盛华碧桂园,书香校园丨《教育的100种可能》有感

《教育的100种可能》有感

教师介绍

王萌,数学教师,现任301班副班主任,2021年6月加入盛华碧桂园中英文学校。

个人教育理念:真正的教育,就是教师用自己的心灵在学生的心灵上写诗。

读完《教育的100种可能》这本书,我深受感动。书中书写的是作者所教授学生的人生轨迹,通过这些事例展现了作者丰富的教育经验和教育智慧,让我受益匪浅。

用发展的眼光看待学生,相信学生有巨大的发展潜能。作者认为教育的意义,就在于为孩子们展现无限的发展可能,就在于为孩子们创造各种机会,把可能变成现实。作者在书中表示,我们尊重眼前的这个孩子,不是因为他“很有可能”将来成为杰出人物,而是因为无论现在还是将来,他都是一个有尊严、有个性、有着丰富内心和独立思想的人。书中的学生后来有的成为了大学教授、作家、医科专家、厨师、警察、司机、歌手等,他们职业不同,地位不同,但他们的生活一样精彩。促进学生发展需要教师付出爱心、细心、耐心,同时也需要尊重、爱护、信任,我们要耐心的等待学生进步,细心教导学生成长,用爱感动学生,尊重学生的人格和身心,爱护和信任学生,促成学生的全面发展。

令我受到触动的事迹中有一位班长,他叫胡夏融。他是成都市石室中学2000届3班采用不记名投票的方式选出来的第一位班长。为什么胡夏融在班里的威望极高?我想是在他还只是团支部书记时对工作认真负责的态度和与同学们的友好相处造就的。胡夏融虽是班长,但在他的身上也有许多值得我们学习的地方。在同学落选时和同学们谈心,用委婉地方式指明同学的优缺点,同时给落选同学提一些有效的建议,真正的关心同学。在班主任出差时,能够有序推进班里的工作。在班级课堂纪律评分低的时候主动留下同学,当所有人都认为即将迎来李老师的批评时,胡夏融站在讲台上替李老师“原谅”了同学们,并且给大家一定的期许和信心。班干部是教师管理班级的小帮手,一位能够让同学们信任和尊重的班干部可以减轻我们在班级管理方面的工作,如何评选出这样的班干部是需要我们思考的。当然教师的工作也可以借鉴这位班长的做法,我们对学生怎么样,学生心里是有数的,当我们发自内心对学生好的时候,学生是可以感受到我们的爱的,并且也会回馈给我们爱。

每个班都有让老师头疼的 “后进生”,对于“后进生”的教育一直是我思考的问题。学生是处于发展过程中的人,每个学生都有巨大的发展潜能,但每个学生又是独特的,每位学生都是一个独立的个体,学生与学生之间都存在着一些差异,这些差异是我们在以后的教学中需要进行分层教学、个性化教学的依据。我们并不能要求每一个学生都有相同或相似的发展,因此我们要在教学中找到适合学生的发展方式。有的学生可能适合文化知识的学习,有的学生可能在艺术课程或者是体育课程的学习上更有天赋,而教育就是在众多学习方式中帮助学生找到适合他们自己的学习方式,从而在成长过程中有一个好的发展。对于后进生的教育不是一蹴而就的过程,而是一个漫长,曲折和反复的过程。在李老师的书中,有一位叫万彤的同学,万彤作为卫生委员带领全班同学在班级卫生方面得到了年级的最高分,但后来他的课堂纪律糟糕,引起了许多学生的不满,后来他在考试的时候作弊,李老师就让他抄小说《烈火金刚》,李老师又对他进行了教导。最后在班级同学的帮助下,万彤成为了国旗下的讲话者,最后成为了一名军人。教育需要我们做好足够的心理准备,并且掌握足够的方法,耐心去帮助每一位孩子成长。而帮助后进生需要极大的耐心、爱心和责任心,但更需要的是我们的教育智慧与艺术。

李老师鼓励学生的话语:“人生总会面对许多的第一次要勇敢尝试,努力了,即使失败也是一种经历”,让我看到了李老师对学生的耐心教育,李老师还带领学生一起出去玩,以及在中午不断地给学生朗读小励志小说,课间和学生一起玩,这让我看到了李老师纯洁的教书育人的心灵。作为教育工作者,我认为我们应该为这种精神和情怀而不懈努力。学生的成长是需要我们教师亲身示范的,需要我们用心倾听、宽容、尊重和理解,需要我们的鼓励和引导。

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常见答疑

盛华碧桂园中英文学校教育优势体现在哪里?

盛华碧桂园中英文学校的英语特色、体艺特色、科技特色、德育特色,特色鲜明,为孩子提供多样化自我发展的平台。   英语特色: 实施双语教育,双语活动,从小学一年级开设英语课,聘请外籍教师教授口语,打造浸泡式英语环境,培养学生超常的英语素养。开展特色夏令营及海外文化交流,未来将会与欧美国家中小学开展交换生项目,每年互派师生学习交流。   德育特色:开展在博雅教育思想引领下的“体验式德育”主题教育活动,以“学会做人,学会做事,学会生存”为核心,通过开展各种活动,让学生去参与、去体验、去感悟,充分激发并调动学生成长的内驱力,努力把孩子培养成为具有良好行为习惯的博雅少年。   体艺特色:开设沙画、陶艺、舞蹈、戏剧、器乐、足球等多种课程,对特长生给予专业辅导。课程丰富多彩,每周两节特长培养课,两节CAS选修课,举办各种比赛,给每个孩子一个锻炼自己的机会。充分挖掘孩子兴趣天赋,为孩子的特长发展奠定基础。   科技特色:开设乐高、机器人、无线电、力翰科学等课程,开展科技制作、科学发明、科幻绘画等活动,努力培养孩子的创新思维和实践能力。   课程优势   学校多项课程特色鲜明、亮点突出:读写特色——学校全力打造书香校园,让阅读像呼吸一样自然;英语特色——从一年级开始全面铺开英语课程,采用进口教材,全英教学,每周还有外教口语课等。   1、基础学科课程——保证基础;   2、综合活动课程——发展个性、服务社会;   3、校本特色课程:校本(学科)特色课程主要包括国学诵读、课本剧、朗诵、演讲、剑桥英语等。围绕中国传统节日和西方重大的主题活动、社区服务课等开展活动。另外,学校每年会举办四个节日即体育节、语言节、艺术节、科技节,为孩子们提供开放、学习、探究、展示的舞台。   家校沟通   重视家校沟通,及时反馈孩子在校情况,积极发挥家长的作用,做到无痕过渡,透明度高。家校沟通形式多样,除了通过面对面、家长微信群等沟通方式外,还会积极组织周末亲子活动、举办家长公益讲堂活动。通过家校联系表、家长委员会等形式促进学校更好发展。   秋季招生学位充足,欲报从速   招生对象:小学、初中各年级插班生   报名流程:   第一步,预约到校参观;   第二步,一年级面试,其他年级笔试+面试;   第三步,面试通过发放录取通知书;   第四步,缴费后确认学位。   学校地址:河北省保定市白沟新城兴胜大街187号

盛华碧桂园中英文学校课程优势有哪些?

我们的课程设置既突出中国教育重视基础的特长,又秉持与时俱进,全面育人的理念,打造具有鲜明特色的课程体系,即基础学科课程、综合活动课程、校本特色课程。 一、基础学科课程——保证基础。 国家课程保证基础学科扎实,开齐、开足、开好国家法定九年义务教育课程; 二、综合活动课程——发展个性、服务社会。 活动课程培养探究创新实践。学校从学生成长需要的角度出发,以培养学生兴趣、锻炼学生实践能力为目的,注重理论与实践相结合,寓教于乐。 特长培养课程,推进素质教育(普及);一年级开设少儿舞蹈和儿童画,二年级开设艺术创作和钢琴,三年级开设艺术创作和编程,四年级开设陶笛和篮球,五年级开设编程和篮球,七年级开设艺术创作。 CAS选修课程,发展学生特长(提高);采取教师开设专题,学生自愿报名的原则,如故事表演、科学实验、创意写作、沙画、海报绘画设计、中国象棋、模特走秀、健身操、足球、韩语入门、PHONICS英语自然拼读、英语趣配音、钢琴、智力七巧板、陶艺、现代舞、篮球、乒乓球、羽毛球、滑板、传统文化与礼仪、围棋等20多门课程,使学生能够真正过上高品质的校园生活。 社会实践课程,包括生活生产技能训练课程、研究性学习、社区服务、自然景观欣赏课程等。每一次的社会实践都会使孩子们有不同的收获与感触,让孩子们懂得要做一个有社会责任感的人。 三、校本特色课程: 校本(学科)特色课程主要包括国学诵读、课本剧、朗诵、演讲、剑桥英语等。围绕中国传统节日和西方重大的主题活动、社区服务课等开展活动。另外,学校每年会举办四个节日即体育节、语言节、艺术节、科技节,为孩子们提供开放、学习、探究、展示的舞台。   秋季招生学位充足,欲报从速   招生对象:小学、初中各年级插班生   报名流程:   第一步,预约到校参观;   第二步,一年级面试,其他年级笔试+面试;   第三步,面试通过发放录取通知书;   第四步,缴费后确认学位。   学校地址:河北省保定市白沟新城兴胜大街187号

盛华碧桂园中英文学校开设了哪些课程?

盛华碧桂园中英文学校是由博实乐教育集团和长盛集团联合打造的一所个性化、高品质、双语融通的九年一贯制中英文寄宿学校。学校坐落于中国著名商业重镇——白沟新城,地处京、津、保三角腹地,毗邻雄安新区,辐射华北大地,学校于2017年9月3日正式开学。下面就来为大家介绍一下,学校开设的课程情况。 国家基础课程 基础学科课程:开齐、上足、教好国家课程,优化校本实施,打好学科基础,实现“堂清、周清、月清”,坚持分层教学,个性化辅导,以小组学习为抓手,以自主、合作、探究为核心理念,以发展学生为方向,努力实现课堂教学的优质高效。 校本特色课程 校本特色课程主要包括国学诵读、课本剧、朗诵、演讲、剑桥英语等,围绕中国传统节日和社区服务等开展主题活动,全力举办好体育节、语言节、科技节、艺术节,为孩子们提供开放、学习、探究和展示的舞台,努力促进学生的个性化发展。 体育节:不仅有田赛径赛项目,还有很多团体游戏,培养孩子们团结合作、勇敢自信以及公平竞争的意识。 语言节:由学校语文教研组和英语教研组组织,举办中英文书法比赛、演讲比赛,课本剧表演以及英语口语大赛,汉语经典诵读等活动,学生人人参与,感受语言文字的美感,文学作品的魅力,历史文化的厚重。 科技节:以培养学生的创新精神和实践能力为核心,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,让学生在活动中体验学习科学的乐趣。 艺术节:学生全员参与,吹拉弹唱跳尽情展示,“人人参与,人人受益”。 学生在丰富多彩的艺术活动中享受艺术的熏陶,展现特长,挖掘自身潜力。 综合活动课程 综合活动课程:包括特长培养课、CAS选修课和社会实践课。开设科学实验、创意写作、沙画、海报绘画设计、现代舞、足球、韩语、PHONICS英语自然拼读、英语趣配音、钢琴、奥数、陶艺、社会实践等20多门课程。引导学生自主探究,拓展视野,努力提升学生的综合素养。 (1)特长培养课程,推进素质教育(普及);一年级开设少儿舞蹈和儿童画,二年级开设艺术创作和钢琴,三年级开设艺术创作和编程,四年级开设陶笛和篮球,五年级开设编程和篮球,七年级开设艺术创作。 (2)CAS选修课程,发展学生特长(提高);采取教师开设专题,学生自愿报名的原则,如故事表演、科学实验、创意写作、沙画、海报绘画设计、中国象棋、模特走秀、健身操、足球、韩语入门、PHONICS英语自然拼读、英语趣配音、钢琴、智力七巧板、陶艺、现代舞、篮球、乒乓球、羽毛球、滑板、传统文化与礼仪、围棋等20多门课程,使学生能够真正过上高品质的校园生活。 (3)社会实践课程,包括生活生产技能训练课程、研究性学习、社区服务、自然景观欣赏课程等。 如我们打算开展的“做一天北京小学生”、海外游学等。每学期一次的社会实践活动,同学们或去农田劳动,或去工厂体验,或去酒店实践,还有进社区宣传,去山村支教,亦或去敬老院看望老人,去孤儿院关爱孩子,每一次的社会实践都会使孩子们有不同的收获与感触,让孩子们懂得要做一个有社会责任感的人。

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