伊顿国际幼儿园简介 预约报名查看详情

  • 所在地区:北京市朝阳区东风南路上东10号
  • 招生阶段:幼儿园  
  • 学校性质:私立学校
  • 招收国籍:无限制
  • 课程体系:蒙台梭利    双语国际课程    
  • 留学国家:美国  

伊顿幼儿园由美国哈佛大学、美国西北大学凯洛格商学院,校友会成员以及美国蒙台梭利教育专家们联合举办作为中外知名的双语学前教育机构,伊顿通过引进一流的教育管理模式、融合国内外先进的教研成果、秉承最适合儿童成长的教育理念,同时,吸纳了经过百年验证的蒙台梭利教育精髓,拥有国际一流的教育专家团队和具有国际资格认证的中外教师队伍,伊顿的每个校园都是按照国际纯正蒙台梭利校园的特点和标准精心设计的,充满着温馨关爱的教育氛围,打造了最适合孩子健康成长的校园环境。经过十年的积累与沉淀,目前伊顿已经发展成为引领中国幼教国际化发展的旗舰。 伊顿教育是北京伊顿慧智教育科技有限公司旗下运营的品牌。一切为了孩子卓越的未来作为家长,为孩子选择第一所学校是您所作出的最重要的决定之一,我们理解,在这个世界上,没有任何事物能够比您的孩子更加珍贵,因而我们十分荣幸能够和您 一起为了孩子的未来而共同努力。当您在伊顿进行体验之后,如果您对我们的校园有任何意见或建议,我们希望您能够随时和我们取得联系。 我们将为孩子提供非凡的学习体验,独立的空间,老师的关怀与支持,让孩子们能够在不同的领域出类拔萃;温馨且适宜学习的环境,满足孩子们在社交、文化以及语言等各方面的发展需求;积极且不被打扰的氛围,让每一个孩子拥有机会去释放他们与生俱来的求知欲望,去发现和探索我们的世界;丰富多彩的课程,培养孩子成为严谨的思考者,他们尊重自己的同胞以及生存的环境,他们一生都对学习充满热爱。 伊顿国际幼儿园(北京)校区 北京冠城名敦道校园 北京市东城区广渠门外广渠家园21号楼 北京丽都校园 北京市朝阳区蒋台路机场路丽都广场 北京棕榈泉校园 北京市朝阳区朝阳公园南路棕榈泉国际公寓 北京CBD新城校园 北京市朝阳区朝外大街6号新城国际19号楼 北京CBD世贸校园 北京朝阳区光华路世贸国际公寓D座3层 北京首府校园 北京市朝阳区西大望路甲20号首府社区 北京宝星校园 北京市朝阳区望京宝星园社区2期111号 北京华侨城校园 北京市朝阳区金蝉欢乐园1号院甲2号 北京国奥村校园 北京市朝阳区林萃东路2号院甲10号楼 北京大屯路校园 北京市朝阳区科荟路大屯里社区(紫玉山庄对面) 北京远洋沁山水校园 北京市石景山区玉泉路远洋沁山水社区内 北京顺义名都校园 北京市顺义区后沙峪白辛庄村南新国展对面 北京阿凯笛校园 北京市顺义区后沙峪罗马环岛北阿凯笛亚庄园内 北京东方普罗旺斯校园 北京市昌平区北七家镇定泗路88号 北京保利花园校园 北京市密云县阳光街390号保利花园 

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伊顿国际幼儿园蒙台梭利课程教育理念教育应该不再是简单的知识灌输,而是找到一条能够释放人类潜能的新途径。蒙台梭利教育法以对孩子的细致观察为基础,同时尊重孩子成长过程中的天性。经过了近百年,这种教 育法已经受到全世界的广泛认可,并在不同国家的众多学校施行。蒙台梭利国际幼儿园的观察法则验证了儿童成长发育过程中的“敏感期”,“敏感期”是儿童学习、接受新鲜 事物的 最佳时期。这种观察法则让我们的老师能够在孩子工作的过程中给予适当的指导,以满足孩子自身的发展需求。 “学习的本质,是孩子做了什么,而不是对孩子做了什么。”孩子的好奇心和兴趣是他们发展自身能力的“内在动机”,同时也使他们在自我发展的领域不断 的学习和进步。每个孩子都拥有与生俱来的对学习的渴望。只有在他们成长的不同阶段,提供适宜的学习环境、正确的教育方法,才能培养和帮助他们发掘自身的全 部潜能。 日常生活教育 日常生活教育:通过锻炼孩子们日常生活的自理能力,培养其独立、自主的人格,同时养成良好的习惯。 日常生活区域是第一个最可能吸引3 岁左右孩子的区域。架子上摆放的都是蒙台梭课程利独有的教具:带有碗、勺子或钳子的托盘,装水的水罐,擦鞋工具和一只小鞋,剖光剂和银碗,水果、蔬菜和去皮刀,各种不同扣件的布框……每一个教具都放在一个单独的托盘中便于孩子们取放。我们还可以看到一个厨房样式的矮水槽。在这个课程区域中,年幼的孩子们会学到简单的自我照料能力。因为这个课程复制了孩子们可以看到妈妈们每天在家的工作,孩子们对这些东西非常感兴趣,因为他们希望做“妈妈做的事情”,我们已经可以从中看到孩子们发自内心的渴望学习获取所需信息的愿望,而非成人强加给他们的。因为他们从事着自己希望掌握的活动,所以他们培养并不断发展自己的专注力,这是蒙台梭利教育所独具的特色。专注还可以帮助孩子们建立集中注意力的心理品质,并有助于延长他们注意力集中的时间。 伊顿国际幼儿园在学习过程中,孩子们会逐渐对自己的能力变得更有信心,在国际幼儿园掌握年长孩子们所能解决的更为复杂的课程,包括数学、语言、科学和地理等。但在目前,孩子们需要掌握如何自己系纽扣、用勺子倒水、舀汤以及自己钳取食物自给自足。这些工作都能加强其注意力、延长注意力集中时间、包括对细节的关注并掌握一些精细动作的技巧。通过实践生活课程的学习能够帮助孩子们建立起独立和自尊感。 同时日常生活课程也是学习传统科目课程的基础。“秩序”是可以帮助孩子们学习数学的,课程在架子上以从左到右的顺序摆放,可以让儿童意识到世界是按照从左到右顺序排列,从而可为其培养阅读能力提供一个逻辑基础。此外,通过多项课程内容的练习,还可以培养出孩子们精细动作的能力,这对于书写能力的发展至关重要。 感官教育 感官教育:通过对感官教具的操作培养孩子们敏锐的视觉、触觉、味觉、嗅觉和听觉。同时增强和拓展他们的词汇。 “我们对于世界的一切认知均来自于感官。”——亚里士多德 感官课程同样是蒙台梭利独有的课程。孩子具有活泼的心灵,运用五官来观察世界,籍由活动建构孩子自我的意识力,在科学化的感官教具中,帮助孩子敏锐且完美他们的感官知觉,并能有秩序且具准确性地更深入探索环境。感官是孩子与环境接触的桥梁,透过感官所接收的讯息,与实际生活联络,培养孩子的分辨及欣赏能力,不但懂得如何分类及分析他们已拥有的丰富生活影像,并透过经验的累积理解生活中的印象,增进了孩子的观察能力,为他们在学习判断和理解力上做准备。感官教具引导孩子从具体到抽象、从简单到复杂,帮助孩子使得其内在的注意力集中在一个简单的物理性质上,加深孩子对大小、形状、颜色、轻重、序列和对应的印象,待孩子建立观念后,再给予名称,而能应用在日常生活上,打开了一扇语言之门。感官教育中的视觉教具训练了孩子利用视觉辨别之外,也让孩子学习到数字的概念,为数学教育做预备。听觉教育测验孩子听觉的敏锐度,对将来进一步学习音乐做好准备。触觉教具用双手去触摸,感觉变得更为敏锐,同时为语文书写做简单的准备......感官教具提供给孩子一把探索世界的钥匙,通过手脑并用,使学习成为一种亲自动手的具体经营,而非抽象学习的观察者。在整个学习过程中孩子是一个积极主动的参与者,热切的吸收新知。在充分多样化并有秩序的感官生活学习中。为孩子将来更高层次知识生活做准备,而透过操作教具呈现的协调及精致,更为孩子奠定了美的赏识力。 数学教育 数学教育:通过学习科学设计的蒙台梭利数学教具让孩子们逐渐地认识和理解简单的数学概念从而建立牢固的数学基础并培养他们对数学的兴趣。 蒙台梭利的数学教具采取了与日常生活和感官教育相同的模式。蒙台梭利数学强调动手练习,要求使用有形的物品帮助学习,致力于培养孩子们小动作的动手能力。大多数教具都为更高阶段的数学理论打下基础。蒙台梭利数学课程涵盖了从算术、几何、代数、三角法和微积分在内的所有范围的内容,设计的教具都是为了帮助孩子们了解数字和数量之间的相互关联。通过这些教具的练习,孩子们会学习感受到加、减、乘、除、平方、立方、甚至诸如点、线、面和立体等的几何概念。 语言教育 语言教育:经科学实践证明儿童语言的敏感和发展最迅速的时期是在六岁以前,因此我们特别强调的双语教育,使孩子们在掌握中文的同时英语也得到很大提高。 语言区域有许多架子,因为我们教授双语,蒙台梭利课堂的语言教育主要是以语音教学为基础,同时以全语言教学为辅。与蒙台梭利环境中的其它学科一样,语言教育也是通过使用多种教具来教授孩子们学习阅读和书写的。 字母砂纸板的练习帮助孩子的肌肉“记住”笔画正确的形状。字母的形状触摸起来很粗糙,它可以引导孩子的手指作出正确的形状。这些字母贴在矩形木制的表面上,元音被涂成蓝色,而辅音被涂成粉红色。这样一来,早在给孩子们介绍这些字母的术语之前,他们就已经基本知道了这些字母之间的根本区别。 活动的字母可以让孩子学习拼单词,从而使他能够集中于拼写本身,而不是书写。元音总是蓝色的,辅音总是粉红色的,这样可以强化砂纸板的记忆。孩子经常会按照最直接的语音方式来拼读。指导老师会谨慎地避免更正孩子的错误,以鼓励孩子对于按语音进行阅读和写字的信心。由于中文使用字符而不是音标,所以不能按完全一致的方式来教授。对于前者来言,全语言教学与语音教学的技巧之间有着巨大差异。但是在蒙台梭利环境中学习中文,使用许多相同的技巧,例如使用笔划砂纸板来学习书写,能使孩子们保持学习中文的好奇心和热情。三步卡会显示他们已经认识的物体或动作的字,同时也是为了让孩子们能够自己学习和练习中文。学习中文字符和学习西方字母相比,更需要训练有素的中文专家频繁地直接与孩子进行互动,解释和学习。 许多蒙台梭利学校将教授外语作为课程中不可或缺的一部分。蒙台梭利博士在一个世纪前就观察到,语言学习的“敏感期”是从出生到六岁。而等到孩子上小学或中学后再开始学习语言,已经浪费了最宝贵的学习时间,而使得第二语言的学习成为学生更大的挑战。 文化教育 文化教育:通过运用教室里有关动物、植物、历史、地理、天文、地质等各种蒙台梭利教具,使孩子们不仅学习和认识各种动植物,还能学会如何照顾动植物,使他们从小就知道如何关爱自然和环境;同时他们还能了解自己所居住的大环境(地球),探究宇宙万物的奥秘,认识各种矿物等;从而奠定他们博学的基础。 儿童的心智能够在远比一般所认识的年龄更早的学习文化,而他吸取知识的方式是经由某些带有动作的活动引起的,提供他一些地理、动植物、科学等活动,孩子知道得越多,就看的越深入,也因此走的更远。蒙台梭利的文化教育是从整个宇宙的观点开始的,认识整个地球开始,再逐渐认识各大洲、所属的洲,最后才认识自己的国家,建构孩子对整体世界观的概念基础,了解到各族群的差异,进而能欣赏与接纳不同文化,成为世界村的公民。我们所有环境及社会如同种子般,散播在幼儿情感的沃土中,孩子在这样的环境下,感受到生命每个角落都充满了惊奇与仁慈的接纳,人类的生命亦因幼儿对于自己文化的完全吸收,而延续了我们历史演化的文明与和平。

留学方向:美国  学校性质:私立学校
入学条件:学校面试学习模式:双语课程

伊顿国际幼儿园是国际幼儿园由美国哈佛大学、美国西北大学凯洛格商学院校友会成员以及美国蒙台梭利教育专家们联合举办的。作为中外知名的双语学前教育机构,伊顿让更多孩子享受到了优质的国际幼儿课程教育资源,从伊顿毕业的孩子们已遍及世界各地...... 孩子是祖国的未来和希望,伊顿国际幼儿园在发展幼教事业的过程中,我们不仅重视教育的方式和方 法,更重视激发儿童正面的社会情感,正确引导儿童的社会行为,达到对儿童性格与品 德的塑造。国际幼儿园以秉承民族文化的传统和美德、培养幼儿社会情感为主要目标,在立足于东 西方传统文化和经典内容的基础上,我们根据当前中国儿童品格教育的实际和发展需 求,特邀请中外资深教育专家创编了关于儿童品格教育的系列内容,主要涵盖了在东西 方传统文化中具有普遍性的品格项目;同时我们也关注与中国当前独生子女的普遍现象 紧密相关的德育项目,例如:爱心、合作、诚实、尊重、坚毅、自信、勇敢......在对民 族经典文化的弘扬和对一脉相承内容的发展上,国际幼儿课程教育为幼儿的个体和谐发展、素质品德培养 打好扎实的基础。 伊顿国际幼儿园艺术课程 音乐 儿童的天性是热爱音乐的。而事实也证明,学习音乐有益于儿童认知能力和大脑的发展。伊顿音乐课程通过选择不同题材的具有吸引力的歌曲以及能够促使身体动作与音乐元素相关联的活动,来教授包括节拍、韵律、速度、力度以及旋律等各项音乐基础知识。 艺术 对儿童来说,艺术是他们生活的一种至关重要的表现形式。我们的艺术课程在充满关爱的环境里进行,鼓励孩子们去观察和探索各种不同的艺术形式,让他们学会表达自己,学会与他们周围的世界进行交流。 体育 运动对于儿童的学习和成长极为关键。伊顿的体育可能让孩子们发现,他们可以通过各种方式来运动自己的身体,他们会拥有独立的活动空间,与此同时,他们也会学会尊重他人的空间。通过体育项目和游戏,孩子们也将学会团队合作和运动精神,这是一种至关重要的社交技能,能够帮助他们在未来生活中走向成功。

留学方向:美国  学校性质:私立学校
入学条件:学校面试学习模式:双语课程

伊顿国际幼儿园不仅拥有一整套完善的幼儿英文课程体系,同时也拥有一整套优秀的幼儿中文课程体系,本课程以国家教育部制定的《幼儿园教育指导纲要(试行)》为方向和指导,根据幼儿身心发展的特点和规律以及国际蒙台梭利教育的理论和研究,融合中西方幼儿语言教育的优势,由经验丰富的教育专家在潜心研究了国内外幼儿园和小学中文课程的基础上,结合伊顿的早期幼儿教育与多元美化的特色,精心编制而成。 伊顿国际幼儿园中文课程内容包括对话、儿歌、谜语、童谣、看图讲述、经验讲述、故事描述、故事读编、文学欣赏以及丰富有趣的分享阅读,让幼儿通过看图猜测情节,进行文字和图画的连结,培养良好的阅读习惯。 伊顿中文课程和蒙台梭利教育领域(日常生活教育、感观教育、数学教育、语言教育和科学教育)相融合构成一套完整的幼儿园双语教育课程体系。 早期幼儿教育让孩子们按要求完成课程之后,中文将达到或超过国家公立小学一年级水平。伊顿中文课程是以发展幼儿的独立性、协调性、专注性和自律性为原则,以培养其兴趣、增长其知识、提高其能力为目的,是结合了中外幼儿语言教育最新理念并与蒙台梭利教育高度统一的幼儿中文课程体系。 该体系在促进幼儿语言发展的同时,也同样注重幼儿身体的、情感的、社会的以及智力的整体发展和渗透。幼儿语言学习具有个别化的特点,因此,在进行中文教学的活动中,充分尊重个体幼儿的不同发展水平、认知模式和表达方式,因材施教,以适应幼儿认知发展的阶段性和认知结构的差异性。

留学方向:美国  学校性质:私立学校
入学条件:学校面试学习模式:中文教学

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2017鸡年新春,伊顿萌娃们向您献上诚挚的新年祝福!
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为了孩子的未来,伊顿国际教育集团将会继续专注于教育事业,做有爱心、有社会责任感的企业,踏实践行“教育未来,为未来而教育”的教育使命。未来,伊顿国际教育集团将继续为中国幼教在国际化发展取得显著成效而持续努力!