招生简章

北外国际商学院直升班介绍 1、北京外国语大学国际商学院直升班,采用“2+2+2”的教学模式,即2年高中在新华公学高中就读,符合条件直升北京外国语大学,与北京外国语大学统招本科生享受相同的校内学习与生活待遇。 2、北京外国语大学就读2年,学习国外知名合作大学英语、商科或人文科学对接课程,进入国外名牌大学就读商科或人文学科专业。 3、国外就读2年获取学士学位。 4、北京外国语大学国际商学院直升班,依托北京外国语大学的强大师资与教学资源、国际化的学习和交流平台、成熟的制度化、体系化管理模式,着力学生的长期培养与身心发展,提升学生的国际化视野和未来就业竞争能力。 招生对象:初三毕业生、高一在读生。 课程内容 北京外国语大学国际商学院直升班课程基于“国家规定课程、北京外国语大学开发的CHP课程和新华公学国际化特色课程”构建。 课程优势 建立在导师制基础上的高中基础课程教学,教学内容由浅入深,逐步递进,对接高中学业水平考试。 北京外国语大学开发的涵盖英语语言、经济学基础、商业基础和西方人文通识的CHP课程,提前介入国外大学课程,拓展孩子的国际化视野。 新华公学自主开发的兴趣拓展和活动课程,挖掘优秀中国传统文化与当今世界的契合点和相通性,倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念,培养孩子的阅读能力、具有国际化视野的思辨能力、语言表达能力、质疑能力和创新能力。 CHP课程介绍 CHP英语课程 CHP英语课程通过自主研发的参与性教学模式,以“学术+沟通”为教学目标,力求充分调动学生学习的主观能动性。课程尊重知识的多元性与相对性,结合时事热点,保证教材在取材上的广度、深度以及趣味性,以激发学生的学习热情。该课程通过多样化的教学方式,将世界文明与文化整合到教学方法与教学理念中,培养学生的英文思维、批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力,在激发学生学习潜能的同时,塑造其独立思考能力、判断能力及的积极向上的人生价值观。 课程特色 1.通过自主研发参与性的教学模式,充分调动学生学习的主观能动性; 2.学术+沟通,寓学于用,学以致用; 3.尊重知识的多元性与相对性,结合时政热点,保证教材在取材上的横向广度与纵向深度,高趣味性的教材,激发学生的学习热情; 4.通过多样化的教学方式,将西方文化渗透到教学方法与教学理念中,培养学生的英文思维,着重培养学生的批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力; 5.立足于国际,努力吸取国际英语教学的经验,使教材充分融合中国学生学习英语的规律及国外高校着重英语使用能力的教学标准,梯度提高英语教学的思想、方法与技术; 6.着重对教材理念的创新。由于高中生心智尚未完全成熟,需要教师遵循科学高效的教学方式,将“激发学生学习潜能的同时,塑造其独立思考能力、判断能力及的积极向上的人生价值观”融为一体的教学理念贯彻到日常教学中。 课程核心 · 品格教育 Character Education · 沟通 Communication · 合作 Collaboration · 公民意识 Citizenship · 批判性思维 Critical Thinking and Problem Solving · 创造力与想象力 Creativity and Imagination 课程体系 课程设置 配套教材及线上教学软件 · New Headway Pre-Intermediate Student's Book(牛津大学出版社) · New Headway Intermediate Student's Book(牛津大学出版社) · Introduction to Academic Writing 3rd Edition (Pearson Education) · English Grammar in Use 4th Edition (Cambridge University Press) · 线上语音语法词汇增强软件 · 网络互动学习平台 授课形式 · 全英文沉浸式教学 · 互动性课堂练习(课堂演讲、小组辩论、日常英语对话、基础商务英语对话等、英语短剧) · 网络学习平台 · 课外拓展阅读、英美文学作品赏析 CHP商科课程 CHP商科课程由经济学基础与商学基础组成。该课程主要培养学生直观的经济学思维,帮助学生尽快适应大学商科的学习,能够尽早对商业运营与经济管理的框架有比较宏观的理解。学生在学完本课程后,可以有逻辑地讲清楚问题,分析问题和解决问题。在语言交际,商科知识背景方面有较大的提升。通过课程激发学生自主学习的兴趣,使其能够通过团队讨论和小组活动来培养学生广阔的视野与合作解决问题的能力。 经济学基础 宏观和微观角度相结合,力求帮学生建立经济学与商业思维,不涉及复杂的数理模型和图形分析,而是从经济现象出发介绍概念和分析框架,从而帮助学生克服大学学习的畏难心理。 商学基础 商学较经济学更接近社会与经济现实,强调理论与实践相结合,通过大量的实际案例学习研究与商业实践培养学生的综合应用能力。学科侧重于学生分析和解决实际问题的能力,培养学生敏锐的洞察力和创造性思维能力,使其成为具有较强动手能力的应用型人才。 课程体系 课程内容 课程设置 授课形式 以面授和线上课程形式开展北京外国语大学名师讲座 · 背景引入 · 课堂学习:基本概念;理论与知识框架;基本模型;案例研究;问题讨论 · 学生课堂演示 · 课外练习:作业;案例研究;报告等 · 拓展阅读 CHP人文通识课程 CHP人文通识课主要培养学生在跨文化环境下熟练沟通交流与自我表达的能力。学生通过课程的学习,对西方文化能有更深层的体会和理解,增强思辨能力以及对不同文化的包容和理解。使其有兴趣接受新的思想,尝试新的事物,同时对社会生活中的问题能够在更大的维度和广度进行思考和讨论。同时,通过对国外现实状况和文化的了解,增强学生在国外独立生活和人际交往的能力。 课程体系 课程设置 授课形式 北京外国语大学名师讲座: · 背景导读 · 课堂学习:基本概念;理论与知识框架;基本模型;案例研究;问题讨论 · 问题讨论和主题导读 · 学生课堂演示 · 课后思考题(包括写作练习等) · 拓展阅读材料 国外合作院校 爱丁堡大学 >>>世界排名:20位 >>>世界顶尖公立综合研究型大学,英国罗素大学集团成员。以其悠久的历史、庞大的规模、卓越的教学质量与科研水平在英国大学排名中位列第4。 伦敦政治经济学院 >>>世界排名:26位 >>>英国久负盛名的世界顶尖公立研究型大学,“G5超级精英大学”,在社会科学及管理学领域连续多年荣登世界第二,培养了多名诺贝尔奖得主、政府或国家元首。 曼彻斯特大学 >>>世界排名:29位 >>>英国著名的六所红砖大学之首,以教学严谨、学术风气自由著称,以创新作为教学和学术研究的主导思想,培养出25位诺贝尔奖得主和众多国际名人。 伦敦国王学院 >>>世界排名:33位 >>>英国久负盛名的世界顶尖综合性研究型大学,英国著名的“金三角名校”,是英国最具盛名的多学科、以研究见长的大学之一。 布里斯托大学 >>>世界排名:51位 >>>英国著名的六所红砖大学之一,在英国大学官方排名中科研实力位列第9名,被评为全英科研质量最好的五所顶尖研究型大学。 谢菲尔德大学 >>>世界排名:75位 >>>英国著名的六所红砖大学之一,以其卓越的教学质量与科研水平享誉英国乃至全球,共培养出6位诺贝尔奖得主。 利兹大学 >>>世界排名:93位 >>>英国著名的六所“红砖大学”之一,世界著名综合研究型大学,拥有6名诺贝尔奖得主、2名外国总统和众多著名校友。 贝尔法斯特女王大学 >>>世界排名:180位 >>>是英国历史最悠久的十所大学之一,两次荣获英国高等教育和成人教育女王周年纪念奖(全英只有3所),拥有英国顶级的医学院和工学院,商学院以及管理学院也在爱尔兰名列前茅。 悉尼大学 >>>世界排名:42位 >>>澳大利亚常春藤联盟“八大名校”之一,多个专业排名位列全澳前3,是整个南半球首屈一指的学术殿堂和世界闻名的高等学府。 昆士兰大学 >>>世界排名:47位 >>>澳大利亚常春藤联盟“八大名校”之一,以强大的教学和科研力量受到国际的赞誉,是世界著名的顶尖学府。昆士兰大学商学院为澳洲第一所获得AACSB认证的大学商学院,为商学院全球排名前十。 蒙纳士大学 >>>世界排名:58位 >>>是一所蜚声国际的顶级公立研究型高等学府。该大学有多个学科位列世界顶尖行列,其中药剂学与药理学专业常年位居亚太地区第一位。蒙纳士的商学院是位列世界前1%的顶尖商学院。 西澳大学 >>>世界排名:91位 >>>澳大利亚八校联盟成员,是澳大利亚最具历史、代表性和实力的著名顶尖研究型大学之一。其商学院荣获AACSB和EQUIS两大国际顶尖商学院认证,代表了一个商学院最卓越的水平。 阿德莱德大学 >>>世界排名:114位 >>>“澳大利亚八校联盟”和六所砂岩学府之一,作为澳大利亚顶尖的研究密集型大学之一,拥有世界一流的科研设施与环境,以及全面完善的科研培养系统,在医学、生命科学、法律、教育、工程学等多项领域拥有强势地位。 悉尼科技大学 >>>世界排名:160位 >>>一所充满活力并注重创新的著名公立研究型大学,澳大利亚名校之一。学校拥有独特的学习模式,强大的研究成果和与行业及专业人士合作的良好声誉。 昆士兰科技大学 >>>世界排名:244位 >>>是一所历史悠久、声誉卓著的公立大学,昆士兰科技大学的商学院是澳大利亚规模最大、最具声望的商学院之一,以其领先的教学质量、注重结合实际应用的教学理念吸引了无数莘莘学子。 除此之外,还有新西兰的梅西大学和奥塔哥大学,法国的ESCP高等商学院、SKEMA商学院、布雷斯特商学院,加拿大的维多利亚大学、约克大学、纽芬兰纪念大学等众多名校。

留学方向:美国  英国  澳大利亚  学校性质:私立学校
入学条件:学校测试和面试学习模式:小班面授

新华公学双语部融合中国传统教育文化以及国际教育文化的精粹,构建国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系,为学生提供一种全新的国际教育模式。我们旨在通过多元化的课程内容、灵活多样的教学形式和学习方式,激发孩子的潜能,培养他们自主学习、合作交流、主动探究实践的精神。 双语部确定了“‘夯实学生文化素养’ →‘强化英语实践教学’→‘开展分层教育实验’ →‘引入国际课程理念’ →‘立体国际视野教育’”的发展思路。形成了从小学到中学的多阶段、多层面、多途径的教育课程体系。 新华公学的学生在校期间,永远都不会感到困惑和茫然。从入学的那一刻起直到升入理想的大学,自始至终,每一个节点都将得到学校对其个人发展的辅教和引导,包括课程的选择、活动的安排、学业的规划等。一个班规模不超过25人,确保充足的师资能够关注到每一个学生,全方位照顾,保障因材施教和个性化教育发展,让每个学生都可以更轻松地与教师和同学沟通交流,师生之间互动性更强,从而让学习更深入,学生更快更健康地成长,用十二年奠基一生。 课程体系 一、多元融合课程体系 课程体系涵盖了教育、教学、生活全部课程,形成教育的闭合回路。 1、简述 一日三课,课课是教育;主题活动,场场是升华;成长记录册,页页是成长。把育人理念落实到每一天,通过主题活动不断深化,通过成长记录册凝结。 2、特点 理念前卫,国际融合,形成教育回路且螺旋式上升,幼小初高三个学段连续升级,15年实践效果显著。 二、教学课程体系 1、双语班整合课程 ·低年级整合语文、数学、英语、艺体四门课程,创建融合探究联动课堂。 ·所有年级整合各个版本教材,告别国家教材的单一,促进学生全面发展。 ·打破年级界限,每学年高效超前完成基本教学任务,六年级创新拔高,使用提升教材,并细致优化各年级初衔接课程,让课时分配更加合理。 ·中学对标中考高考,有效整合学习资源。 2、培优提升课程 培优提升课程为校本必修课,如语文的大语文悦读、数学的思拓、英语的课本剧、体育的武术、音乐的舞蹈、美术的创意手工等。构建校本必修课程,让课程更加丰富多彩。 3、ECP兴趣拓展课 ECP兴趣拓展课为选修课程,每个孩子可以从体育类、艺术类、文化类、学术类ECP课程中选择自己感兴趣的课程作为选修课程,每周保障4至8课时,为每个孩子提供考级评测服务。 4、学科大课程化 ·大语文:多版本教材融合+成语积累+诗词积累+美文积累+名言积累+兴趣悦读+主题悦读+海量悦读+高效悦读+口才表演+播音主持+书法社团+写作社团+课本剧社+话剧社 ·大数学:多版本教材融合+思维训练+奥数+兴趣拓展 ·大英语:多版本教材融合+外教课堂+英语课本剧+等级评测+社团 ·其他课程:开设专题学生讲堂+兴趣拓展 5、外教课程 课程亮点:一是外教课程与本土课程相结合,实现教学效果最大化;二是创设语言环境,外教和孩子们生活在一起;三是由外教组建兴趣拓展课。 6、学习方法课程 如思维导图、知识树、速记巧算等,让孩子学习更轻松。 双语部国家课程介绍 新华公学双语部融合构建了国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系,亮点频出的校本课程凸显了与众不同的办学理念和办学特色。在保证国家规定课程开齐开足的基础上,新华教育集团课程与教材研发中心和中国语文教学顶级专家团队联合研发大语文教材,有效延伸国家教育部部颁小学语文教材。通过对孩子传统文化的熏陶,让孩子们认同经典价值观,达到对自我品格和情感的养成。提升孩子们的沟通表达能力,文笔流畅、出口成章,从而影响其性格的塑造,开阔视野、打开格局,综合提升学生的语文核心素养。 新华公学小学理科课程完美对标国家中、高考理科考查内容改革的新方向,以学科素养为本,将知识匹配到了学科核心素养的学习中,不仅在教材方面进行了拓展,同时对课堂教学方式进行了深入改革。渗透和培养理科素养,理解理科学习本质,真正落实由知识技能的学习往核心素养提升方面的转变。 双语部的英语课程学习注重沉浸式的语言教学环境,理解英语的语言思维方式,通过渐进式的语言学习模式,学生们将熟练运用中英文进行表达交流,并真正理解中国和英语国家的文化。将剑桥国际考试中心的语言课程与国家英语课程进行有机整合,用双语能力的强化为学生多向发展提供可能。 双语部课程包含:语文(通用部颁语文教材/大语文阅读课程)、数学(SJ数学教材/思维数学拓展课程)、社会 (品德与生活/品德与社会)、科学(综合与实践/科学/信息技术)、艺术(美术、戏剧、音乐、舞蹈、乐器)、体育(体质训练/体育健康教育/心理健康教育)等。 课程的特色化、多元化就是双语部的核心竞争力,设置了多元化(教学内容的多元、教学模式的多元、教学时间的多元)的课程。学部提供国家基础性课程+特色能力课程+德育养成课程,并提供菜单式的全员兴趣ECP选修课。 双语部选修课程介绍 双语部的多元选修课程,从学生特长发展需要出发,主修和选修结合,集全校教师资源的优势,以走班制、小班化为教学形式,以全员展示及阶段性考试、晋级为任务驱动,实施双语部全员学生参与的个性能力长期发展课程。主修课程包括了游泳、器乐课程。选修课程主要包含了文化、体育、艺术、科学和语言五大类、现有舞蹈、篮球、跆拳道、击剑、合唱、书法、手工绘画、陶艺、科学实验、主持演讲、英语口语、创客活动等众多选修课,选修活动大大丰富了学生在校的学习生活、提高了学生的学习兴趣、进一步强化了学生的个性能力。每个学期的双语部全员学生展示活动,充分展示了孩子们的个性风采和满满的自信。

留学方向:美国  英国  澳大利亚  学校性质:私立学校
入学条件:行为面试+家长面试+笔试学习模式:中英文教学

新华公学双语部融合中国传统教育文化以及国际教育文化的精粹,构建国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系,为学生提供一种全新的国际教育模式。我们旨在通过多元化的课程内容、灵活多样的教学形式和学习方式,激发孩子的潜能,培养他们自主学习、合作交流、主动探究实践的精神。 双语部确定了“‘夯实学生文化素养’ →‘强化英语实践教学’→‘开展分层教育实验’ →‘引入国际课程理念’ →‘立体国际视野教育’”的发展思路。形成了从小学到中学的多阶段、多层面、多途径的教育课程体系。 新华公学的学生在校期间,永远都不会感到困惑和茫然。从入学的那一刻起直到升入理想的大学,自始至终,每一个节点都将得到学校对其个人发展的辅教和引导,包括课程的选择、活动的安排、学业的规划等。一个班规模不超过25人,确保充足的师资能够关注到每一个学生,全方位照顾,保障因材施教和个性化教育发展,让每个学生都可以更轻松地与教师和同学沟通交流,师生之间互动性更强,从而让学习更深入,学生更快更健康地成长,用十二年奠基一生。 课程体系 一、多元融合课程体系 课程体系涵盖了教育、教学、生活全部课程,形成教育的闭合回路。 1、简述 一日三课,课课是教育;主题活动,场场是升华;成长记录册,页页是成长。把育人理念落实到每一天,通过主题活动不断深化,通过成长记录册凝结。 2、特点 理念前卫,国际融合,形成教育回路且螺旋式上升,幼小初高三个学段连续升级,15年实践效果显著。 二、教学课程体系 1、双语班整合课程 ·低年级整合语文、数学、英语、艺体四门课程,创建融合探究联动课堂。 ·所有年级整合各个版本教材,告别国家教材的单一,促进学生全面发展。 ·打破年级界限,每学年高效超前完成基本教学任务,六年级创新拔高,使用提升教材,并细致优化各年级初衔接课程,让课时分配更加合理。 ·中学对标中考高考,有效整合学习资源。 2、培优提升课程 培优提升课程为校本必修课,如语文的大语文悦读、数学的思拓、英语的课本剧、体育的武术、音乐的舞蹈、美术的创意手工等。构建校本必修课程,让课程更加丰富多彩。 3、ECP兴趣拓展课 ECP兴趣拓展课为选修课程,每个孩子可以从体育类、艺术类、文化类、学术类ECP课程中选择自己感兴趣的课程作为选修课程,每周保障4至8课时,为每个孩子提供考级评测服务。 4、学科大课程化 ·大语文:多版本教材融合+成语积累+诗词积累+美文积累+名言积累+兴趣悦读+主题悦读+海量悦读+高效悦读+口才表演+播音主持+书法社团+写作社团+课本剧社+话剧社 ·大数学:多版本教材融合+思维训练+奥数+兴趣拓展 ·大英语:多版本教材融合+外教课堂+英语课本剧+等级评测+社团 ·其他课程:开设专题学生讲堂+兴趣拓展 5、外教课程 课程亮点:一是外教课程与本土课程相结合,实现教学效果最大化;二是创设语言环境,外教和孩子们生活在一起;三是由外教组建兴趣拓展课。 6、学习方法课程 如思维导图、知识树、速记巧算等,让孩子学习更轻松。 双语部国家课程介绍 新华公学双语部融合构建了国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系,亮点频出的校本课程凸显了与众不同的办学理念和办学特色。在保证国家规定课程开齐开足的基础上,新华教育集团课程与教材研发中心和中国语文教学顶级专家团队联合研发大语文教材,有效延伸国家教育部部颁小学语文教材。通过对孩子传统文化的熏陶,让孩子们认同经典价值观,达到对自我品格和情感的养成。提升孩子们的沟通表达能力,文笔流畅、出口成章,从而影响其性格的塑造,开阔视野、打开格局,综合提升学生的语文核心素养。 新华公学小学理科课程完美对标国家中、高考理科考查内容改革的新方向,以学科素养为本,将知识匹配到了学科核心素养的学习中,不仅在教材方面进行了拓展,同时对课堂教学方式进行了深入改革。渗透和培养理科素养,理解理科学习本质,真正落实由知识技能的学习往核心素养提升方面的转变。 双语部的英语课程学习注重沉浸式的语言教学环境,理解英语的语言思维方式,通过渐进式的语言学习模式,学生们将熟练运用中英文进行表达交流,并真正理解中国和英语国家的文化。将剑桥国际考试中心的语言课程与国家英语课程进行有机整合,用双语能力的强化为学生多向发展提供可能。 双语部课程包含:语文(通用部颁语文教材/大语文阅读课程)、数学(SJ数学教材/思维数学拓展课程)、社会 (品德与生活/品德与社会)、科学(综合与实践/科学/信息技术)、艺术(美术、戏剧、音乐、舞蹈、乐器)、体育(体质训练/体育健康教育/心理健康教育)等。 课程的特色化、多元化就是双语部的核心竞争力,设置了多元化(教学内容的多元、教学模式的多元、教学时间的多元)的课程。学部提供国家基础性课程+特色能力课程+德育养成课程,并提供菜单式的全员兴趣ECP选修课。 双语部选修课程介绍 双语部的多元选修课程,从学生特长发展需要出发,主修和选修结合,集全校教师资源的优势,以走班制、小班化为教学形式,以全员展示及阶段性考试、晋级为任务驱动,实施双语部全员学生参与的个性能力长期发展课程。主修课程包括了游泳、器乐课程。选修课程主要包含了文化、体育、艺术、科学和语言五大类、现有舞蹈、篮球、跆拳道、击剑、合唱、书法、手工绘画、陶艺、科学实验、主持演讲、英语口语、创客活动等众多选修课,选修活动大大丰富了学生在校的学习生活、提高了学生的学习兴趣、进一步强化了学生的个性能力。每个学期的双语部全员学生展示活动,充分展示了孩子们的个性风采和满满的自信。

留学方向:美国  英国  澳大利亚  学校性质:私立学校
入学条件:综合入学测评学习模式:中英文教学

在国际融合部,我们为学生提供基于IB课程框架之下,兼容以探究性学习为基础的中美课程。 我们专注于学生批判性思维、协作能力和研究能力的培养,同时,充分关注世界性文化和全球问题,以便为学生的现在和将来的成功做好准备。 我们的学生应重视并尊重多元文化,通过从多样的文化中相互学习以培养其开阔的心胸。在这里,学生将有众多机会培养他们的思维能力、运动能力、艺术鉴赏能力和领导力。 我们相信个人的责任感十分重要。我们的学生需要学习相应的组织能力、团队协作和人际交往能力,以便学生能够首先对自己、进而对自己的物品和行为负责。 课程特色 双班主任制 新华公学国际融合部采用双班主任管理制度,较其他学校不同的是,中外方教师合作模式能更好地保证学生在掌握英语和汉语技能的同时理解课程内容,中方教师在全面了解学生的个人情况后,与外方教师一同制定合适的教学计划,确保学生更好的发展。 导师课堂 在新华公学,所有的学生在这里都能感受到自己的价值,感受到自己属于一个充满活力、充满爱心的社区。我们的导师课堂为学生提供了建立牢固师生关系与良好同学关系的机会。性格塑造是导师课堂的一个重要组成部分,通过与学生的谈话以及参加团队建设活动,从而帮助他们在学业、人际交往和道德方面获得成长。导师给学生们一定的人生指导,是他们的榜样更是他们的倾听者。 多样的课程 新华公学通过坚持以生为本的哲学、关注培养学生的同理心、注重学术支持等方式为学生的成功做准备。学校努力在严格的学术教育和课外活动之间找到平衡。除了常规的学术课程,每个学生都需要学习美术、音乐、戏剧和体育。其中英皇乐器课程及游泳课为所有学生的主修课程。这些课程让孩子们在学习艺术、表演和体育的同时找到自我、培养个人兴趣。所有的研学和社会实践活动都由升学指导中心打造,专业提高学生的升学背景。 学术核心课程 根植东方智慧 问道西学体用(课程篇) 新华公学探究部采用小班教学,每个班级不超过20名学生,给予学生广泛涉猎、深入研究不同学科的机会。探究班课程充分践行学校使命:传承中华文化,开阔国际视野,成就未来世界的杰出公民。教师从丰富的知识体系和兴趣引导性问题入手,帮助学生学习新的知识、掌握新的技能。基于全球背景、核心技能、关键概念而精心设计的课程,将不断激励满怀好奇心的学生发现学习的迷人之处和自身的关联之处。学生将发展形成善于提问、批判评估,构建论据以及采取有见地行动的能力。 ECP素质拓展课程 多样化的素质拓展课程以每个学生的个性发展、全面发展、终身发展为本,体现了中国民族文化和国际多元文化的交融,以通识教育理念为基础,保障我们的学生尽可能多地涉猎中外文化和科学人文的精粹,培养他们开阔的国际视野和中外融合的多元思维方式。 文化艺术 国学/书法·哲学思辨·韩语·幸福课·英式戏剧·英皇音乐 学术科技 数与美·数学建模·计算机编程·微生物探究·新能源探究·无人机航拍 体育竞技 击剑·排球·篮球·足球·乒乓球·壁球·网球·羽毛球·高尔夫·跆拳道·游泳 高中(出国方向)  新华公学高中部拥有一流的中外教团队、中美式课程体系以及现代化的教学设施。我们培养学生对文化的理解、英语语言的学习并掌握美国大学所必须的学习技能,同时从新华公学美国高中顺利毕业的学生会获得美国高中毕业证书。 美国高中日常作息包括晨会、七节45分钟的学术课程、课外活动、晚间辅导和晚自习。 所有的学术型课程(例如科学、数学等)均采用中外双师共同教学,弥补由语言能力造成的学术差距。

留学方向:美国  英国  澳大利亚  学校性质:私立学校
入学条件:综合入学测评学习模式:全英文教学

在国际融合部,我们为学生提供基于IB课程框架之下,兼容以探究性学习为基础的中美课程。 我们专注于学生批判性思维、协作能力和研究能力的培养,同时,充分关注世界性文化和全球问题,以便为学生的现在和将来的成功做好准备。 我们的学生应重视并尊重多元文化,通过从多样的文化中相互学习以培养其开阔的心胸。在这里,学生将有众多机会培养他们的思维能力、运动能力、艺术鉴赏能力和领导力。 我们相信个人的责任感十分重要。我们的学生需要学习相应的组织能力、团队协作和人际交往能力,以便学生能够首先对自己、进而对自己的物品和行为负责。 课程特色 双班主任制 新华公学国际融合部采用双班主任管理制度,较其他学校不同的是,中外方教师合作模式能更好地保证学生在掌握英语和汉语技能的同时理解课程内容,中方教师在全面了解学生的个人情况后,与外方教师一同制定合适的教学计划,确保学生更好的发展。 导师课堂 在新华公学,所有的学生在这里都能感受到自己的价值,感受到自己属于一个充满活力、充满爱心的社区。我们的导师课堂为学生提供了建立牢固师生关系与良好同学关系的机会。性格塑造是导师课堂的一个重要组成部分,通过与学生的谈话以及参加团队建设活动,从而帮助他们在学业、人际交往和道德方面获得成长。导师给学生们一定的人生指导,是他们的榜样更是他们的倾听者。 多样的课程 新华公学通过坚持以生为本的哲学、关注培养学生的同理心、注重学术支持等方式为学生的成功做准备。学校努力在严格的学术教育和课外活动之间找到平衡。除了常规的学术课程,每个学生都需要学习美术、音乐、戏剧和体育。其中英皇乐器课程及游泳课为所有学生的主修课程。这些课程让孩子们在学习艺术、表演和体育的同时找到自我、培养个人兴趣。所有的研学和社会实践活动都由升学指导中心打造,专业提高学生的升学背景。 学术核心课程 根植东方智慧 问道西学体用(课程篇) 新华公学探究部采用小班教学,每个班级不超过20名学生,给予学生广泛涉猎、深入研究不同学科的机会。探究班课程充分践行学校使命:传承中华文化,开阔国际视野,成就未来世界的杰出公民。教师从丰富的知识体系和兴趣引导性问题入手,帮助学生学习新的知识、掌握新的技能。基于全球背景、核心技能、关键概念而精心设计的课程,将不断激励满怀好奇心的学生发现学习的迷人之处和自身的关联之处。学生将发展形成善于提问、批判评估,构建论据以及采取有见地行动的能力。 ECP素质拓展课程 多样化的素质拓展课程以每个学生的个性发展、全面发展、终身发展为本,体现了中国民族文化和国际多元文化的交融,以通识教育理念为基础,保障我们的学生尽可能多地涉猎中外文化和科学人文的精粹,培养他们开阔的国际视野和中外融合的多元思维方式。 文化艺术 国学/书法·哲学思辨·韩语·幸福课·英式戏剧·英皇音乐 学术科技 数与美·数学建模·计算机编程·微生物探究·新能源探究·无人机航拍 体育竞技 击剑·排球·篮球·足球·乒乓球·壁球·网球·羽毛球·高尔夫·跆拳道·游泳 国际融合部-中学阶段 IB MYP SCHOOL 新华公学国际融合部中学阶段是国际文凭课程中学阶段(MYP)的候选学校。我们在中学探究课中遵循MYP概念,如语言与文学、个人与社会、科学、艺术、设计和体育。这些学科组是我们的学术核心,并为以学生为主导的探究为我们的概念性学习环境奠定了基础。在这种设置下,教学内容不仅由美国和中国的学术标准决定,更受到学生的兴趣和既往学习经验的影响。教师构建探究单元的出发点着眼于让学生的知识和技能得到同步发展。 MYP强调跨学科的技能,重视积极的性格发展和服务性学习。我们期望MYP的学生用他们学到的东西对世界产生积极的影响。所有的学术型课程(例如科学、数学等)均采用中外双师共同教学,弥补由语言能力造成的学术差距。

留学方向:美国  英国  澳大利亚  学校性质:私立学校
入学条件:综合入学测评学习模式:中英文教学

在国际融合部,我们为学生提供基于IB课程框架之下,兼容以探究性学习为基础的中美课程。 我们专注于学生批判性思维、协作能力和研究能力的培养,同时,充分关注世界性文化和全球问题,以便为学生的现在和将来的成功做好准备。 我们的学生应重视并尊重多元文化,通过从多样的文化中相互学习以培养其开阔的心胸。在这里,学生将有众多机会培养他们的思维能力、运动能力、艺术鉴赏能力和领导力。 我们相信个人的责任感十分重要。我们的学生需要学习相应的组织能力、团队协作和人际交往能力,以便学生能够首先对自己、进而对自己的物品和行为负责。 课程特色 双班主任制 新华公学国际融合部采用双班主任管理制度,较其他学校不同的是,中外方教师合作模式能更好地保证学生在掌握英语和汉语技能的同时理解课程内容,中方教师在全面了解学生的个人情况后,与外方教师一同制定合适的教学计划,确保学生更好的发展。 导师课堂 在新华公学,所有的学生在这里都能感受到自己的价值,感受到自己属于一个充满活力、充满爱心的社区。我们的导师课堂为学生提供了建立牢固师生关系与良好同学关系的机会。性格塑造是导师课堂的一个重要组成部分,通过与学生的谈话以及参加团队建设活动,从而帮助他们在学业、人际交往和道德方面获得成长。导师给学生们一定的人生指导,是他们的榜样更是他们的倾听者。 多样的课程 新华公学通过坚持以生为本的哲学、关注培养学生的同理心、注重学术支持等方式为学生的成功做准备。学校努力在严格的学术教育和课外活动之间找到平衡。除了常规的学术课程,每个学生都需要学习美术、音乐、戏剧和体育。其中英皇乐器课程及游泳课为所有学生的主修课程。这些课程让孩子们在学习艺术、表演和体育的同时找到自我、培养个人兴趣。所有的研学和社会实践活动都由升学指导中心打造,专业提高学生的升学背景。 学术核心课程 根植东方智慧 问道西学体用(课程篇) 新华公学探究部采用小班教学,每个班级不超过20名学生,给予学生广泛涉猎、深入研究不同学科的机会。探究班课程充分践行学校使命:传承中华文化,开阔国际视野,成就未来世界的杰出公民。教师从丰富的知识体系和兴趣引导性问题入手,帮助学生学习新的知识、掌握新的技能。基于全球背景、核心技能、关键概念而精心设计的课程,将不断激励满怀好奇心的学生发现学习的迷人之处和自身的关联之处。学生将发展形成善于提问、批判评估,构建论据以及采取有见地行动的能力。 ECP素质拓展课程 多样化的素质拓展课程以每个学生的个性发展、全面发展、终身发展为本,体现了中国民族文化和国际多元文化的交融,以通识教育理念为基础,保障我们的学生尽可能多地涉猎中外文化和科学人文的精粹,培养他们开阔的国际视野和中外融合的多元思维方式。 文化艺术 国学/书法·哲学思辨·韩语·幸福课·英式戏剧·英皇音乐 学术科技 数与美·数学建模·计算机编程·微生物探究·新能源探究·无人机航拍 体育竞技 击剑·排球·篮球·足球·乒乓球·壁球·网球·羽毛球·高尔夫·跆拳道·游泳 国际融合部-小学阶段 新华公学国际融合部小学阶段是国际文凭课程小学阶段(PYP)的候选学校。 IB世界学校有着共同的理念-----致力于通过提供具有挑战性、高质量的国际教育课程从而发扬多元化和更具包容性的教学方式。 国际文凭课程小学阶段(PYP)课程着力培养积极、懂得关爱他人并拥有终身学习能力的人,更需要懂得尊重自己和他人,并能够积极融入到周围的世界中。在此基础之上,更要致力于全人教育让孩子在课堂内外都成为一个探究者。小学阶段采用中、外双班主任制,语言课程分层教学。

留学方向:美国  英国  澳大利亚  学校性质:私立学校
入学条件:行为面试+家长面试+笔试学习模式:中英文教学

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常见答疑

如果中途不想上了可以转学吗,费用如何退?

可以转学,我校有和其他合肥学校一样的学籍,详情参见我校的退费详细制度

学校提供住宿吗?宿舍条件如何?住校需要准备哪些东西?住宿生的生活料理怎么解决?

小学阶段可自主选择,中学部必须要求住宿。宿舍标配四人一间,中央空调,独立卫生间(可洗浴),24小时热水,双洗手池。 住校生需要准备脸盆、暖瓶、香皂、肥皂、洗发液、洗衣粉、毛巾、浴巾、牙刷、牙膏、拖鞋、睡衣、换洗衣物等个人生活用品,学校提供床单被褥被套,枕头自备。 宿舍楼每层均设有洗衣房与开水房,学生的衣物可以手洗也可以免费机洗。刚开始住校的学生,生活老师会帮助学生学习、熟悉。 宿舍卫生实行值班式轮流打扫,并进行每周评比。低年级的小学生老师会帮助学生进行补充打扫,对于生活上,根据需要进行协助。

学生是否需要穿校服?

学生必须穿着新华公学校服。校服有夏装和冬装之分,学生需要根据季节更换相应校服。

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