相比人生来说，高中三年的时间是短暂的，但相对成长周期来说，高中是决定未来的关键阶段。

如何在高中阶段实现高效成长，顺利迈向更高的求学阶段？

我们从橘郡2022届毕业生中找出三个不同类型的代表，探索成长蜕变是如何发生的。

 
01 .如何走出成长困境？

拿到多伦多大学的录取通知时，Maya的父母感觉如在梦中，再三确认后，他们才长舒了一口气。

回想三年前，他们于焦急中密集走访，为女儿择校的情景，仍然历历在目。当时的彷徨与担忧，在这一刻终于得到了慰藉。

 
在同学眼中，Maya学习努力，目标清晰，是对自己的成长和发展很有想法的学生。

但她的导师知道，Maya也有成长的迷茫与困境。

Maya的迷茫来自于，对未来专业方向的不确定，她曾在心理学和商科之间犹豫不决。

在个性化升学指导过程中，导师一方面帮助Maya更深入地认识自己，以及两个学科的真实情况，同时也帮她规划一些项目，让她在实践活动中更加直接地体会这两个专业。

在实践中，Maya发现真正的心理学并非自己所了解的样子，而且还涉及自己不擅长的学科。而在商赛中，Maya思维活跃，表现优异。这个探索的过程，增加了她对自身的了解，也对未来之路更加清晰。

Maya的瓶颈期发生在11年级，她的托福成绩一直无法达到预期，经历几次挫败，压力和焦虑几乎击垮了她的自信，她一度想要放弃。而这期间，因为情绪多变，她跟父母之间矛盾升级，关系非常紧张。

导师很快就发觉她状态不对，一方面帮她进行心理疏导，调整状态。另一方面，帮她分析问题，分享了之前升入梦校同学的经验教训，把考试和背提活动的规划进行梳理，调整了考试时间和形式。

同时，为了让Maya获得家庭的支持，导师还单独约见了她的父母，帮助他们了解Maya当前的困境，给出了具体建议。

三方再一次坐在一起时，遭受挫折的Maya身边,是全力支持她、理解她的老师和家人。她也下定决定，奋力一搏，不留遗憾。在申请前夕，Maya考出了满意的托福成绩。

相信，这一次破茧成蝶的经验与勇气，将赋予她未来振翅高飞的力量。

 
02 .发挥优势，高效成长

Will曾在美国就读过一学年，选择橘郡，缘自能与美国高中课程无缝对接，快速适应。

提起在橘郡期间的成长变化，Will的妈妈看在眼里，孩子在学习上取得很大进步，同时沟通协调能力、领导能力以及解决问题的能力，都有了明显提高。

那这种变化是如何发生的？

清晰的未来发展规划，让Will对自己的成长路径更加清晰。

根据他个人的优势和兴趣，升学导师规划了计算机和商科方面的实践活动。
 

                                                                               Will和伙伴们在商赛上获奖

学术导师说，从Will的学习风格来看，他是很典型的“适应型学习者”，对他来说，更有效的方式是，给予实际的任务，让他在具体行动中应对挑战，并在解决问题的过程中找到获得感和成就感。因此，推荐他参加各种学术竞赛，设计主题活动或选择高难度课程。

事实表明：这些精准的个性化成长规划，帮助Will找到兴趣并充分发挥优势,Will在这些挑战中逐渐找到胜任感，迎来了一个快速的高效成长期。

在ASDAN商赛上，Will带领团队获得best trading team, 以及团体第二名。这次比赛中，Will的沟通协作能力和领导力有了很大提升。

随后，好消息接踵而至，在一些学科竞赛中，Will也斩获佳绩。

在导师规划的活动中，Will的钻研和创新精神也得到了充分发挥，升学导师推荐他参与了能够发挥他动手能力和计算机水平的创新项目，这个项目中他参与完成了一个专利产品。

从学习建模、3D打印、激光切割学起，并最终设计产品。这个过程中，他主动探究，积极与组员及导师互动，按计划完成专利设计、电子编程等任务。

在大学申请前，Will拿到了自己的专利证书。

最终，多伦多大学、加州大学戴维斯分校等多个知名学府都向Will发来了offer。

 
03.梦校并非遥不可及

能被梦校录取，应该是有一些幸运因素的。但是幸运从来不会凭空眷顾，努力才是幸运的起点。

今年Even收到了9所全球名校的录取offer，其中包括他的梦校英属哥伦比亚大学（UBC）。

 
高中之前，就读于公立学校的Even，几乎被学习压力压垮了。

Even说，来到橘郡以后，很微妙的，有了家的感觉。这里给他足够的包容与接纳，让他可以做真实的自己。

在老师的帮助下，他开始认真学习，为了考出好的标化成绩，他卸载了所有的娱乐相关的APP，严格自律。他相信，只要足够努力，离那个憧憬的自我会越来越近。

                                                                                    喜爱摄影的Even

老师们根据他的天赋优势，规划他专属的成长与升学路径，帮他扬长避短，发挥优势。

正如Even所说，“我的自信，是在橘郡建立起来的。我的英语口语是在这儿进阶的，学习过程中也积攒了很多开心的回忆。”

结合他摄影的特长，老师们在学校给他办了专属的摄影作品展。

Even一直热心助人，有很强的社会责任感，在老师的帮助下，这些展出的作品最终被拍卖，得到的善款都用来帮助康复中心的孩子们……

越努力越幸运，在学校和家庭的共同帮助下，Even最终梦想成真。

如何从平凡通往卓越，如何用高中三年成为闪亮的自己？从这三个学生身上，我们看到了一些共同点。

首先，成长是不能被替代的，付出多少努力，对未来就有多少选择权和掌控权。

其次，成长虽然不能被替代，但路径却是可以规划的。有了精准的个性化成长地图，成长可以更加清晰高效。

每个孩子的天赋和潜能都不一样，需要老师不断的洞察发掘，找到个体的优势和特长，制定专属个性化成长规划。让学生少走弯路，高效成长。

同时，每个孩子都需要陪伴和高关注度。老师需要实时掌握学生真实的学习和生活状态，建立细致入微的成长档案。在他们遭遇困境与迷茫时，及时进行心理疏导，快速提供有效解决方案，全面助力每个学生的个性化成长之路。