《小舍得》戳破一亿家庭教育痛点,IB老师谈如何平衡“快乐”和“成绩”

最近,一部大火的电视剧《小舍得》引起无数热议,也戳中无数家庭的焦虑神经。伴随电视剧的结束,“教育焦虑”“内卷”“鸡娃”等热门词汇也纷纷登上热搜。剧中所反映的飞速发展的教培行业,颜子悠面临“小升初”压力和母亲田雨岚的教育冲突等现象,不仅戳中无数妈妈的心,也切中了国内一亿以上家庭关于教育的痛点。
在当下日渐焦虑的教育环境下:
究竟是当鸡娃家长,让子女辗转各种培训班,
参与日益激烈的升学和考试?
还是当奉行“孩子快乐就好”的佛系父母,
让子女顺其自然、毫无压力地成长?
无数父母都在这些矛盾的教育理念中拉扯困惑,也影响了孩子的健康成长和发展!CIEO作为一家现代化的国际教育集团,期望透过专业IB老师对教育理念的探索和解读,帮助更多家庭解决教育困惑,找到真正为孩子未来负责的路!
我们特别采访了加拿达外国语学校IBPYP(国际文凭组织小学项目)协调员易婷老师。易婷老师具有多年国际学校教学经验,负责教师团队管理、IB师资培训等工作。她对当前的教育环境、教育理念都有深入的思考。我们也请她就《小舍得》中反映的当下家庭教育焦虑和困境,和我们聊一聊她的看法。
01
名牌学校成不了教育的“保险箱”
孩子教育的终点其实是社会
《小舍得》中,子悠妈妈觉得小升初只有进入名牌中学——翰林中学才是唯一的出路,为了达到目的,从幼儿园就带着子悠辗转于各种培训班、奥数班,逼迫孩子放弃兴趣爱好,只为了“拼翰林”这个唯一的目的,导致孩子最后不堪学习压力,产生抑郁幻觉等心理问题。
Q1 只有考入“名牌学校”才是唯一出路?
孩子的教育终点其实是社会
孩子的终点并不是名牌初中、名牌高中、名牌大学,孩子的教育终点其实是社会。
在加拿达外国语学校,我们希望孩子未来成为一个立己达人的人,这是我们想要做的教育。”
02
未来社会避免不了竞争
唯有终身学习者才能最终胜出
《小舍得》中,建筑师夏君山一家原本是是奉行”孩子快乐就好“的佛系家长,孩子欢欢很有音乐天赋,课外活动都很优秀。但面对孩子倒数的成绩和其他孩子补习抢跑的压力,也免不了加入了”鸡娃行列“。当今社会,面对同样教育观拉扯的家长也不在少数。
Q2 孩子未来比拼的是知识和分数吗?
孩子未来比的是终生学习的能力
“未来孩子的核心竞争力绝对不是学习了多少知识。未来比拼的是一种学习能力,未来教育既重视对知识的理解和内化,更重视应用知识的能力。”
IB课程中,终身学习是对整个学习社区的要求。IB课程培养的孩子是具备思考技能、研究技能、沟通技能、交流技能、自我管理技能的终身学习者。这样的学习经历对于孩子们以后走向职场乃至一生都有着非凡的影响。
03
父母要对孩子的现在负责
更要对孩子的未来负责
电视剧中,有”天使教育者“称号的张雪儿老师对教育的解读可谓掷地有声,也引起了很多人的共鸣。未来,孩子到底会面对什么或许我们并不知道。但未来社会对知识创新和健全个体的要求一定会越来越高。
Q3 作为父母,拿什么呵护孩子未来?
让孩子成为健全个体是非常重要的
"作为父母,我们能给孩子最好的爱就是'有一天即使他离开了你,他也可以生活的很好',这是一种学习和生活的能力。可现实生活中,很多家庭的孩子在成长中既厌恶父母给他设计的人生,但又怕走错路辜负了家长的规划,这样的孩子还有自我吗?
我们认为尊重孩子,相信孩子,给予孩子充分的发言权、选择权和主导权,让他们成为健全的自我个体,其实是非常重要的。"
04
“要快乐”还是“要成绩”?
如何激发学习内驱力才是关键
伴随优秀考生颜子悠的崩溃,电视剧《小舍得》也接近尾声。剧中父母们纷纷开始反思,孩子成长中到底什么才是最重要的?牺牲童年的”教育内卷“真的是正确的吗?剧外,更多的父母也同样在寻找答案。
Q4  “快乐”和“成绩”可以平衡吗?
孩子的内驱力一旦被激发
学习一定是快乐的、高效的
我觉得成绩和快乐并不矛盾。为什么为了成绩一定要牺牲掉快乐呢?从加拿达外国语学校走出去的孩子,给人的第一印象一定是快乐的、自信的。
未来的学习一定是脱离具体学科的内容和形式的。IB课程就是通过打破学科与学科之间的界限,让孩子在超学科的主题中去探究,在探究的过程中学习知识、理解概念,从而掌握技能。
我们并没有改变知识本身,我们改变的是学习知识的方法。我们希望孩子们的学习与现实的世界产生联系,在真实的情景当中去学习。孩子们的内驱力一旦被激发,这样的学习一定是快乐的,高效的。
《小舍得》已经大结局,但关于教育的热议并没有停止。如何找到正确的方法引导孩子热爱学习、迎接挑战,找到更适合的环境帮助孩子走上展现天赋的道路,是这个时代留给家长们最难的选题。
在加拿大国际教育集团,我们也会带着对教育的专业和情怀,帮助家长在“舍得”和“平衡”中,找到最适合每个孩子成长的道路。 
加拿达外国语学校的IB课程是什么?
IBO(International Baccalaureate Organization)是国际文凭组织, 是为3-19岁学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作及生存于世的各项能力。
终身学习是IB课程最震撼人心的教育哲学,自学力是终身学习的重要元素,也是孩子们未来竞争力的指标。IBDP教育通过自学力的养成,试图塑造学生成为具备十大卓越特质的未来公民。

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常见答疑

校车服务如何?

1. CLS-C为所有学生提供每天乘坐校车往返学校的选择。如果确定孩子乘坐校车,请在规定时间缴新学期学费时告知财务,学校不接收临时坐校车学生,开学前一周内跟车人员会通知您上车和下车的地点及时间。 2. 任何时候如果您的住址有更改或学生某一天不需要乘坐校车,请务必通知包班老师或后勤分管校车管理人员。 3. 学生必须乘坐指定的校车,除非有家长或监护人的允许,提前通知了学校,否不能私自决定下校车的地点(例如:乘校车去朋友家、看牙医或医生等。) 4. 出于安全考虑,对于较小的孩子,家长/监护人或阿姨每天应陪同孩子到上车点,并在下车点等候孩子。三年级以上(包括三年级)的学生可自返上下车,需要家长/监护人提供有效证件到后勤办公室填写校车自返协议书。 5. 如果校车由于特殊情况(天气、塞车)出现延误,校车跟车老师会及时通知家长,请家长时刻关注校车群信息。 6. 为了确保学生乘坐校车的安全和舒适,家长/监护人需向学生强调遵守校车上的安全事项: 准时,至少于校车到达时间提前5分钟在安全地点等候;安全有序上下校车,文明礼让,不推不攘; 上车后立即坐到座位上,并系上安全带;校车在行驶时不可解开安全带或离开座位; 不要将身体任何一部分伸出窗外;车上不允许进食; 不准拿任何尖锐的玩具。校车上走道、阶梯和空座位不要放置障碍物; 没有校车跟车老师的允许不要打开窗户;不要将物品扔在车上或扔出窗外; 不要坐在司机的位置上,始终听从校车跟车老师的指示;

接送孩子时间和要求?

1.小学、初中走读生: 1)早上上学入校时间7:20-7:55(校门7:20开),8:00开始早读。 2)下午放学时间: a. 周一至周四:校车17:10从学校出发,家长请参照校车到站时间提前5分钟等候;自行接送的家长请于17:05到校门口等候; b. 周五校车16:50从学校出发,自行接送的家长请于16:45到校门口等候。 2.初中住宿生: 返校时间:周日16:30-20:00或周一早上7:20-7:50; 周五放学时间:校车17:00出发,家长请参照校车到站时间提前5分钟等候;自行接送的家长请于16:45到校门口等候。 其他时间离校都视为非正常时间离校,需要有班主任老师和家长亲笔签字的“放行条”。 3. 相关要求: 1) 上学、放学期间家长不能强行进校园,如遭到保安和值日教师阻拦请予以理解和尊重,这是我们确保校园安全而履行职责,也是您为孩子的规则意识树立榜样。 2) 家长接送孩子期间注意文明开车、文明停放车辆,具体要求如下: a. 临时接送,请听从保安指挥,按道行驶,避免路段拥堵; b. 凡是周五来接孩子,或参加学校的各项活动,建议将车辆停放在学校周边的商业街停车场。 3. 学校门口路段属于车辆行驶路段,在此停车会被交警抄牌。 4. 如果每人都以自我为中心,乱停乱放,既会造成学校路段拥挤,影响其他家长车辆,还会被交警抄牌。如果人人文明礼让停车,举手之劳,可让大家每次都顺利、安全和开心接送孩子。作为CLS-C的家长,我们更需要做一个好榜样给孩子们学习。

剑桥郡加拿达外国语学校作息时间?

周五放学时间为16:45 温馨提醒:学生着装要求:周一、周五穿礼服,搭配黑色皮鞋;周二、周四穿运动服,搭配白色运动鞋;周三为民族传统服装日。

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