经验分享：北京中学国际部学生怎样制定学业规划？

北京中学国际部（BAID）是AP授权校，CIS认证成员学校。北京中学国际部秉承北京中学“世界因我更美好”的校训，致力于提供中西融合优质教育的公办学校，使命是培养植根中华、放眼世界、有国际竞争力的优秀人才。

北京中学国际部针对阅读、论文、时间管理、申请、思维导图、热爱这六个话题对学生再冉进行了采访，希望再冉的分享能够为更多人提供可参考的意见。

 

关于阅读

Q: 请给我们推荐一些史政相关的书。

A: 这类书特别多，可以是某个地区区域的历史，某个时间段的历史，也可以是某个类型的政治，得根据你们感兴趣的点来区分，因为历史分为文化史、政治史、艺术史等类别。

Q: 目前我阅读的史政类书籍，国内国外的，欧洲、美洲的，都了解一些，都很泛泛，你可以给一些具体的阅读建议吗？

A: 如果你想要阅读比较短又比较综合的书，可以把它细化到某个区域，或者某段时间，例如欧洲从1900年到1950年两次世界大战期间的就有战争理论、政治理论、文化发展等方面的书。如果你已经泛泛地读了一些书，那么我很想了解一下你读这些书的时候有没有对某方面的内容产生兴趣，这样推荐起来就比较直接。

Q: 《人类简史》这类书籍，你怎么看？

A: 如果是对历史和政治感兴趣的话，我建议你去读一些理论方面的书。现在国际上很流行一种理论叫Post Colonialism——后殖民主义。他们认为，例如《人类简史》被犹太人书写的话，有可能就是从后殖民主义这个角度去写的，和英国人写得不一样。在你去读后殖民主义的时候，它会告诉你在历史发展过程中，当时的政治对它有没有产生影响。英国作为一个殖民国家，对于我们对历史的理解是不是有一定的影响？如果你去尝试读一些后殖民主义理论方面的书，它可能不像编年史那类史书，但它可能会帮助我们对过去的历史有独特的见解。这也是我的学长学姐之前为我推荐的后殖民主义理论，有很多作家对此有很多精彩的介绍。

Q：我对拿破仑时期的政治比较感兴趣，关于这一时期历史政治军事方面的书籍，你有什么推荐的吗？

A：我经常把拿破仑和整个法国革命放在一起，从法国大革命到拿破仑三世再到普法战争开始之前这段时期，我都把它当作一段整体的历史去读。如果你想去读这段历史，我建议你去读一些法国史的书籍。有一本简明的书——《法国史》，能很大程度地帮你梳理拿破仑从法国大革命到普法战争经历的非常复杂的革命。如果单看拿破仑的征服史的话，我建议你去看一些战争史方面的书籍。我个人很喜欢里德尔哈特写的战争史，他是一个英国人，他眼中的历史有独到之处，你可以去拓展了解。

Q：拿破仑时期的这段历史，我基本上是通过线上资料了解来的，你是怎么研读的呢？

A：非常好，我很赞成书本之外的阅读。我第一次读拿破仑是通过漫画书读的，我在剑桥面试之前还重新去读了一遍那本漫画书。有时候图像和非长篇文字反而让我们更好地接受知识了解真相。

Q：你是通过什么方式寻找更优质的史学类书籍？

A：我主要是运用不同的方法去检索的。我想要读哪一部分的历史的话，就先锁定这个人物或者这个国家。比如说有一段时间我特别喜欢读戈尔巴乔夫，我就先去查相关的书，最好的书当然是他自己写的回忆录。但是回忆录一般都特别长，那我就去看别人对它的评价。而寻找别人对它的评价也是比较难的，因为不知道哪种资料是最好的。例如我读《斯大林传》的时候，虽然斯大林自己没有写回忆录，但很多人都写了斯大林传，其中有一个美国人，他自学了俄语，去了俄罗斯，花了三年找了很多原始资料，采访了很多人写成的传记。别人对他这本书评价很公正，提到里面有一些小故事，读起来不觉得无聊。我就去Google去看几页这本书的预览，觉得不错，于是就从国家图书馆借来这本传记。如果不能确定看某一个人或者某一段时间的书籍，那我就建议先频繁地去一些图书馆或是一些书店，每本书能翻开当然是最好的，如果不能翻开，书的背面会有一些关于这本书的预览。首先看这是谁给的预览，然后看这个预览是关于什么。预览在Good read，Google books，或者Amazon上面都能找到。

 

关于论文

Q：我们写论文的时候需要进行大段的历史描述时，该怎么去引用？

A：引用可分为两类，间接的和直接的。直接引用又分成很多类。一种是小的引用，比如就引用三四句。另一种就是区段引用，一般是独立于其他段落的。比如说你写了一段，然后你就单独起一段开始区段引用，你要在区段引用后面加上你的citation，无论是in-text还是脚注还是尾注，之后你再新起一段。如果引用一两句话，那么就直接加上冒号或者引号。有一种是比较忌讳的，就是一整段话里面有很多都是你引用的，而你只在最后写了一个citation。从学术研究的角度来说，这就特别不好了，一定要区分出来，这一段里面哪些是你自己写的，哪些是引用了别人写的内容。如果都来自同一个文献，有一个非常方便的方法，就是加IBID。IBID是拉丁文，同上的意思。

Q: 你在写论文的过程中，有没有觉得越写越发现自己的东西太少，好像只在复述别人的？

A: 这种情况我也遇到过。我在写第一篇文章时就有这种感觉，像在复述我读过的史料，只不过翻译成英文罢了。作为高中生撰写论文，肯定会非常依赖别人的观点的，毕竟我们的阅历和阅读量有限。比如说我有一个想法，这个想法来源于多个专家理论，我会考虑把相关理论综合起来，用自己的语言进行描述。如果某位专家理论和我的想法是相似的，我就引用相关论据。不过引用的时候要小心，假设我引用了日心说，如果那时候地心说很流行，那读者容易觉得你引用的日心说不能证明什么。

Q: 中国学生很喜欢写自己熟悉的关于中国的内容，如何用英文翻译和表达得更恰当？

A: 这是个非常有趣的问题，我当初就体验过翻译工作特别难。就比如说引用《论语》或者《墨子》，foreign language press都有自己的翻译版本的，你可以去网上搜翻译版本的《论语》和《墨子》，如果你想引用的内容找不到，那么我们能做的就是去找其他人翻译的版本，假如“温故而知新”这句话没有翻译的话，我们就去提取那些关键词，比如review加上一个Confucius。我们检索有没有人发表过类似的文章里面用了这句话，然后我们再去查他的引用是从哪里来的，这样拿来引用是可以的。如果是二手史料，找不到英文翻译，那么就需要我们去查翻译。如果找不到任何的官方翻译，我们可以根据它的意义自己翻译，要保证在逻辑上清晰，不过这个真的是很耗时间的。

 

Q：写论文分步骤进行吗？如果给你一个月的时间去写一篇论文，应该怎样安排比较合理？

A：一个月的话，我一般会分周次推进。

第一周，我一般会去头脑风暴和起草大纲。列大纲是非常好的一种方式，让你把能想到的论点都列下来，逐一看它们在一个系列里是不是符合逻辑，筛选过后再去丰富大纲。

第二周，我就开始尝试去写一些单独的文段，把论点和论据组装到一起变成主题文段，要关注它们的逻辑联系。

第三周，我会去补充一些定义，修改不够严谨的地方。

最后一周，考虑如何在开头做好铺垫，如何收尾，头尾如何呼应，还要去检查语言有没有不通顺的地方。

我感觉最难的就是最开始的大纲，要求逻辑严谨。

 

关于时间管理

Q：关于时间管理。在一段时间内，手头上同时要干的事最好不要超过几件比较好？

A：这个确实有点难量化。我确实在同一个时间段干过很多的事儿，尽管我的多线完成任务能力不那么凸显。有段时间，我同时准备AP备考和2个夏校，还得写论文。我挑周六上午把我夏校的阅读都做完，这个阅读可能有300页；周六下午我就去读我论文需要准备的材料；周日上午就开始起草或者改我的论文；周日下午用来休息。要干的事如果很多，一定要规划地有条不紊，且要做到劳逸结合，确保有好的作息规律。

 

关于申请

Q：写文书的时候，在字数限制的情况下如何把自己的特点都展现出来？

A：最初我认为我既是一个对国际关系非常感兴趣的人，也可以说是对政府的架构很了解的人，还可以说我从小就开始学习历史，是对人文基础学科很了解的人，我也有很多的活动可以支持。但是我写文书的时候，几经删改，忍痛去掉了非常多的不符合我自身个性的一些内容。比如，我写宾大小文书的时候，一开始提到了大学附近的坦克博物馆，这个博物馆的地理位置很贴近宾大，以为能拉近读者的心理距离，最后修改时我把它去掉了。我慢慢意识到认为这种描述没有社会价值，而且容易造成误解（好像我去宾大是为了玩）。我更多考虑的是我到了大学后能对社会做出什么——比如，在宾大有与老兵有关的社团。这个社团鼓励学生和老兵交流，通过老兵的交流，可以让同学们对战争和冲突的理解更深刻，也能提出一些社会性的问题，这和我的个性很相符。因为我想成为一个政策创造者，我要尝试去改变政策和提出政策。所以写文书的时候，字数有限，你要把握主要根本，把一些不相关或者是不能突出你主体个性的内容剔除，留下精华，而不是把所有特征都呈现出来。

Q：在接受大学面试的时候有什么注意事项吗？

A：我参加的面试都是随机抽取的。所有申请者都有可能被抽到，这就意味着这个面试官的问题可能涉及方方面面，不像招生官对于你申请材料的某些方面特别敏感，更像一个综合素质面试。所以需要提前准备非常全的东西，让面试官印象深刻一点。他们可能会根据自我介绍问问题，所以要在自我介绍里尽可能详尽地表现你自己。无论提什么问题，你都可以根据的情况从容作答。

Q：你是怎么做到同时申英和申美，且兼顾得这么好的？

A：其实我主要都在准备申美。英国需要看的主要是一个Personal Statement，也就是一个小短文，比文书简单。所以就把参加的比赛和硬核的奖写进去就可以了。剑桥还有一个采访，需要精心准备你在PS里面提到的学术类内容，不过整体需要准备的时间比较短。

Q：请问活动列表该如何排序？

A：我当时把我认为最重要的和我准备时间比较长的放在最前面。前面放的都是我的研究；后面我加了一些辅助的学术活动，像模联和辩论；之后我会放一些贡献类型的，例如学委会成员和我的公益活动；最后放一些我的个人爱好。

你的哪些特质要突出，你可以多和老师们沟通，听取老师们的建议。

 

关于思维导图

Q：你有做过时间线很长的历史思维导图吗？

A：做过，我也有很多思维导图的参考资料，非常喜欢，值得参考。编年史或者时间线式的非常好，可以帮你清晰地了解每个事件。我记得有一个图表，拿破仑时期，法国大革命到普法战争期间发生哪些革命，七月王朝革命发生了哪些政变，它的结果是什么，它之前的诱因又是什么。非常复杂又严谨。

谷歌上面能查到很多有价值的资料。有些是书籍，里面有一些图片类型的通史。有些网站里，有不同的思维导图资料，都可以学习和借鉴。

 

关于热爱

Q：你是怎么判断自己的热爱在哪个领域的？

A：我觉得非常重要的一点，就是看你干某件事情时会不会觉得累，会不会感觉到时间在流逝。如果干某件事情时，你可以废寝忘食，非常想更深入地去探索去做，就说明你有热爱在。我印象特别深刻的就是一次读《1984》的时候，我真正感受到什么叫爱不释手，彻夜不睡也要去读完它。当然不是所有的热爱都来得这么热烈，有时候可能只是比较喜欢，也能坚持，但谈不上是热爱。比如，我要做两件事情，做的状态能帮助判断出来哪个是热爱：一是处理一道非常复杂的数学题，我可能感觉头疼，也能坚持做完；二是去写一个政治分析题目，我会感觉很开心，一口气写五六百字没问题。这就是热爱与喜欢的区别。

 

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