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我们邀请了国际学校资深家长竹妈、赫德中学部学术校长胡赵云、赫德中学部升学指导Nala三位嘉宾,为大家带来关于择校、学习、升学的专场分享活动。请扫描海报二维码报名:

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常见答疑

孩子从公办校转到赫德,英语跟不上怎么办?

很多家长担心孩子的英文水平无法适应赫德全英文的教学体系,考虑到学生的英文水平有所差异,赫德特别设计了英文课的分层教学以及双语老师提升学科英文能力,并激发学生的学习动力,提供一系列辅导帮助学生提高英文学习能力。 赫德基于专业的英文测评系统,在孩子入学之前便评估每个学生的英文水平,实施分层分组教学,为每个孩子量身定制学习内容,并在之后定期阶段性测评,利用数据精准指导教学。 此外,在英文教学上,上海赫德还实行特色双轨制,由中外名师共同授课。海外归国的中国老师着重夯实语言基础,解决中国人学习英文的重难点;来自英美国家的外教则为孩子提供语言学习之外更为丰富的文化碰撞,帮助学生在多种思维模式之间自如切换。 新生开学前还会有暑期英语预备课,根据学生水平,开展阅读、英语表达和项目制学习任务。为学生打好语言基础,同时做好用英文开展学科学习的过渡。

学校管得严不严,孩子平时住校怎么避免玩手机?

赫德遵循着英式寄宿制的传统,对于寄宿生的管理颇为严格,老师也致力于在学校内创建“自律、上进、爱学”的风气。学生开学前会收到详细的学生管理手册,其中包含对学生学术诚信、行为举止、电子设备的严格管理条例。每天的作息安排精确到了分钟,早上6:45起床,7:15检查校服、7:30吃早饭,8:00-16:20上课、16:30-18:30课外活动、19:30-21:00 晚自习、21:00–21:30使用手机时间、22:00熄灯就寝……(作息时间待确认)什么时候学习,什么时候运动,什么时候能够使用电子产品,每个环节都安排得井然有序,有明确的规范。 对于家长最关心的电子产品的管理,赫德的要求是,寄宿生可在晚自习结束后使用30分钟个人手机,G10-12学生按学习需求使用电脑。 对于严格的校规,赫德的总督学Robert Holroyd先生认为背后有着这样的理念:帮助孩子们成长为自律的成年人,整装待发地步入未来的留学生活。

赫德是一所什么样的学校,我为什么要把孩子送到赫德?

很多家长在考察了各种类型的学校后,都会问我们这样一个问题:“赫德和其他学校相比有什么区别?” 从2014年在宁波创立第一所赫德学校开始,赫德就一直在吸引着那些和我们有共同理念和目标的家庭:短期目标是让孩子成才——经过几年奋斗,考入全球一流、甚至顶尖的梦想学校;长期目标是让孩子在未来能够更好的发展、有所成就,成为能够掌握自己人生、对社会有价值的人。 与其说我们是什么样的学校,不如先说我们不是什么。 首先,赫德不是一个只为出高分的机构。如果家长目标是把学校当做出高分的中介公司,那不如直接去培训机构。学校不仅要为孩子升入名校做准备,更是为整个人生做好准备。 其次,赫德不是一所追求轻松快乐的学校。赫德所做的教研、设计等,是可以让学生在单元时间里效率最大化利用他们的时间,主动地全身心投入,自觉自愿的“不轻松”。 最后,赫德绝对不是一所只追逐个体成功的学校。“每个学生都能取得成功——进入理想的大学、成为T型人才,有着强烈的社会责任感“,这是赫德这么多年一直坚守、追求的教育理想。

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