答老师的问题。

中班 Esther妈妈

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活动，妈妈有什么想和其他家长分享的吗？

学校真的太了解家长的焦虑点了。“做不发火的家长”是每个家长都想成为的完美家长形象，也是每个家长面对和想要解决的问题。非常感谢学校这次特邀Rita老师我们带来一个不一样的亲子关系的讲座。说不一样是因为在讲座互动环节我们家长蹲下来感受了作为一个被否定、被批判、被贴标签的孩子的心理——害怕（爸爸/妈妈不爱我）、疑惑（爸爸/妈妈为什么突然变了一个人）、怀疑（我是不是很讨人厌？）…… 那一刻真的挺为孩子难过的。

家长可能教了很多遍，可生理上孩子的大脑还没有成熟到完全能理解大人的意思，或是孩子性格使然的调皮等因素致使家长在发火和后悔发火之间循环。Rita老师说孩子成长是需要一个过程的，这些都是很自然的现象，需要我们更多包容和用巧妙方法对待。同时也举例了好多方法，“万法不离其本质”——要看到孩子行为背后的诉求。这句话对我而言很受用，可能也是解开这个循环结的“魔法”。我要分享的也是这句话——看到孩子行为背后的诉求。

请妈妈分享一下孩子入园之后的成长和变化吧~

小班时，Esther偶尔还有不想去幼儿园或是到了学校门口还对妈妈依依不舍的情况。现在爱幼儿园如家，节假日、双休日都想去幼儿园，问她为什么？她说：幼儿园太好玩了，我们老师都很funny。妈妈，你知道吗？我们老师多才多艺呢！一个会弹吉他，一个会弹尤克里里，还会画画，还会做香蕉派。我可以学本领，我还可以看到我的好朋友啊。

以前放学接孩子时，我问：今天有开心的事情分享吗？她会说一件/两件/三件让她开心且记忆深刻的事情。现在的回答是：妈妈，我一天都很快乐呀！什么事情都快乐！我们幼儿园是宁波最好的幼儿园！

说到孩子的成长和变化，她的回答和状态就是一个很好答案。健康快乐、爱学习、同学互相友爱、懂得欣赏夸赞别人。有时候我还真想体验下孩子的快乐！

非常感谢家长们为我们带来非常真诚的分享！

每一位家长都非常有默契的提到了“学习”和“快乐”这两个词。

是的，伊莱瑞德幼儿园的关键词就是“学习”和“快乐”！

伊莱瑞德是一所学生、教师、和家长共同学习、共同成长的学校！

伊莱瑞德是一所让教育这件事在快乐中自然而然发生的学校！

咨询电话 ：4006-196-100