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广州英国外籍人员子女学校南湖校区:英国留学|高二准留学生关注:英国留学读本时间规划

英国留学|高二准留学生关注:英国留学读本时间规划

2024-09-09 13:23:02

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:美国留学 | 2025Fall美国Top30院校本科申请变化汇总

美国留学 | 2025Fall美国Top30院校本科申请变化汇总

2024-08-26 11:02:45

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:IBO官宣2024年11月IB考试时间表!据说M25考试时间将有调整?

IBO官宣2024年11月IB考试时间表!据说M25考试时间将有调整?

2024-08-13 12:30:46

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:Alevel课程科普篇(一)

史上最全ALevel课程体系介绍,你想知道的都在这里!

2024-07-23 08:29:21

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:我们应该修多少门AP课程?

在许多高中,AP课程是提供的最高级别课程,这意味着它们是展示你课程严谨性的最佳方式。但你实际上需要修多少门AP课程?让我们看看会影响你的AP课程安排的几个因素。如何决定你应该修多少门AP课程1. 你的梦想学校大部分情况下,你希望就读的学校越是选择性越高,你应该修的AP课程就应该越多——在合理范围内。

2024-07-09 13:02:11

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:留学资讯:加拿大五所热门院校针对国内申请者的录取要求

加拿大最热门、排名最高,也是申请人数最多的大学莫过于多伦多大学。多大有三个校区:圣乔治、密西沙加和士嘉堡。多大为申请者提供约700个本科课程和200多个硕士和博士课程。三个校区的校历各不相同。每个校区都有学生宿舍,并保证所有一年级本科生的住宿。多伦多大学的强势学科情况 YOUZHI通过这份排名不难看

2024-06-25 06:07:59

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:澳洲本科转学全攻略:轻松搞定留学新旅程!

今天和大家分享一下澳洲本科转学的详细攻略。无论你是已经决定了要转学还是还在考虑,都可以在这里找到详细的信息和实用的建议。一、学术要求转学到澳洲大学需要满足一定的学术要求,主要有以下两点:高考成绩:澳洲大多数大学接受中国的高考成绩。具体要求如下:高考成绩达到60%以上:例如

2024-06-14 13:00:22

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:英国海外招生政策又将大改!这次多项入学要求被提高...

主要内容包括 严查赴英留学生的录取资格 对英国大学实施更严格的海外招生限制限制留学生参加远程授课接下来学姐就带着大家仔细看一看具体内容,看看对留学生们会产生哪些影响?英政府计划提高留学生申请要求英政府计划提高留学生的资产要求和语言能力要求

2024-05-30 12:54:19

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:收藏!美国本科留学申请全攻略(申请途径&材料等)

升学途径途径一:不参加高考,直接申请美国大学本科适合人群:成绩突出、留学规划准备较早的国内高中生。这是中国学生申请美国大学本科最重要也是最常规的方式,学生需要参加美国大学要求的各种语言和标准化考试,主要含括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及PTE或Duolingo 。所有的美国大学均接受此类

2024-05-13 13:30:35

广州英国外籍人员子女学校南湖校区:Alevel经济小课堂:什么是Nash Equilibrium纳什均衡?

此时一共会出现4种情形:情形A:如果X和Y公司产品定价都为2英镑,两家公司各自赚得10 million英镑的利润。情形B:如果X公司产品定价降价为1.8英镑,Y公司维持原价2英镑,则X公司可以赚得12million英镑的利润,而Y公司只能赚得5million英镑的利润。情形C:如果Y公司产品定价降价

2024-04-15 17:25:01

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常见答疑

BSG 是什么时间建校的?

广州英国外籍人员子女学校建立于 2005 年,招收年龄在 1-18 岁之间的学生。BSG 始终走在中国国际教育的最前沿,学校拥有近 4,000 名学生,校友遍布世界各地。 诺德安达教育集团旗下拥有 81 所国际学校,足迹遍及全球 32 个国家,覆盖北美、欧洲、中东、中国和东南亚的众多全球化都市,累计拥有超过 74,0

学校教师团队是否具备教学资质?

广州英国外籍人员子女学校(BSG)志在将我们的学生培养成为能力出众且富有创造力的优秀人才,因此只吸纳履历出众、积极进取、经验丰富的教职人员。学校的大多数教师来自英国,同时我们也拥有来自其他国家的专门学科教师和高水平的中文教学团队。

BSG 选用的是什么课程?

BSG 选用英国国家课程,与英国的顶级私立学校相一致。我们的课程内容广泛而均衡,能够充分兼顾学生在不同学科领域的知识能力发展。我们对课程内容进行了一定的调整,与我们高度国际化的生源特点相契合,也体现了我们扎根于中国的教育特色。

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