阅读的重要性

人的成长不只是身体的成长，还有心灵的成长，心灵的成长需要心灵与外界的碰撞。读一本好书，经历一件特殊的事情，认识一个人，游览一个地方，参加一次活动，甚至一次特殊的谈话......都可能会让我们刻骨铭心，从而得到人生滋养，精神成长。

黄石国际书院在校内课程，课后活动的设置和日常学习生活的引导中，无时无刻不体现着校方对孩子们的心灵成长的重视和引导。在英语课程设置中，阅读的重要性不言而喻，黄石国际书院校内英语课程中重视阅读能力的培养，课后阅读中注重名著阅读和探索型阅读的补充。

校内课程阅读设置

英语校内课程中，初中课程体系分听说课和读写课两大部分，重视培养听说读写四项技能，其中读写课以Person的North Star系列为教材，以单元主题引入，覆盖生活，科技，教育，环境和职业发展等常见话题和托福雅思考试中的高频话题。文章文体以叙事，议论文和说明文为主，补充新闻采访和虚构文学等体裁，使学生能够涉猎各种体裁的文章。在每个单元中，有一篇500-700字的文章帮助孩子们通过精读文章掌握文章细节和积累语言基础，一篇800-1000字的长文章能够通过锻炼速读能力提高学生速读掌握文章主体思想和作者情感态度的能力，单元中还有4篇文章侧重培养和考察孩子们主题词汇基础和单元语法的掌握情况。

高中学习中，每周丰富的托福阅读课程使孩子们必须完成六个题型专练文段，在18教学周中覆盖托福10个阅读题型的专练；同时，在课上和课后，每周至少完成4篇短文章4篇长文章，并且每周进行托福题型专练小测。

练习

探索型阅读

校内系统的阅读课程学习能够使孩子们打下坚实的阅读技巧和语言基础，通过文章的阅读来提高语言的理解力，同时通过大量的语言阅读输入，为孩子们积累语言口语和写作输出的词汇语法基础和语言积累。黄石学院不仅重视孩子们阅读的规范，也重视孩子们阅读趣味的兼顾和阅读兴趣的培养，在阅读项目中引入各班对应的Reading Explorer教材。

Reading Explorer是由美国国家地理出版的分级系列读物，所有的阅读材料都是规范的学术性文章，分为六个等级，从Foundation到Level 5，各班同学根据教学进度和语言基础采用不同的等级，作为课后阅读的补充。阅读内容话题涵盖人文地理、社会历史、自然科学等等，其中能有效锻炼学生们系统阅读的技巧，更有助于培养批判性思维能力。

名著阅读

阅读有助于孩子们语言基础的提高，有助于英语学术能力的培养，同时，也有助于滋养心灵，促进成长。除了课程阅读，课后探索阅读外，黄石的老师们还注意引导孩子们走进名著，从经典阅读中体会不一样的精彩世界，开拓视野和培养正面价值观。

其中，书虫系列是各班使用最频繁最普遍的名著阅读补充，从寒假到春季学期，无论是在校还是假期，孩子们的阶段阅读中少不了书虫系列的陪伴。孩子们在学期开始之初，会以班为单位民主投票决定学期的阅读书籍，初中孩子们今年纷纷选择了福尔摩斯探案集，而高年级孩子们则钟爱格列佛游记呈现的精彩纷呈的世界和游历......在学期中，孩子们会按要求完成读书笔记的摘抄和赏析，做相应的阅读练习，观看相关影片促进对阅读的理解和兴趣。